高考寫(xiě)滿(mǎn)分作文的技巧.doc

高考寫(xiě)滿(mǎn)分作文的技巧 作為高考語(yǔ)文中的重頭戲高考作文受到考生的高度關(guān)注那高考寫(xiě)滿(mǎn)分作文的技巧有些呢? 高考滿(mǎn)分作文十大技巧 技巧一：彰顯個(gè)性魅力 考生在作文時(shí)應(yīng)該凸現(xiàn)自己的個(gè)性而不是泯滅自己的個(gè)性特征只有講究個(gè)性化你的作文才是生動(dòng)的親切的引人入勝的 避免空洞的口號(hào)術(shù)語(yǔ)盡情展露自己的才華 技巧二：材料意象豐富 豐富即材料豐富形象豐滿(mǎn)意境深遠(yuǎn) 材料豐富是指內(nèi)容豐富這應(yīng)當(dāng)包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個(gè)方面 平時(shí)積累多、考場(chǎng)上自會(huì)取之不盡用之不竭 這樣高考作文內(nèi)容往往會(huì)呈現(xiàn)一種“豐富”的狀態(tài) 技巧三：真情自然流淌 “感人心者莫先乎情”問(wèn)世間“情”為何物?“高山流水”是真誠(chéng)的友情：“舐?tīng)偾樯睢笔潜菊娴挠H情：“落葉歸根”是鄉(xiāng)土之戀“情”是生命之“真”是愛(ài)、仁慈、悲憫是生命之間相互維系的絲線(xiàn)是生命源頭的汩汩清泉 寫(xiě)文章也要想做到“感情真摯”抒發(fā)真情實(shí)感切忌矯揉造作 技巧四：行文展現(xiàn)才情 或是詞語(yǔ)生動(dòng)善于引用名言或是句式靈活搖曳多姿或是善于運(yùn)用修辭手法描寫(xiě)形象或是文句有意蘊(yùn)富含哲理或是構(gòu)思有意境讓人回味無(wú)窮 這些都是有文采的表現(xiàn) 可以這樣理解考生在行文中只要有某一點(diǎn)閃光耀彩的地方都應(yīng)該加以肯定和鼓勵(lì)以使他們?cè)谕樀幕A(chǔ)上所展示的各種語(yǔ)言風(fēng)采能夠得到應(yīng)有的評(píng)價(jià) 技巧五：立意務(wù)求深刻 深刻是指作文的見(jiàn)解深刻 議論性文章是說(shuō)理透徹論點(diǎn)深刻;記敘性文章是形象生動(dòng)思想深刻 高考作文鼓勵(lì)見(jiàn)解深刻并且是鼓勵(lì)多種多樣或是深入本質(zhì)或是揭示原因或是說(shuō)明結(jié)果或是指出規(guī)律或是預(yù)見(jiàn)發(fā)展或是抓住要害或是給人啟發(fā)等等 “詩(shī)外有詩(shī)方是好詩(shī);詞外有詞方是好詞”詩(shī)詞如此文章亦是如此 好的文章應(yīng)有所興寄否則一望到底則清如開(kāi)水淡而無(wú)味 技巧六：展現(xiàn)創(chuàng)新之美 高考作文在發(fā)展等級(jí)中設(shè)立“有創(chuàng)新”的條目目的正是想通過(guò)一個(gè)側(cè)面鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維 或是見(jiàn)解新穎或是材料新鮮或是構(gòu)思精巧或是推理想象有獨(dú)到之處或是有個(gè)性特征 這些方面都是可能蘊(yùn)涵“創(chuàng)新”因素的地方在高考作文中凡是有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和思路解析的地方我們就必須給予重視和鼓勵(lì) 技巧七：找最佳角度 一是要準(zhǔn)確審題 首先要仔細(xì)研究作文命題反復(fù)揣摩命題者的意圖進(jìn)而明確寫(xiě)作的各種要求 二是要巧妙聯(lián)想找準(zhǔn)角度 技巧八：不拘一格 高考作文“文體不限”“文體自選”給予考生選擇文體的自由 形式上的創(chuàng)新也是“構(gòu)思新巧”的較好體現(xiàn)同時(shí)考生的創(chuàng)造性思維、個(gè)性也能得到展示張揚(yáng) 有許多考生選擇寫(xiě)散文、詩(shī)歌、小小說(shuō)、童話(huà)、寓言、故事新編、科幻故事等等實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、會(huì)議記錄與名人對(duì)話(huà)、戲劇劇本、日記、醫(yī)藥說(shuō)明等文體贏得了滿(mǎn)分 技巧九：妙筆生花 語(yǔ)言是文章的外衣光亮與否直接影響別人對(duì)你的第一印象 古人云：言之無(wú)文行而不遠(yuǎn) 沒(méi)有嫻熟的語(yǔ)言技巧如同沒(méi)有精良的手藝難以把一塊用事實(shí)與思想凝聚的高級(jí)面料縫織成一件得體的、漂亮的外衣 只有生動(dòng)形象的語(yǔ)言才能感染讀者成為文章的魅力之所在 生動(dòng)形象的語(yǔ)言表現(xiàn)在寫(xiě)景時(shí)繪聲繪色使人如臨其境;寫(xiě)人時(shí)神形畢肖讓人如見(jiàn)其行;論理時(shí)亦莊亦諧準(zhǔn)確鮮明給人一種內(nèi)在的邏輯力量 技巧十：標(biāo)題引人入勝 高考滿(mǎn)分作文標(biāo)題是文章的眼睛是文章內(nèi)容和閱卷者情感、心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)也是傳遞作品主題、展示作者才情的重要內(nèi)容 俗話(huà)說(shuō)“秧好一半谷題好一半文”“文題善佳篇成一半”好的標(biāo)題能使文章光彩照人因此考生一定要在文題上多下工夫切不可將話(huà)題直接作為標(biāo)題簡(jiǎn)捷醒目有文采的題目方能快速攫住閱卷人的目光為自己的作文贏得良好的“第一印象” 題目應(yīng)力求簡(jiǎn)潔凝煉形象生動(dòng)擬題原則是“小”“準(zhǔn)”“新”能展示文采先聲奪人 如何寫(xiě)好高考作文 作文格式簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)吧： 第一段用三句排比(前兩句是比喻最后一句點(diǎn)題)要長(zhǎng)長(zhǎng)到單句即可跨行 第二段用句式A(這個(gè)不需要用技巧越簡(jiǎn)單越好能一眼看出你扣題了就行)點(diǎn)題 中間是三個(gè)例子(每段七句 每個(gè)例子的第一句都用句式B形成氣勢(shì)之后用三句話(huà)講完故事用兩句話(huà)點(diǎn)評(píng)一下每個(gè)例子最后一個(gè)句子都用句式C點(diǎn)一下題)(我在后期習(xí)慣把第一句的句式B單獨(dú)抽出來(lái)作為一段這樣就是每個(gè)例子兩段) 倒數(shù)二三段用一個(gè)魯迅式對(duì)偶(見(jiàn)后文)出句和對(duì)句各占一段要長(zhǎng)長(zhǎng)到單句即可跨行 最后一段再用句式A點(diǎn)題(可以直接用第二段那句) 所以我寫(xiě)作文一直跟填詞一樣 接下來(lái)就直接貼我在豆瓣上的一篇日記里的內(nèi)容了全文可見(jiàn)關(guān)于高考的一些心得體會(huì)： 寫(xiě)文章其實(shí)并不是靠文采的不過(guò)現(xiàn)在批改作文時(shí)文采好肯定要占便宜 關(guān)于文采介紹個(gè)邪惡的小竅門(mén)吧 多背些古詩(shī)文不要太常見(jiàn)的比如納蘭性德肯定不行晏幾道就還可以然后抓住其中一些很美的意象改寫(xiě)成現(xiàn)代文 筆者已經(jīng)有意在本文開(kāi)頭幾句(日記中的開(kāi)頭幾句是秋雁飛日白露下時(shí)遠(yuǎn)山低眉長(zhǎng)河韜映)中運(yùn)用了這個(gè)竅門(mén)(好吧我基本都用的江淹寫(xiě)的賦)不過(guò)這只是個(gè)初步的例子實(shí)際運(yùn)用還需要精心的打磨加入一些其他的技巧 如果有同學(xué)不能做到考場(chǎng)上即興寫(xiě)出來(lái)也可以事先寫(xiě)好寫(xiě)作文時(shí)看情況使用 下面附送我的一個(gè)段落用來(lái)參考： 一支竹杖一雙芒鞋便能走出一條豪邁瀟灑的人生之路 一雙冷眼一柄寸管便能寫(xiě)出一部懷金悼玉的曠世奇書(shū) 關(guān)于句式魯迅式的對(duì)偶句完爆各種單純的沒(méi)有其它技巧的排比 (疊字啊、用相同的數(shù)字串起來(lái)啊什么的最有愛(ài)了) 關(guān)于引用那種加引號(hào)的連續(xù)引幾個(gè)的引用已經(jīng)被玩濫了直接改成現(xiàn)代文當(dāng)成自己寫(xiě)的吧 除了不用引號(hào)書(shū)名號(hào)也少用 你寫(xiě)懷金悼玉老師才真相信你看過(guò)你寫(xiě)紅樓夢(mèng)感覺(jué)就不一樣了 背后的故事： 作為一名文藝青年自己一直很反感八股文式的寫(xiě)作寫(xiě)作文不扣題是我最大的毛病 后來(lái)跟老師交流后覺(jué)得為了考上北大忍忍也沒(méi)什么 然后就買(mǎi)了兩年的高考滿(mǎn)分作文集并在網(wǎng)上找了一堆八股文(不是比喻就是古代的八股文)來(lái)研究從此寫(xiě)作文就變成了填詞 后來(lái)老師把我的作文當(dāng)范文念的時(shí)候全班都會(huì)期待聽(tīng)到我寫(xiě)第一個(gè)例子因?yàn)榇蠹抑赖谝粋€(gè)例子幾乎一直都是袁隆平 這不是因?yàn)槲艺也坏狡渌夭闹皇俏蚁腠樄P諷刺一下現(xiàn)在的高中作文是多么的沒(méi)有新意 淡泊名利、心懷天下、不畏權(quán)威、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、創(chuàng)新、善良無(wú)非是這些東西袁隆平老先生全都符合就用這個(gè)素材就足夠了 高考的時(shí)候我卻沒(méi)有用袁隆平而是寫(xiě)了以前都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的東西 看到語(yǔ)文作文的題目總有一種期待我笑了挺好的開(kāi)放式的題目 我略想了想就寫(xiě)下了我的期待期待中國(guó)能夠?qū)せ貍鹘y(tǒng)文化使傳統(tǒng)文化重新成為主流期待人們不再盲目地去追尋一些所謂時(shí)髦的東西期待傳統(tǒng)文化再次大放異彩 高考滿(mǎn)分作文技巧 首先高考滿(mǎn)分作文不管樣還是有一套基本的標(biāo)準(zhǔn)： 立意高明、結(jié)構(gòu)清晰、例子新穎、語(yǔ)言富有文采 那么我們就明確了目標(biāo)： 讓老師認(rèn)為我們的作文“立意高明、結(jié)構(gòu)清晰、例子新穎、語(yǔ)言富有文采”即可 做到? 1、關(guān)于立意高明：可遇而不可求 一旦立意超凡脫俗再配以中上的語(yǔ)言于結(jié)構(gòu)立上一類(lèi) 平時(shí)要注意思辨 2、關(guān)于結(jié)構(gòu)清晰：總結(jié)范文中的各種結(jié)構(gòu) 同為高三黨我可以給出自己的部分總結(jié)： 開(kāi)頭一：1、精簡(jiǎn)敘述概括材料畫(huà)面感、力度感 2、揭示內(nèi)涵 三百八十幾磅居然全是不必要的 生命的源血液的泵那必要的小小的心臟被埋葬在利奧羅斯頓厚重而多余的脂肪里 這是一出滑稽的悲劇 為了活命他原本僅僅需要一具簡(jiǎn)單輕便的軀體 與之相似生命只需靈魂的簡(jiǎn)單 大樹(shù)是大地刺向天空的劍 天昏地暗時(shí)雷鳴電閃狂風(fēng)驟雨大樹(shù)卻屹立不動(dòng)頑強(qiáng)地抵抗著風(fēng)雨堅(jiān)守著直立的姿態(tài)寧折不彎 而即便折斷也不忘留幾道木刺于斷裂處直指天空 活就活個(gè)姿態(tài) 大樹(shù)縱然死了他觸目驚心的折斷依舊保持他的傲然給觀者以震撼、悲壯的美感 區(qū)別大樹(shù)與小草的不是最后的結(jié)果而是姿態(tài)的堅(jiān)守 姿態(tài)的堅(jiān)守對(duì)于人來(lái)說(shuō)有時(shí)比最后的成功更重要 開(kāi)頭二：“如果如果”排比設(shè)問(wèn)開(kāi)頭自然引出主旨兼有文采、氣勢(shì) 如果不傾盡全力就無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想;如果不學(xué)春蠶作繭就無(wú)法觸及絕妙深?yuàn)W的領(lǐng)域;如果不與世相隔、忍受孤獨(dú)就無(wú)法開(kāi)創(chuàng)前人未有的偉業(yè)聰明的你們請(qǐng)告訴我你是否能甘于寂寞在無(wú)人的漫漫黑夜里苦苦求索? 那些古往今來(lái)站在思想巔峰的人他們的回答都是肯定的 如果精神自由在現(xiàn)實(shí)社會(huì)不被包容如果只有阿諛權(quán)貴才能攀到榮華富貴如果擁有了才華注定忍受貧窮落魄如果體味了富貴注定得不到永恒：薩列里請(qǐng)告訴我你會(huì)選擇什么? 開(kāi)頭三：1、引述名言or小故事or常人論 2、贊同或批駁 3、細(xì)致闡述提出觀點(diǎn) 一位哲人曾言：“只產(chǎn)生英雄的民族是悲哀的 ”我很認(rèn)同這句話(huà) 英雄是高大的堅(jiān)硬的就如廣口瓶中裝滿(mǎn)的石塊他們是一個(gè)民族的脊梁 但一個(gè)民族決不僅僅需要脊梁一個(gè)有骨有血有肉的民族才是真正偉大的民族 沙子填充石塊的縫隙而水又注入沙子的空隙三位一體才鑄就了一個(gè)堅(jiān)固的實(shí)體 石塊、沙、水三者相輔相成相得益彰這