




已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
,可能性,北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過(guò)程,初步感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的,事件發(fā)生的可能性是有大有小的。2.獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)交流中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,并在和同伴的交流合作中獲得良好的情感體驗(yàn)。,口算高手就是我!,1258=172=902=260+340=100-28=4005=1000-520=254=39+61=605=318=099=,1000,45,72,480,100,54,34,600,80,100,12,0,想一想,摸到的球可能是球、球,摸到球的可能性更大。,1、每次從盒中摸出一個(gè)球,由組長(zhǎng)在記錄表上記錄它的顏色,記錄完畢再放回去,2、為了公平合理,在下一個(gè)同學(xué)摸之前,組長(zhǎng)把盒子搖一搖。像這樣,小組里面輪流摸,摸一個(gè)、記錄一個(gè),一共摸20次。3、摸完后完成后面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。,實(shí)驗(yàn)步驟,摸一摸:,在小組內(nèi)摸球,把每次的結(jié)果記錄在下表中,然后把球放回再摸。,填一填:,摸到球的次數(shù)多,摸到球的次數(shù)少。,白,黃,箱子里有14個(gè)球,8個(gè)白球、4個(gè)黃球和2個(gè)紅球,從箱子里面摸出一個(gè)球,可能出現(xiàn)哪些結(jié)果?,8個(gè)白球4個(gè)黃球2個(gè)紅球,可能是白球、也可能是黃球、還可能是紅球,可能是白球,一定是白球,一定不是白球,很可能是白球,白球的可能性很小,結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn),在下面的句子里用上“可能”、“一定”、“不可能”這些詞。1.王阿姨要生寶寶了,()是個(gè)女孩。2.明天()是星期天3.公雞()會(huì)下蛋。4.太陽(yáng)()從東方升起。5.明天天氣()是晴天。6.爸爸的年齡()比我小。,可能,一定,不可能,一定,可能,不可能,回音壁,你能用“很可能”或“可能性很小”說(shuō)說(shuō)一些事情發(fā)生的可能性嗎?,這幾個(gè)城市的冬天會(huì)下雪嗎?,抽生死很久以前,有一個(gè)國(guó)王喜歡抽簽,而且盒子里只有兩張簽。有時(shí)是一張“生”,一張“死”,抽到“生”就可以獲救,抽到“死”就會(huì)被殺死。有一次,一個(gè)被人陷害的好人被帶到了他的面前,陷害他的人故意把盒子里的兩張簽都寫(xiě)上“死”字,想讓他無(wú)論抽到哪一張都一定是“死”。思考:1.國(guó)王這樣做可以嗎?2.聰明的你,能不能幫這個(gè)好人想想辦法,讓他獲救?,總結(jié),通過(guò)本課的學(xué)習(xí),獲得一些初步的數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 風(fēng)電技能培訓(xùn)課件圖片高清
- 青年群體游戲?qū)嵺`的媒介儀式建構(gòu)研究
- 含苯并咪唑結(jié)構(gòu)熱固性聚酰亞胺的制備與性能研究
- 第九版外科腫瘤免疫治療臨床指南解讀
- 急救護(hù)理筆記方法教程
- 神經(jīng)炎護(hù)理常規(guī)
- 腦出血術(shù)后護(hù)理診斷及護(hù)理措施
- 管理學(xué)人事任免案例
- 全麻疝氣健康宣教
- 顱腦CT檢查技術(shù)課件
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)模板
- 2025年1月國(guó)家開(kāi)放大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科《心理學(xué)》期末紙質(zhì)考試試題及答案
- 糖尿病酮癥酸中毒疑難病例護(hù)理
- 居民生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 《智慧園藝》課程教學(xué)大綱
- 2025年上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃簡(jiǎn)單版(2篇)
- 企業(yè)道路交通安全宣傳
- 635MPa級(jí)熱軋帶肋高強(qiáng)鋼筋應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- 中專(zhuān)《電工基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 他汀不耐受的臨床診斷與處理中國(guó)專(zhuān)家共識(shí)(2024)解讀課件
- 2024年7月國(guó)家開(kāi)放大學(xué)法學(xué)本科《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》期末考試試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論