東華理工大學外國語學院大外部副主任-學術(shù)英語教學.doc

陳彩芬，江西人。副教授，碩士生導師。東華理工大學外國語學院大外部副主任，中國學術(shù)英語教學研究會會員。學歷教育/進修與訪學： 1996年本科畢業(yè)于江西師范大學外國語學院英語教育專業(yè)；2013年碩士畢業(yè)于江西師范大學課程與教學論（英語教育）專業(yè)；2005年英國諾丁漢大學進修一個月；2007-2008中山大學訪學一年。教學課程：大學英語、研究生英語（公共英語）、英美概況、高級英語、英語教學設計與案例分析（碩士專業(yè)課）、博士生學術(shù)英語等b5E2RGbCAP研究方向：應用語言學及語言教學?？蒲许椖浚褐鞒滞瓿墒〖壵n題三項，主持在研省級課題一項，主持完成校級課題四項，參與省級課題三項。1、2003-2005 大學英語反思性教學的研究，江西省教育廳人文社科研究項目，主持完成2、2005-2008 3T模式在大學英語中的應用，江西省高校教學改革研究項目，主持完成3、2010-2013 網(wǎng)絡環(huán)境下非英語專業(yè)大學生英語輸出能力和認知策略的相關(guān)研究，江西省高校教學改革研究項目，主持完成4、2014-2017 二語語塊在大學英語翻譯教學中的應用研究，江西省高校教學改革研究項目，主持在研主要科研成果：獨立或合作編著：大學英語四級新試聽力篇主編 南開大學出版社出版 2006；21世紀研究生英語教材：閱讀教程副主編 江西高校出版社 2011；論文：1、“希臘神話對現(xiàn)代英語文化的影響” 北京第二外國語學院學報,2005 第一作者；2、“反思性教學:大學英語教學的思考和歸宿” 東華理工大學學報,2005 第一作者；3、“現(xiàn)代教師人格魅力的培養(yǎng)” 教學與管理,2005第一作者；4、“英語口語話語標記語使用實證研究及教學啟示” 中國大學教學,2010第一作者；5、“從CET-4改革反思大學英語教學改革” 成都教育學院學報,2006第一作者；6、“新形勢下非英語專業(yè)研究生英語教學的思考” 東華理工大學學報,2006 獨著；7、“從指稱到意義:英漢獅文化的闡釋對比” 安徽理工大學學報,2006獨著；8、“EFL教學中小組合作學習研究” 安徽理工大學學報,2008獨著；9、“小議英語修辭Alliteration” 廣西民族大學學報(哲學社會科學版),2003獨著；10、“新課程要求下大學英語寫作教學的反思”東華理工大學學報,2004第一作者；11、“英語修辭Antonomasia芻議” 廣西民族大學學報(哲學社會科學版),2004獨著；12、“非英語專業(yè)理工本科生英語語用能力和認知策略的研究”東華理工大學學報2013第一作者；13、“3T模式在研究生英語文化教學中的應用” 東華理工大學學報,2007獨著。14、“從態(tài)度系統(tǒng)看網(wǎng)絡英文旅游介紹的評價意義” 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報,2009 第二作者15、“網(wǎng)絡英文旅游介紹功能之態(tài)度評價” 東華理工大學學報,2009第二作者16、“高校體育專業(yè)英語大班教學模式設計與應用” 東華理工大學學報,2011第二作者17、“漢詩中人稱代詞的英譯問題” 南昌大學學報,2013第二作者18、“中外地質(zhì)學類期刊英文標題對比分析研究” 東華理工大學學報,2016第二作者19、“問題與對策：普通理工科院校大學英語教學現(xiàn)狀反思”東華理工大學學報,2016第二作者科研與教學獎勵： 2004年校級教學成果獎二等獎20052006學年東華理工大學“三育人”先進個人2006年東華理工大學青年教師優(yōu)秀論文三等獎20082009學年東華理工大學“三育人”先進個人2014年獲東華理工大學第14批教學成果獎一等獎2