五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)數(shù)英復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn).doc

人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）字、詞本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)150個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫(xiě)的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。另外，每組課文后安排有“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”欄目，包括“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”“讀讀記記”兩欄?！白x讀寫(xiě)寫(xiě)”是由精讀課文中會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)組成；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)組成。另外，教材后附有兩個(gè)生字表。生字表（一）是要求認(rèn)識(shí)的字，200個(gè)；生字表（二）是要求會(huì)寫(xiě)的字，150個(gè)。對(duì)于這部分內(nèi)容，我們可以引導(dǎo)學(xué)生從兩大方面來(lái)歸類(lèi)、復(fù)習(xí)：1、要求會(huì)認(rèn)的詞語(yǔ)：包括精讀和略讀課文中要求認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)，能夠讀準(zhǔn)即可。對(duì)這部分內(nèi)容可以依據(jù)平日學(xué)生常出現(xiàn)的問(wèn)題，本地、本班實(shí)情，教參中的提示來(lái)進(jìn)行歸納，總結(jié)出符合本班的正音題（如出示）（1）目的d地踮din腳暫zn時(shí)恰似s 似sh的美差chi 差ch不多 奔bn向那里分fn外禁jn不住皺zhu眉頭支撐chng 腋y下 貪婪ln 水滸傳zhun 猶豫y 編bin寫(xiě)某mu 種伴侶l 娛y樂(lè)心扉fi 一闋qu 吶喊n 過(guò)癮yn 囫h圇吞棗磁c石 鍛dun煉酵jio母 借鑒jin（2）抹m凈低頭折zh節(jié)屢屢l 甚shn至衰shui老華僑qio 葬zng身異國(guó)頗p負(fù)盛名玷din 污 秉bng性眷jun戀潺chn潺婀娜nu干涸h 點(diǎn)綴zhu 螃 蟹png xi(3) 哺b乳即j 使處ch 理 安然無(wú)恙yng 追逐zhuzh 苔蘚ti xin勉強(qiáng)min qing 削xu弱朝zho暉 潛qin入傾qng 入粘zhn 貼較jio 短日暈yn 橡栗l 蟄zh伏濾l出單調(diào)dio(4) 捕b撈操縱 cozng 乞q求便pin 宜 居 j然挑撥tio 眼瞼jin 咂z 嘴翕x動(dòng)細(xì)膩n 流瀉xi 絡(luò)lu繹y不絕雛ch鳥(niǎo)回眸mu 榨zh油 鱸l魚(yú)皎jio潔(5、6)拖沓t 譴qin責(zé)倚y門(mén)艱澀s 怔zhng住 打蔫nin歧q途 謹(jǐn)慎jn shn 靦腆min tin 攥zun著 龜jn裂忙碌l陷xin入 混hn亂瓦礫l漆q黑馳騁chng 魅mi力 凝滑如脂zh 沉墜zhu 浩瀚hn 風(fēng)韻yn 頓挫抑cu y揚(yáng)擱g板剖pu成(7）不可估量ling 玲lng瓏剔t透蓬萊liyo瑤臺(tái) 吼hu一聲掄l(xiāng)n一個(gè)圈崎嶇qq 禮l炮 眺tio望（8）停泊b 港gng口眾星拱gng月 岷mn山五更gng天奔bn赴干擾ro 旮旯gl 在行hng2、會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)：主要包括精讀課文中的生字詞、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”里的詞語(yǔ)以及“讀讀記記”中的四字詞語(yǔ)。（出示全書(shū)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)）這些詞語(yǔ)應(yīng)該要求學(xué)生不僅能讀準(zhǔn)，寫(xiě)正確、寫(xiě)規(guī)范，而且要明白詞語(yǔ)的意思，尤其是四字詞語(yǔ)的意思。所以要通過(guò)不同的題型來(lái)考察學(xué)生。四字詞語(yǔ)解釋:饑腸轆轆：餓得肚子直叫。依依不舍：留戀，不忍分離。滾瓜爛熟：形容朗讀、背誦得熟練流利。毫不猶豫：一點(diǎn)也不遲疑，堅(jiān)決果斷。文中指在常人難以作出選擇的問(wèn)題上，自己會(huì)堅(jiān)決地選擇一本書(shū)，表達(dá)了對(duì)書(shū)喜愛(ài)的程度，鮮明地亮出了自己的觀點(diǎn)。流光溢彩：流動(dòng)的光影，滿溢的色彩。形容色彩明麗。津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。文中指看畫(huà)片時(shí)非常有興趣。天長(zhǎng)日久：形容長(zhǎng)久。如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。文中指作者讀書(shū)讀到入迷的程度。浮想聯(lián)翩： 浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥(niǎo)飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。文中指作者讀書(shū)進(jìn)入意境，產(chǎn)生許多聯(lián)想。悲歡離合：悲傷、歡樂(lè)、離散、聚會(huì)。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。牽腸掛肚：牽,拉。形容十分惦念，放心不下。如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。不言而喻：喻：了解，明白。不用說(shuō)話就能明白。形容道理很明顯。囫圇吞棗：把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。黯然神傷：心情不愉快，無(wú)精打采的樣子。千篇一律：一千篇文章都一個(gè)樣。文中指文章公式化，非常機(jī)械、乏味。不求甚解：指只求懂得個(gè)大概，不求深刻的了解。大顯身手：顯：表露，表現(xiàn)；身手：指本領(lǐng)。充分顯示出本領(lǐng)和才能。別出心裁：另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)。指想出的辦法獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。與眾不同：跟大家不一樣。念念不忘：念念，一遍遍地思念，時(shí)刻思念，永不忘記。嘔心瀝血：比喻極度勞心苦思。傾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。心安理得：得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。朵朵冷艷，縷縷幽芳：冷艷，形容花耐寒而艷麗。幽芳，形容香味清淡而芬芳。冷艷和幽芳寫(xiě)出了梅花的清高品格。頗負(fù)盛名，就是名氣很大。不甚在意：不太在意。星羅棋布：像天上的群星和棋盤(pán)上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。大喜過(guò)望：望，希望。所得超過(guò)了原來(lái)的期望，因而特別高興。心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹，往來(lái)不斷，前后相繼。形容過(guò)往的人或車(chē)輛連接不斷。斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；也指陽(yáng)光透過(guò)物體的縫隙照射下來(lái)，形成許多不規(guī)則的光點(diǎn)，明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽(yáng)光下明明暗暗，顏色不一，相互交錯(cuò)。生意蔥蘢：文中形容草木生長(zhǎng)旺盛，充滿生命活力。水滴石穿：比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。失魂落魄形容極度驚慌，行動(dòng)失常的樣子。震耳欲聾耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大得意揚(yáng)揚(yáng)：稱(chēng)心如意，感到非常滿意的樣子。一如既往：跟過(guò)去一樣。喋喋不休：說(shuō)話沒(méi)完沒(méi)了。雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由?。按圖索驥：照?qǐng)D上畫(huà)的樣子去尋求好馬。本文是說(shuō)照樣子做。忐忑不安：心神不定，心中不安。毫無(wú)疑義：一點(diǎn)不懷疑。不可估量：“估量”是推算、計(jì)算的意思?！安豢晒懒俊笔钦f(shuō)圓明園的毀滅損失巨大，無(wú)法計(jì)算。眾星拱月：無(wú)數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個(gè)中心。“金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。玲瓏剔透：“玲瓏”，精致靈巧；“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰?！傲岘囂尥浮保稳萜魑镄∏闪岘?，精致奇妙。全神貫注：貫注，精神、精力集中。全部精力集中在一點(diǎn)，形容注意力高度集中。居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。昂首挺胸：仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。斬釘截鐵”比喻處理事情或說(shuō)話堅(jiān)定果斷，毫不猶豫。夜以繼日：以，用來(lái)。用晚上的時(shí)間接上白天，形容日夜不停。小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。不容爭(zhēng)辯：不允許爭(zhēng)論，辯解。安然無(wú)恙：是形容平安，沒(méi)有受到一點(diǎn)兒傷害。本課指夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，受到猛擊，仍不會(huì)傷人。 藕斷絲連：原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。本文是指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不會(huì)四處飛濺傷人。大公無(wú)私：指辦事公正，沒(méi)有私心?，F(xiàn)多指從集體利益出發(fā)，毫無(wú)個(gè)人打算。四面八方：指各個(gè)方面或各個(gè)地方。排山倒海：推開(kāi)山岳，翻倒大海。形容來(lái)勢(shì)猛，力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大。萬(wàn)水千山：形容路途遙遠(yuǎn).。端端正正：物體各部分保持應(yīng)有的平衡狀態(tài)。亭臺(tái)樓閣：泛指建造在園林庭院中供游憩欣賞的建筑。詩(shī)情畫(huà)意：像詩(shī)畫(huà)里所描摩的能給人以美感的意境。天南海北: 形容距離遙遠(yuǎn)的不同地區(qū)。亦形容（談話）漫無(wú)邊際。奇珍異寶：珍異難得的寶物。滿腔怒火：心里充滿著極大的憤怒。懸崖絕壁：形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。歡聲笑語(yǔ)：又說(shuō)又笑，氣氛歡快熱烈。破爛不堪：破破爛爛的不成樣子。滿懷信心：心中充滿自信心。大吃一驚：形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。來(lái)日方長(zhǎng)：將來(lái)的日子還長(zhǎng)著呢。表示事有可為或?qū)?lái)還有機(jī)會(huì)。聊勝于無(wú)：比沒(méi)有要好一點(diǎn)。源源不斷：形容接連不斷。受用不盡：得到的好處一生也用不完。輕松自在：感到非常輕松愉快，做什么事都順心。不動(dòng)聲色：在緊急情況下，說(shuō)話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒(méi)有變化。形容非常鎮(zhèn)靜。銀光閃閃：閃著的銀光特別耀眼。古往今來(lái)：歷數(shù)過(guò)去的，再看看現(xiàn)在有的。龐然大物：高大的樣子。指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來(lái)形容表面上很強(qiáng)大但實(shí)際上很虛弱的事物。 氣象萬(wàn)千：形容景象或事物壯麗而多變化。風(fēng)欺雪壓：形容在惡劣的環(huán)境中生存。頂天立地：頭頂青天，腳踏大地；形容身軀魁偉；形容堂堂正正，志向遠(yuǎn)大，氣概不凡。低頭折節(jié)：低下頭，喪失氣節(jié)，屈服于他人。能書(shū)善畫(huà)：書(shū)法又好繪畫(huà)又好,形容多才多藝。香飄十里：形容香氣濃郁。守望相助：為了對(duì)付來(lái)犯的敵人或意外的災(zāi)禍，鄰近各村落互相警戒，互相援助。同仇敵愾：指全體一致痛恨敵人臨危不懼：遇到危難，一點(diǎn)也不害怕。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)。前仆后繼：前面的沖上去了，后面的緊跟上來(lái)。形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。力挽狂瀾：比喻盡力挽回危險(xiǎn)的局勢(shì)。中流砥柱：在某個(gè)領(lǐng)域舉足輕重.。大義凜然：由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。豪情壯志：豪邁的情感，遠(yuǎn)大的志向。不屈不撓：比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。披荊斬棘：比喻在創(chuàng)業(yè)道路上或前進(jìn)道路上清除障礙，克服困難。奮發(fā)圖強(qiáng)：振作精神，以求強(qiáng)盛。勵(lì)精圖治：振奮精神，想辦法治理好國(guó)家。眾志成城：萬(wàn)眾一心，象堅(jiān)固的城墻一樣不可摧毀。比喻團(tuán)結(jié)一致，力量無(wú)比強(qiáng)大。舍生取義：犧牲自己，獲取正義。任重道遠(yuǎn)：比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。再接再厲：。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。日積月累一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪：讀書(shū)要持之以恒，一日不可間斷。這是三國(guó)志的作者陳壽的名言。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神：大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)如有神助。這是唐代大詩(shī)人杜甫奉贈(zèng)韋左丞二十二韻中盡人皆知的名句，點(diǎn)明了閱讀積累與寫(xiě)作傾吐間的關(guān)系。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚：這是漢代劉向的名句。是對(duì)會(huì)讀書(shū)重要性的比喻說(shuō)法。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲：意思是在少年時(shí)不知道發(fā)憤苦讀，等老了再想讀書(shū)就遲了，應(yīng)該珍惜時(shí)光。這是唐代書(shū)畫(huà)家顏真卿勸學(xué)詩(shī)中的名句。原詩(shī)為“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到：謂，叫做。讀書(shū)要精神專(zhuān)一，全神貫注口惟心誦，才能有所得。引自朱熹的訓(xùn)學(xué)齋規(guī)，原文為“讀書(shū)有三到，謂心到、口到、眼到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?！敝祆涫悄纤螘r(shí)期理學(xué)大家，又是著名的教育家。他一生大部分時(shí)間都在讀書(shū)和教書(shū)，提出過(guò)許多精辟的見(jiàn)解，對(duì)于今人，仍有啟示和借鑒的作用。（2）表達(dá)思鄉(xiāng)的詩(shī)句。除了第5課的和日積月累二的，額外積累幾句：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?。（3）描寫(xiě)春夏秋冬四個(gè)季節(jié)風(fēng)的不同特點(diǎn)的詩(shī)四時(shí)之風(fēng)（4）富有警戒意義的名言佳句?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人?！边@是一句漢族諺語(yǔ)，意思是說(shuō)，只要肯下決心去做，世界上沒(méi)有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。意思相近的諺語(yǔ)還有：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”“路在人走，事在人為”“不怕無(wú)能，只怕無(wú)恒”“有志者，事竟成”等?！坝淳烤?，處處細(xì)留心?！边@句話的意思是：想要把事情（問(wèn)題）搞清楚、弄明白，那就要處處注意觀察。這句話點(diǎn)明了平時(shí)養(yǎng)成注意觀察的良好習(xí)慣的重要性?！疤撔娜f(wàn)事能成，自滿十事九空?！碧撔模蛔砸詾槭?，這句話的意思是：虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那十件事可能會(huì)有九件辦不成，也就是說(shuō)事情辦成的可能性就很小了。這句話從正反兩方面說(shuō)明了虛心學(xué)習(xí)的重要。“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力氣。自然，理所當(dāng)然。這句話說(shuō)的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去，事情就一定能成功?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@句話的意思是：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來(lái)的。人要成材，事要成功，都得付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)。和這句諺語(yǔ)相似的還有：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香”等。（6）關(guān)于誠(chéng)信、孝敬、立志的名言警句。第一句是有關(guān)誠(chéng)信的；第二、三句是孝敬方面的；第四句是立志方面的。（7）這些成語(yǔ)都是與專(zhuān)題“不忘國(guó)恥，振興中華”密切相關(guān)，充滿激勵(lì)性，都是褒義詞。發(fā)憤圖強(qiáng)方面：奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治、團(tuán)結(jié)一心方面：同仇敵愾、眾志成城勇敢頑強(qiáng)方面：臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然、披荊斬棘、前仆后繼、舍生取義力挽狂瀾（8）毛澤東的詞卜算子詠梅，作者通過(guò)這首詞鼓勵(lì)大家敢于蔑視困難，戰(zhàn)勝困難。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)多音字第一課：轉(zhuǎn)-zhun轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)換；Zhun轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)盤(pán)鉆-zun鉆探、鉆研； Zun鉆頭、鉆石種-zhng種子、種類(lèi)；Zhng播種、種植待-di待一會(huì)兒；Di對(duì)待、等待、期待咽-yn咽氣、細(xì)嚼慢咽； Yn咽炎、咽喉要道第二課：綠-l綠林、綠營(yíng)； l綠色、綠化濟(jì)-j經(jīng)濟(jì)、救濟(jì)； j人才濟(jì)濟(jì)盛-chng盛飯、盛東西；Shng盛產(chǎn)、茂盛、盛情藏-cng藏身、躲藏；Zng西藏、寶藏倒-do倒退、倒車(chē)；Do打倒、倒閉第三課：供-gng供應(yīng)、供給； Gng供奉、供認(rèn)似-s似乎； sh似的處-ch好處、住處、到處； ch處理、處分、處罰第四課：禁-jn禁受、不禁； Jn禁止、禁地差-chi差事、出差； ch差異、差錯(cuò)ch差不多、差了； c參差不齊奔-bn投奔、奔命； Bn奔跑、奔波撒-s撒種、撒播； s撒網(wǎng)、撒手第五課：重-chng重復(fù)、重合； zhng重量、沉重第六課：蒙-mng朦朧； mng蒙人； mng蒙古第七課：擔(dān)-dn擔(dān)心； dn重?fù)?dān)熟-sh熟悉、成熟； shu飯熟了挑-tio挑選、挑剔； tio挑釁、挑撥第八課：縫-fng縫隙、門(mén)縫； fng縫補(bǔ)、縫紉扒-b扒開(kāi)、扒拉； p扒草、扒手第九課：得-de跑得快； d得意、得獎(jiǎng)； di得勁、挺得 屬-sh屬于、家屬； zh屬文、屬意應(yīng)-yng適應(yīng)、供應(yīng)； yng應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)肚-d肚子、肚皮； d豬肚子、羊肚子噴-pn噴泉、噴壺； pn噴香第十課：露-l露水、露天、暴露； lu露馬腳、露風(fēng) 橫-hng橫梁、橫道；hng蠻橫、橫事塞-si塞住、瓶塞； si要塞、塞外； s堵塞、阻塞 扎-z扎腿、扎染； zh扎針、扎根； zh掙扎 強(qiáng)-qing勉強(qiáng)、強(qiáng)迫； qing強(qiáng)大、強(qiáng)壯第十一課：劃-hu劃船、劃破； hu計(jì)劃、劃分盡-jn盡管、盡量； jn盡頭、用盡第十二課：曾-cng曾經(jīng)、未曾； zng曾祖、曾孫將-jing將來(lái)、將軍； jing將士、大將削-xu削弱、剝削； xio削掉、削鉛筆散-sn散漫、松散、散文； sn散場(chǎng)、解散、散步 調(diào)-tio調(diào)節(jié)、調(diào)色； dio調(diào)動(dòng)、音調(diào)朝-zho朝霞、朝氣； cho唐朝、朝廷第十三課：著-zho著涼、著急； zhe等著、走著； zhu穿著、著陸； zho著數(shù)第十四課：的-d無(wú)的放矢、目的； d的確；de紅的、我的第十六課：要-yo只要； yo要求挨-i挨近、挨著；i挨凍、挨打、挨日子 爪-zhu爪子； zho爪牙覺(jué)-ju覺(jué)悟； jio睡覺(jué)*倉(cāng)劼造字：結(jié)-ji結(jié)果、結(jié)束； ji結(jié)實(shí)、結(jié)巴載-zi記載、一年半載； zi 載重、載歌載舞 模-m模仿、模范； m模樣、模具*“冊(cè)”“典”“刪”的來(lái)歷：薄-bo薄鐵、薄板； b薄霧、單薄*甲骨文的發(fā)現(xiàn)：鋪-p店鋪、藥鋪； p鋪路、鋪蓋幾-j幾乎、茶幾； j幾個(gè)、幾天第十七課：混-hn混亂、蒙混； hn混蛋、混球兒 角-jio角落、墻角； ju主角、角色難-nn難過(guò)、困難； nn苦難、災(zāi)難血-xu血液、鮮血、熱血； xi雞血、血暈第十八課：給-gi送給、還給； j給予、供給龜-jn龜裂； gu烏龜?shù)谑耪n：興-xng興奮； xng興趣、興致行-hng行業(yè)、銀行； xng行走、行動(dòng)第二十課：埋-mi 埋葬； mn埋怨第二十一課：佛-f仿佛； f佛像、金佛第二十二課：沖-chng沖鋒陷陣； chng沖勁兒擰-nng擰開(kāi)蓋子； nng 擰毛巾磨-m磨盤(pán)； m折磨彈-dn子彈； tn彈琴第二十三課：重-zhng重要、重量； chng重復(fù)、重寫(xiě)第二十五課：磅-png磅礴；bng磅秤第二十六課：乘-chng乘坐、乘客；shng千乘之國(guó)第二十七課：奔-bn奔赴； bn奔頭兒第二十八課：量-liang商量； ling測(cè)量、量一量盡-jn盡量、盡快； jn盡頭、盡力五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)總結(jié)第一單元小數(shù)乘法1、小數(shù)乘整數(shù)（P2、3）：意義求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。如：1.53表示1.5的3倍是多少或3個(gè)1.5的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。計(jì)算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。2、小數(shù)乘小數(shù)（P4、5）：意義就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。如：1.50.8就是求1.5的十分之八是多少。1.51.8就是求1.5的1.8倍是多少。計(jì)算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。注意：計(jì)算結(jié)果中，小數(shù)部分末尾的0要去掉，把小數(shù)化簡(jiǎn)；小數(shù)部分位數(shù)不夠時(shí)，要用0占位。3、規(guī)律（1）（P9）：一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)大；一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)小。4、求近似數(shù)的方法一般有三種：（P10）四舍五入法；進(jìn)一法；去尾法5、計(jì)算錢(qián)數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計(jì)算到分。保留一位小數(shù)，表示計(jì)算到角。6、（P11）小數(shù)四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的。7、運(yùn)算定律和性質(zhì)：加法：加法交換律：a+b=b+a 加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)減法：減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c乘法：乘法交換律：ab=ba乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：(a+b)c=ac+bc【(a-b)c=ac-bc】除法：除法性質(zhì)：abc=a(bc)第二單元小數(shù)除法8、小數(shù)除法的意義：已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。如：0.60.3表示已知兩個(gè)因數(shù)的積0.6與其中的一個(gè)因數(shù)0.3，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。9、小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法（P16）：小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除。，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。整數(shù)部分不夠除，商0，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如果有余數(shù)，要添0再除。10、（P21）除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法：先將除數(shù)和被除數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，使除數(shù)變成整數(shù)，再按“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”的法則進(jìn)行計(jì)算。注意：如果被除數(shù)的位數(shù)不夠，在被除數(shù)的末尾用0補(bǔ)足。11、(P23)在實(shí)際應(yīng)用中，小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出商的近似數(shù)。12、(P24、25)除法中的變化規(guī)律：商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變。除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大，商隨著擴(kuò)大。被除數(shù)不變，除數(shù)縮小，商擴(kuò)大。13、(P28)循環(huán)小數(shù)：一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。 循環(huán)節(jié)：一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字。如6.3232的循環(huán)節(jié)是32.14、小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的位數(shù)是無(wú)限的小數(shù)，叫做無(wú)限小數(shù)。 第三單元觀察物體15、從不同的角度觀察物體，看到的形狀可能是不同的；觀察長(zhǎng)方體或正方體時(shí)，從固定位置最多能看到三個(gè)面。第四單元簡(jiǎn)易方程16、（P45）在含有字母的式子里，字母中間的乘號(hào)可以記作“”，也可以省略不寫(xiě)。加號(hào)、減號(hào)除號(hào)以及數(shù)與數(shù)之間的乘號(hào)不能省略。17、aa可以寫(xiě)作aa或a ，a 讀作a的平方。 2a表示a+a18、方程：含有未知數(shù)的等式稱(chēng)為方程。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。求方程的解的過(guò)程叫做解方程。19、解方程原理：天平平衡。等式左右兩邊同時(shí)加、減、乘、除相同的數(shù)（0除外），等式依然成立。21、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。22、方程的檢驗(yàn)過(guò)程：方程左邊=23、方程的解是一個(gè)數(shù)；解方程式一個(gè)計(jì)算過(guò)程。=方程右邊所以，X=是方程的解。第五單元多邊形的面積23、公式：長(zhǎng)方形：周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)2【長(zhǎng)=周長(zhǎng)2-寬；寬=周長(zhǎng)2-長(zhǎng)】 字母公式：C=(a+b)2 面積=長(zhǎng)寬 字母公式：S=ab正方形：周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)4 字母公式：C=4a面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng) 字母公式：S=a平行四邊形的面積=底高 字母公式： S=ah三角形的面積=底高2 【底=面積2高；高=面積2底】 字母公式： S=ah2梯形的面積=（上底+下底）高2 字母公式： S=（a+b）h2【上底=面積2高下底，下底=面積2高-上底；高=面積2（上底+下底）】24、平行四邊形面積公式推導(dǎo)：剪拼、平移 25、三角形面積公式推導(dǎo)：旋轉(zhuǎn)平行四邊形可以轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形； 兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形， 長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于平行四邊形的底； 平行四邊形的底相當(dāng)于三角形的底；長(zhǎng)方形的寬相當(dāng)于平行四邊形的高； 平行四邊形的高相當(dāng)于三角形的高；長(zhǎng)方形的面積等于平行四邊形的面積， 平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍，因?yàn)殚L(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)寬，所以平行四邊形面積=底高。 因?yàn)槠叫兴倪呅蚊娣e=底高，所以三角形面積=底高226、梯形面積公式推導(dǎo)：旋轉(zhuǎn) 27、三角形、梯形的第二種推導(dǎo)方法老師已講，自己看書(shū)兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形， 知道就行。平行四邊形的底相當(dāng)于梯形的上下底之和；平行四邊形的高相當(dāng)于梯形的高；平行四邊形面積等于梯形面積的2倍，因?yàn)槠叫兴倪呅蚊娣e=底高，所以梯形面積=(上底+下底)高228、等底等高的平行四邊形面積相等；等底等高的三角形面積相等；等底等高的平行四邊形面積是三角形面積的2倍。29、長(zhǎng)方形框架拉成平行四邊形，周長(zhǎng)不變，面積變小。30、組合圖形：轉(zhuǎn)化成已學(xué)的簡(jiǎn)單圖形，通過(guò)加、減進(jìn)行計(jì)算。第六單元統(tǒng)計(jì)與可能性31、平均數(shù)=總數(shù)量總份數(shù)32、中位數(shù)的優(yōu)點(diǎn)是不受偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響，用它代表全體數(shù)據(jù)的一般水平更合適。第七單元數(shù)學(xué)廣角33、數(shù)不僅可以用來(lái)表示數(shù)量和順序，還可以用來(lái)編碼。34、郵政編碼：由6位組成，前2位表示?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)） 0 5 4 0 0 1 前3位表示郵區(qū)前4位表示縣（市）最后2位表示投遞局35、身份證號(hào)碼：18位1 3 0 5 2 1 1 9 7 8 0 3 0 1 0 0 1 9河北省 邢臺(tái)市 邢臺(tái)縣 出 生 日 期 順序碼 校驗(yàn)碼倒數(shù)第二位的數(shù)字用來(lái)表示性別，單數(shù)表示男，雙數(shù)表示女。英語(yǔ)復(fù)習(xí)提綱Module 1第一模塊1、我會(huì)寫(xiě)。When back those finish hurry wait drop dear2、我知道。本模塊的內(nèi)容是描述過(guò)去發(fā)生的事情和活動(dòng)，所以要注意動(dòng)詞的形式，要變?yōu)樗倪^(guò)去式，一般情況下，在動(dòng)詞的后面加上字母ed ，就變成了它的過(guò)去式，但也有一些特殊情況，本模塊出現(xiàn)的特殊情況有:do-did come-came buy-bought drop-dropped go-went meet-met run-ran3.本模塊重點(diǎn)句子When did you come back ? We came back.Did you .? Yes ,I did . No, I didnt .Did he/she/they .? Yes, he/she/they did . No, he/she/they didnt .4.本模塊出現(xiàn)的音標(biāo)：/i:/ /i/ /e/ /æ/Module 2第二模塊1.我會(huì)寫(xiě)need food cheese how much kilo juice box bottle2、我知道本模塊的重點(diǎn)內(nèi)容是用英語(yǔ)寫(xiě)購(gòu)物單，用英語(yǔ)購(gòu)物以及談?wù)撡?gòu)買(mǎi)物品的數(shù)量。這里涉及到了可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，本模塊中出現(xiàn)的肉類(lèi)、液體類(lèi)、大米、奶酪等這些屬于不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞的數(shù)量一般用kilo來(lái)計(jì)算，一公斤one kilo ，兩公斤two kilos ，半公斤half a kilo。液體類(lèi)一般用bottle 或box 來(lái)計(jì)算，如一瓶one bottle ，兩瓶two bottles。3、本模塊重點(diǎn)句子對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量提問(wèn)：How many.(加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù))do you want ?對(duì)不可數(shù)名詞的數(shù)量提問(wèn)：How much.do you want ?詢問(wèn)別人喜歡什么：Do you like.? Yes. I do . No, I dont .4.本模塊出現(xiàn)的音標(biāo)/ /a:/ /?/ /?:/Module 3第三模塊1、我會(huì)寫(xiě)wheel wonderful understand postcard hour mountain2、我知道本模塊的主要內(nèi)容是詢問(wèn)與描述過(guò)去發(fā)生的事情。詢問(wèn)詞主要由wh問(wèn)題組成，when什么時(shí)候-詢問(wèn)時(shí)間；who誰(shuí)-詢問(wèn)人物；where哪里-詢問(wèn)地點(diǎn)；what什么-詢問(wèn)人物做什么；How怎樣-詢問(wèn)方式。注意針對(duì)不同的問(wèn)題要有不同的回答，并且此類(lèi)問(wèn)題不能用yes或no來(lái)回答。3、本模塊重點(diǎn)句子：What did you do .? Where did you go? When did you go ? How did you go ?4.本模塊出現(xiàn)的音標(biāo)：/ / / / / / / u: /Module 4第四模塊1、我會(huì)寫(xiě)Mine yours argue matter wear hers his line clean whose2、我知道本模塊的重點(diǎn)內(nèi)容是說(shuō)明物品的所屬關(guān)系。但模塊中出現(xiàn)的單詞mine yours hers his一般情況下用在句子的結(jié)尾。3、本模塊重點(diǎn)句子介紹某人的物品：This. .is mine/yours/hers/his /s.詢問(wèn)物品的主人：Whose.is this? Its mine/yours /hers /his /s.4、本模塊出現(xiàn)的音標(biāo)/ei/ /ai/ / i / / au/ /?u /Module 5第五模塊1、我會(huì)寫(xiě)enough give every everyone them careful2、我知道本模塊的重點(diǎn)內(nèi)容是表達(dá)物品數(shù)量是否充足。3、本模塊重點(diǎn)句子物品數(shù)量足夠：There are enough .物品數(shù)量不夠：There are not enough./There arent enough.物品數(shù)量太多: There are too many.4、本模塊出現(xiàn)的音標(biāo)/i?/ /u?/ /e?/Module 6第六模塊1、我會(huì)寫(xiě)。well team badly really catch2、我知道。本模塊的內(nèi)容是在用can或cant描述能力的基礎(chǔ)上，加上單詞well、badly等詞，更準(zhǔn)確地描述能力。3.本模塊重點(diǎn)句子Can you.? Yes, I can ./ No , I cant .I can.well .(我能做，并且做的很好)I .badly .(我做得不好)I cant .at all .(我一點(diǎn)也不會(huì))4.本模塊出現(xiàn)的音標(biāo)：/p/ /b/ /t/ /d/Module 7第七模塊1.我會(huì)寫(xiě)useful b