《一去二三里》小學(xué)語文教案.doc

一去二三里小學(xué)語文教案 第一課時 教學(xué)目的： 1能按一定的順序觀察圖畫 2復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音能正確、流利地朗讀兒歌 3學(xué)會5個生字和4種基本筆畫并能正確書寫 教學(xué)重點： 正確、規(guī)范地書寫5個生字 教學(xué)難點： 在田格中正確書寫“四”特別注意字的筆順 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了看圖讀拼音識字第1課認(rèn)識了5個生字我們一起讀一讀出示卡片：一、三、五、七、九今天我們再來學(xué)習(xí)幾個生字 板書：看圖讀拼音識字2 二、有順序觀察插圖 1在實物投影上出示本課插圖： 提問：你們看看這幅圖的遠(yuǎn)處有什么景物再看看近處有什么 2你們知道這地方 三、朗讀兒歌 1學(xué)生自由讀兒歌借助漢語拼音把字音讀準(zhǔn)確讀不準(zhǔn)的音節(jié)旁邊畫上號 2質(zhì)疑讀不準(zhǔn)的音節(jié)請同學(xué)解疑 3再自由讀兒歌把字音讀準(zhǔn)確 4同桌小伙伴互相讀一讀 5指名讀邊讀邊借助插圖大致了解兒歌內(nèi)容 6教師范讀讀出鄉(xiāng)村孩子們快樂的心情強(qiáng)調(diào)“一去、煙村、亭臺、八九”后面要停頓 7學(xué)生練習(xí)朗讀 四、學(xué)習(xí)生字 （一）學(xué)習(xí)生字的音 1讀兒歌用“”畫出本課的生字借助拼音多讀幾遍 2同桌同學(xué)互讀生字比比誰讀得最準(zhǔn)確 3抽讀生字卡片教師糾正r（二）的讀法 4找朋友游戲鞏固生字的音做 教師發(fā)給學(xué)生5個生字的卡片和生字的音節(jié)卡片做找朋友游戲如：拿著r的卡片來到講臺說：“我是r誰是我的好朋友”手里拿著“二”字的同學(xué)邊說邊走到講臺：“我是二我是你的好朋友”然后把卡片貼在黑板上 （二）了解字義 1昨天學(xué)習(xí)的“一、三、五、七、九”這幾個生字是表示什么的數(shù) 2讓學(xué)生知道今天學(xué)習(xí)的生字也是表示數(shù)字的是雙數(shù) 3引導(dǎo)學(xué)生分別用這些字練習(xí)口頭組詞、說句加深對字義的理解 （三）分析字形結(jié)構(gòu) 1學(xué)習(xí)四種基本筆畫： （1）出示卡片認(rèn)識新筆畫：橫折鉤、豎彎、點、捺 （2）書空新筆畫知道這些筆畫都是一筆寫成的 （3）指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫4種筆畫 2請學(xué)生借助書中P51頁“寫一寫”的筆順跟隨說說每個生字的筆順和筆畫 3請同學(xué)說說生字的筆畫和筆順教師強(qiáng)調(diào)：“二、六”是先上后下的筆順；“八”是先左后右；“十”是先橫后豎 由于“四”筆畫多筆順容易錯共同學(xué)習(xí)“四”的筆畫及筆順 4電腦演示 （1）請學(xué)生跟著電腦博士書空“四”字 “四”的筆畫依次變成紅色學(xué)生隨著邊書空筆順邊說筆畫有的學(xué)生往往把“四”的第二筆“橫折鉤”當(dāng)成“橫”和“豎鉤”兩筆教師要特別強(qiáng)調(diào)此外“橫折鉤”的“鉤”要小能體現(xiàn)出運(yùn)筆即可 （2）讓學(xué)生邊寫邊悟出“四”的筆順規(guī)則是：“先外后內(nèi)再封口” 5請同學(xué)按筆順描書上第3題“寫一寫”中的紅色筆畫 五、鞏固復(fù)習(xí) 1讀兒歌把兒歌讀正確 2認(rèn)讀生字讀準(zhǔn)字音 第二課時 教學(xué)目的： 1正確規(guī)范地書寫5個生字 2完成課后練習(xí)2看圖讀拼音寫字 教學(xué)重點： 在田字格里寫好5個生字 教學(xué)難點： 按筆順把“四”“六”“八”3個字寫漂亮 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 1出示不帶拼音的生字卡片指名認(rèn)讀“二、四、六、八、十” 2指名朗讀兒歌 二、學(xué)習(xí)書寫“二、四、六、八、十” 1第一課書寫的方法： （1）觀察位置（2）觀察寫法（3）親自實踐 2請同學(xué)們認(rèn)真觀察每個字筆畫的占格位置觀察后自己試著在書中寫一個 3請學(xué)生提出書寫有困難的生字：“八、六、四” （1）書寫“四”字 看板書“四”請學(xué)生們再一次觀察每筆的占格位置觀察后請學(xué)生說一說 教師范寫學(xué)生觀察老師的寫法 教師邊寫邊強(qiáng)調(diào)：第一筆“豎”書寫時稍微往里收一點注意橫中線上邊的“豎”和橫中線下邊的“豎”應(yīng)一樣長第二筆是橫折鉤橫不要寫得太長要看清楚豎中線左邊的“橫”和豎中線右邊的“橫”一樣長時頓筆寫折鉤折筆畫也稍微向里收一點要與豎對稱“鉤”不要太大接著寫“撇、豎彎”注意兩個筆畫不僅寫在豎中線的兩側(cè)而且寫在橫中線的上邊最后寫橫 學(xué)生修改書中自己寫的“四”字后再寫一個“四”字 （2）書寫“八”字 看板書“八”觀察占格位置 觀察教師范寫教師提示：第二筆“捺”起筆在右上格起筆要輕收筆時輕輕頓一下再拉出捺腳注意“撇和捺”收筆處應(yīng)在一條線上 學(xué)生修改“八”字后再寫一個“八”字 （3）書寫“六”字 看板書觀察占格位置請學(xué)生說一說 觀察教師范寫教師提示：第一筆“點”寫在豎中線上起筆要輕收筆時輕輕頓一下第二筆“橫”寫在橫中線上邊一點第三筆“撇”、第四筆“點”分別寫在豎中線兩側(cè)起筆、收筆大致要對齊教師可在起筆和收筆處輕輕畫兩條橫線表示要對齊最后一筆“點”注意引導(dǎo)學(xué)生觀察與第一筆“點”有所不同 4展示學(xué)生書寫情況進(jìn)