《分禮物》小班數(shù)學教案.doc

分禮物小班數(shù)學教案 【活動目標】 1.啟發(fā)幼兒說出卡片上物品的名稱及用途 2.能按物體的用途進行分類 3.培養(yǎng)幼兒動手動腦能力及對分類活動的興趣 4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性 5.讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目 【活動準備】 圖片(吃的1張玩的2張,穿的3張)分類板三塊 【教學具準備】 1.人手一份畫有嘴巴衣架和小手的操作紙 2.人手一份1.2.3.數(shù)字 3.人手一份禮物 【活動過程】 一.激趣導入活動： 師：今天小熊請我們小朋友去它家做客你們高興?讓我們一起開著小汽車去吧來抓好我們的方向盤準備出發(fā)嘀嘀去小熊家做客真開心拐彎啦嘀嘀(放小汽車音樂幼兒一起做開車的動作一起去)師：小熊家到了讓我們下車去跟小熊打個招呼吧小熊你好 二.認識禮物請幼兒說出禮物的名稱和用途 師：(老師扮演小熊)小朋友你們今天來我家做客我真高興我給你們每人準備了一份禮物 師：咦還有禮物呢我來找找給朱老師準備的禮物在里呢?(教師走到投影邊上) 師：哦找到了在這里呀讓我輕輕的把它倒出來看一看好亂呀讓我來給它排排隊吧就像我們小朋友排隊做操一樣(教師邊排邊說)一個接著一個排排得整整齊齊哎呀注意了,千萬不要排在邊上,別摔下來了往上面排一點 師：我的隊伍排好了排得好?(幼兒說：好)師：隊伍排好了排的好?一起表揚表揚我讓我們仔細的看看都有些禮物呢?(幼兒自由說)師：告訴你們哦小熊給你們準備的禮物都藏在你的小椅子底下呢待會兒請小朋友輕輕地從椅子底下把它拿出來把它倒在桌上空碟子呢?再把它藏到小椅子底下去放好后就跟朱老師一樣給你的禮物排排隊(及時用小熊表揚)師：有皮球皮球可以玩(拍)把你的皮球找出來讓我們一起來拍一拍拍得重跳得高拍得輕跳得低 師：還有什么禮物呢?冰激凌你們愛吃?我也愛吃哦讓我們一起來品嘗下啊嗚真甜真好吃 師：除了給我們玩得皮球和吃得冰激凌還有什么呢?積木也是給我們玩的 師：還有?裙子你有沒有?裙子是給我們干什么的呀?(穿) 師：還有其他什么也是給我們穿的禮物?(有褲子衣服)(根據(jù)幼兒說的師相應出示大的卡片讓其他幼兒都看見) 三.按物品的用途進行分類 師：噓聽小熊又說話了(教師扮演小熊)哎呀這么多禮物我想請你們給它們分分家可以? 師：他們的家都在呢?看(出示操作紙)家都在這呢有幾間房子呀?(三間)房子上面有什么?每間房子上都有什么標記?(嘴巴)嘴巴可以表示吃的穿的還是玩的?(吃的)什么禮物可以送到嘴巴標記的家里呢?(冰激凌)師：衣架標記的家里可以送吃的還是穿的?(穿的)些禮物可以送到衣架的家里呢?(衣服、褲子、裙子)師：那這間房子上面有什么標記呢?小手的家里是給我們放玩的禮物的那我們應該把些禮物送去呀?(皮球、積木)師：小朋友現(xiàn)在你們會幫禮物分家了?(會)看這是小熊給你們準備的分禮物的卡片(教案出自：星星教案網)馬上老師給每個人發(fā)一張發(fā)到的小朋友就可以先看看標記再給禮物分分家了比一比看誰分得又快又好(分好之后拿一個到投影上糾錯)師：(教師拿著小熊)小熊說你們真棒禮物分的可真好它還請來了三位數(shù)字寶寶看1,2,3(出示數(shù)字)它還說每個家里都要找個數(shù)字寶寶做朋友吃的禮物家里應該找個寶寶呢?(數(shù)字寶寶1)為什么呢?(因為只有一個冰激凌)對一個禮物找數(shù)字一找禮物玩的禮物家里呢?(數(shù)字寶寶2)為什么呢?(因為有兩個禮物)那穿的禮物家里呢(數(shù)字寶寶3)因為有三個禮物 師：你們也給每個禮物的家里找個數(shù)字寶寶做朋友吧數(shù)字寶寶都在簍子里請你輕輕地把它們拿出來放在禮物的下面 四、活動結束(收操作材料的情況) 師：數(shù)字寶寶都找到了?找對了沒有?你們可真能干做了這么多事小熊說要請我們小朋友出去玩不過要先把禮物收起來哦把數(shù)字寶寶放到簍子里把空碟子拿出來放到桌上把吃的玩的穿的都放在碟子里你就可以過來排隊坐上小熊的汽車出去玩嘍(放音樂帶幼兒出去) 教學反思： 整節(jié)課符合小班幼兒的特征幼兒對此也很感興趣讓幼兒自己先觀察再得出結論最后老師再來總結的方式來完成本節(jié)課幼兒的觀察思考能力都有了一定地發(fā)展用小熊來引發(fā)故事也很有趣味性幼兒很感興趣幼兒基本上都能按照吃的.