部編版人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件口語(yǔ)交際·習(xí)作八.ppt

,一、話題分析,本次口語(yǔ)交際的話題是“聊聊熱門(mén)話題”，“熱門(mén)話題”可以是國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重要新聞；可以是學(xué)校、家庭、社區(qū)中人們關(guān)注的事情；可以是好人好事好風(fēng)尚；可以是不良傾向新問(wèn)題。家事、國(guó)事、天下事，事事都可以聊。聊的范圍幾乎不受限制，內(nèi)容具有廣泛性。,二、方法指導(dǎo)1梳理話題，選擇內(nèi)容?？梢允孪仍O(shè)計(jì)表格進(jìn)行分類(lèi)(學(xué)校里、家庭中、社會(huì)上)，填寫(xiě)各自感興趣和最想說(shuō)的話題。根據(jù)類(lèi)別把選擇相同或相近話題的同學(xué)分成一個(gè)小組。2認(rèn)真傾聽(tīng)，匯報(bào)交流。先在組內(nèi)練習(xí)，然后推薦同學(xué)進(jìn)行全班交流。3闡述觀點(diǎn)，提高認(rèn)識(shí)。圍繞話題講完后，可以談?wù)剬?duì)這件事的看法，表明自己的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，把理由講清楚。,三、示例欣賞組長(zhǎng)：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。今天，我們口語(yǔ)交際的話題是“聊聊熱門(mén)話題”。生1：我來(lái)說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)的話題。我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)電腦了。利用電腦，可以加快信息的交流；利用電腦，有利于我們的學(xué)習(xí)，比如上網(wǎng)查資料，不但拓展了我們的知識(shí)面，更節(jié)省了我們寶貴的時(shí)間，何樂(lè)而不為呢？我知道家長(zhǎng)們擔(dān)心我們進(jìn)網(wǎng)吧打網(wǎng)絡(luò)游戲，擔(dān)心,不健康的網(wǎng)站毒害我們的心靈，所以，上網(wǎng)要有選擇性，要讓電腦成為我們學(xué)習(xí)的助手，而不是讓它成為讓我們滑向深淵的罪魁禍?zhǔn)住？傊?，同學(xué)們要善于動(dòng)腦、善于篩選。我想，電腦會(huì)成為我們的好朋友的。生2：我想和大家交流的是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的話題?，F(xiàn)在各個(gè)單位、各個(gè)部門(mén)大都在搞創(chuàng)建，街頭巷尾、茶余飯后的話題也多是創(chuàng)建。創(chuàng)建真好，全民齊動(dòng)員，人人搞創(chuàng)建。這樣，我們的生活環(huán)境好了，人們的心情也好了，走到哪里都其樂(lè)融融。我們的城市,變美了，會(huì)吸引更多的人到我們這個(gè)地方參觀、訪問(wèn)、考察，肯定也會(huì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不過(guò)，我現(xiàn)在有點(diǎn)擔(dān)心的是創(chuàng)建雖然合格了，但人們的良好習(xí)慣還沒(méi)有形成，能不能把創(chuàng)建成果保持下去。生3：你講得真好，要想讓我們的天藍(lán)、地綠、水清、人和，還要靠我們大家。讓我們從自身做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧！,一、題目及要求這是一篇自由命題，自定內(nèi)容的作文?？梢詫?xiě)生活中動(dòng)人的故事，自己喜歡的活動(dòng)和游戲，做過(guò)的各種各樣有趣的事情等，我們可以把平時(shí)想說(shuō)而又沒(méi)處說(shuō)，想寫(xiě)而又沒(méi)寫(xiě)的事在文中寫(xiě)出來(lái)，盡情地抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，不受約束地把整個(gè)事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)。,二、思路指導(dǎo)1回憶課文的寫(xiě)作方法。寫(xiě)人：特點(diǎn)鮮明、事例典型、內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。寫(xiě)事：選材新穎、條理清晰、過(guò)程具體，融入感受。寫(xiě)景、狀物：抓住特點(diǎn)、融入真情、描寫(xiě)生動(dòng)、情景交融。2選擇材料，自由作文。根據(jù)自己選定的內(nèi)容，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法來(lái)寫(xiě)。順序安排要合理，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么，要做到心中有數(shù)。3寫(xiě)好后讀給同學(xué)聽(tīng)，根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行修改，謄寫(xiě)。,三、例文展示同桌的她我換了座位，新的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發(fā)，一個(gè)字：靚！還不到一天，我就對(duì)她產(chǎn)生了好感，不僅是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，守紀(jì)律，樂(lè)于助人，還因?yàn)樗龕?ài)笑。早晨，我打掃好衛(wèi)生，拖著略感疲憊的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語(yǔ)文書(shū)整齊地放在桌上，那不倒翁似的書(shū)包也被她“馴服”了。我坐了下來(lái)，她,沖我微微一笑，說(shuō)道：“作業(yè)本我已經(jīng)幫你交了，我怕你打掃衛(wèi)生回來(lái)遲了，就”她不好意思地理了理那頭黑發(fā)，嘴邊仍舊掛著甜甜的微笑。我連忙道謝，并還以一個(gè)微笑。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光?！耙黄鹱x書(shū)吧！”她微笑著說(shuō)道。“嗯！”我倆互相看著對(duì)方，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。一天的學(xué)習(xí)在歡快的氣氛中開(kāi)始了。下午，趙老師要給我們上英語(yǔ)課，我沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音進(jìn)入了我的耳朵：“來(lái)，一起看吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，,細(xì)致的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，有效地表達(dá)出作者的真情實(shí)感。,對(duì)人物細(xì)微的神態(tài)描寫(xiě)給讀者留下深刻的印象。,又是她，她已經(jīng)把書(shū)放在了我們的中間，依舊是滿臉笑容。她見(jiàn)我有點(diǎn)兒不好意思，便說(shuō)：“同桌應(yīng)該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁，我害羞地笑了。做了還不到一天的同桌，她竟然給了我這么多的幫助，我不由得喜歡上了這個(gè)可愛(ài)、活潑、善良、友好的小姑娘。她的笑，像春風(fēng)吹得我心里暖暖的。愿我們互相幫助，共度美好時(shí)光，共創(chuàng)美好未來(lái)。美好的明天，有你，有我，也有她,抓住人物的笑，細(xì)膩、傳神。,結(jié)尾