（音樂(lè)學(xué)專業(yè)論文）歌劇《伊凡·蘇薩寧》中三首詠嘆調(diào)的音樂(lè)特點(diǎn).pdf

摘要 格林卡是1 9 世紀(jì)上半葉俄羅斯一位重要的作曲家，是俄羅斯民族歌劇和交響樂(lè)的奠 基人。他的音樂(lè)創(chuàng)作內(nèi)容豐富，形式多樣，包括歌劇、交響樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)和浪漫曲等。他 的音樂(lè)立足在俄羅斯民族音樂(lè)的發(fā)展基礎(chǔ)上，成為衡量俄羅斯音樂(lè)思想內(nèi)容和藝術(shù)形式 的尺度。他的音樂(lè)充滿了對(duì)自己的祖國(guó)、人民和俄羅斯大自然的熱愛(ài)，具有飽滿的愛(ài)國(guó) 主義熱情，成為俄羅斯音樂(lè)創(chuàng)作的典范，他的音樂(lè)創(chuàng)作開(kāi)創(chuàng)了俄羅斯民族音樂(lè)真正的新 時(shí)代。所以，格林卡被后人尊稱為“俄羅斯音樂(lè)之父”。 格林卡一生只創(chuàng)作了兩部歌劇作品，其中的伊凡蘇薩寧是一部愛(ài)國(guó)主義的歌 劇。集中表現(xiàn)j ，格林每的豐富的民族音樂(lè)寫(xiě)作技巧，并突出的反映j ，他深刻的愛(ài)國(guó)主義 情懷。伊凡蘇薩寧是俄羅斯民族歌劇創(chuàng)作的開(kāi)端，在其音樂(lè)創(chuàng)作和表演等各方面 收獲了不同凡響的藝術(shù)成就，特別是其中的三首重要詠嘆調(diào)快升起，我的朝霞、我 悲傷啊，我痛苦、我可憐的老馬。為俄羅斯歌劇創(chuàng)作提供了成功的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。因此 伊凡蘇薩寧被冠以“俄羅斯歌劇的曙光的頭銜。格林卡在歌劇中大量采用了俄 羅斯民間音樂(lè)元素，結(jié)合他在國(guó)內(nèi)外的音樂(lè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，吸收了俄羅斯傳統(tǒng)教會(huì)音樂(lè)的 表現(xiàn)方法，歌劇伊凡蘇薩寧呈現(xiàn)出了多樣的音樂(lè)風(fēng)格和表現(xiàn)技巧。這不僅使他的 第一部歌劇享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，同樣還為其引領(lǐng)的俄羅斯民族主義樂(lè)派的向前發(fā)展起到了十分 鮮明的前驅(qū)表率作用。 本文選取了歌劇中十分具有代表作用的三首詠嘆調(diào)進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作與故事發(fā)展方面 的分析，逐層了解格林卡的音樂(lè)創(chuàng)作風(fēng)格和音樂(lè)表現(xiàn)思想。全面解析存當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景 下，格林卡所引領(lǐng)的英雄主義歌劇所引發(fā)的深刻社會(huì)效應(yīng)。 關(guān)鍵詞：格林卡伊凡蘇薩寧詠嘆調(diào)民族意識(shí)音樂(lè)特點(diǎn) a b s t r a c t gw a sa ni m p o r t a n tc o m p o s e ri nt h ee a r l yo f2 0 0 0 si nr u s s i aa n dw a sa l s ot h ef a t h e ro f r u s s i a nf 0 l ko p e r aa n ds i n f o n i a h i sm u s i cs t y l e sa l ea l lk i n d s ，i n c l u d i n go p e r a , s i n f o n i aa n dr o m a n z a ，a n ds oo n t h ed e v e l o p m e n to fr u s s i a nf o l km u s i ca l eb a s e do nh i sa n di ti sa l s ot h es t a n d a r dt o m e a s w et h em a i ni d e aa n d a r tf o r m o fm u s i c h i sm u s i ci sf u l lo fl o v et oh i so w nc o u n t r y ，c o m p a t r i o ta n dn a t u r e ，i na n o t h e rw o r d ，i ti s f i l l e dw i t hp a t r i o t i s m ，e v e nb e c o m e st h ep i o n e e r , s oh i sm u s i cs t a r tt h er e a ln e wp e r i o df o r r u s s i a nm u s i c s oh ei sc a l l e d “f a t h e ro fr u s s i a nm u s i c ”b yp e o p l e 1 1 1h i sl i f e ，h ec o m p o s e dt w oo p e r a s ，o n eo fw h i c hw a s “i v a ns u g a n m g t h a tw a sa p a t r i o t i s m o n e i tn o to n l ys h o w sh i sa b u n d a n ts k i l l so fc o m p o s i t i o n ，b u ta l s os h o w sh i sl o v e t oh i sc o u n t r y “i v a ns u s a n i n g i st h eb e g i n n i n go fr u s s i a nf o l ko p e r a i tg e t sal o to fa c h i e v e m e n t si n c o m p o s i t i o na n dp e r f o r m a n c e ，a n di to f f e r ss o m ee x p e r i e n c ef o r o t h e r s s o “i v a ns u s a n i n g w i n st h ed a w no fr u s s i a no p e r a b e c a u s eh em a d eu s eo fal a r g en u m b e ro ff o l km a t e r i a l , l e a r n ta l o tf r o mn a t i o na n d i n t e r n a t i o n a lm u s i c , a n da b s o r bt h er u s s i a nt r a d i t i o n a lc h u r c hm u s i c , t h eo p e r as h o w e da w i ( 1 cv a r i e t yo f m u s i cs 鑼l e sa n dp e r f o r m i n gs k i l l s i tn o to n l ym a d eh i sf i r s to p e r a p o p u l a r i nt h ew o r l d , a l s om a d ea l li m p o r t a n tr o l ei n l e a d i n gr u s s i a nn a t i o n a l i s mm u s i cs t y l e t h ep a s s a g ec h o o s e st h ec o m p o s i t i o na n ds t o r yo ft h r e er e p r e s e n t a t i v ea r i a s , u n d e r s t a n d i n gh i sm u s i cs t y l ea n di d e a o fc o u r s e , w ea n a l y z et h es o c i a li n f l u e n c ef r o mt h eh e r o i s mo p e r ab yh i sl e a d i n g k e yw o r d s ：g l i n k a i v a ns u s a n i n g a r i an a t i o n a lc o n s c i o u s n e s sc h a r a c t e r i s t i c so f m u s i c i i 獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究 工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文 中不包含其他入已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本人的研究做出重要貢 獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確的說(shuō)明。本聲明的法律結(jié)果由本人 承擔(dān)。 學(xué)位論文作者簽名： 珈黿、| 。 2 學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū) 本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī) 定，即：東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的 復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將 學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮 印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。 ( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)) 學(xué)位論文作者簽名： 日期： 蛔 邊翌：厶，g 指導(dǎo)教師簽名： 日期：矽輅- j 塵 電話：13 9 m , a m & 郵編：且業(yè)乒 碼 翠 塾 也k一召一 劓苴麻一遴 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 引言 在格林卡的音樂(lè)創(chuàng)作中歌劇占有重要的地位，他一生只寫(xiě)了兩部歌劇，但這兩部歌 劇是他的作品中社會(huì)意義和藝術(shù)成就最大的兩部，有效的開(kāi)辟了俄羅斯歌劇創(chuàng)作的發(fā)展 道路。為民族多元文化做出重大貢獻(xiàn)。 格林卡出生在一個(gè)封建貴族的家庭里，致使他的創(chuàng)作思維存在著一定的局限性，創(chuàng) 作這樣帶有明顯政治主導(dǎo)色彩的音樂(lè)作品并非偶然。但是他是一位民族音樂(lè)思想逐步成 熟的藝術(shù)家，他的主要?jiǎng)?chuàng)作意圖是，為祖國(guó)寫(xiě)一部真正的民族歌劇。他所以欣然采納“伊 萬(wàn)蘇薩寧”這個(gè)題材，并且在創(chuàng)作中不斷爆發(fā)出靈感的火花，主要是因?yàn)檫@個(gè)題材符 合他要?jiǎng)?chuàng)作“民族英雄悲壯歌劇 的強(qiáng)烈欲望。后經(jīng)過(guò)格林卡與眾多文學(xué)及音樂(lè)的進(jìn)步 人士的努力，最終將歌劇的名字改為伊凡蘇薩寧。歌劇作品著重所表達(dá)的依然是 俄羅斯人民與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，歌劇完整的體現(xiàn)了格林卡對(duì)俄 羅斯民族歌劇發(fā)展的有力推進(jìn)。整部歌劇以一個(gè)鮮明的俄羅斯農(nóng)民形象為主要表現(xiàn)角 色。 伊凡蘇薩寧是作曲家格林卡結(jié)合俄羅斯民間的旋律和節(jié)奏以及東正教教會(huì)音 樂(lè)，選用本民族的歷史事件作為題材，創(chuàng)作產(chǎn)生的俄羅斯歷史上一部展現(xiàn)本國(guó)歷史面貌、 運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言創(chuàng)作并演唱的歌劇作品。這對(duì)于俄羅斯音樂(lè)歷史上擺脫意大利歌劇和德奧 藝術(shù)歌曲統(tǒng)治舞臺(tái)多年的現(xiàn)狀，以及對(duì)俄羅斯的民族歌劇發(fā)展都存在著空前的歷史意 義。伊凡蘇薩寧引領(lǐng)了那樣一個(gè)時(shí)代的歌劇寫(xiě)作風(fēng)格，那就是英雄主義、愛(ài)國(guó)情 結(jié)、悲劇色彩濃重的民族主義音樂(lè)創(chuàng)作特點(diǎn)。那么對(duì)于這部歌劇音樂(lè)風(fēng)格的理解有必要 從俄羅斯的民間音樂(lè)和教會(huì)音樂(lè)兩方面來(lái)進(jìn)行分析。格林卡在歌劇伊凡蘇薩寧的 創(chuàng)作上，音樂(lè)表現(xiàn)上旋律平穩(wěn)、音調(diào)質(zhì)樸。 本文以伊凡蘇薩寧的三首著名詠嘆調(diào)為研究對(duì)象，對(duì)三首詠嘆調(diào)的音樂(lè)特點(diǎn) 及演唱風(fēng)格進(jìn)行分析，結(jié)合格林卡的創(chuàng)作理念與藝術(shù)風(fēng)格，聯(lián)系伊凡蘇薩寧的劇 情、角色對(duì)三首詠嘆調(diào)的角色的心理演唱進(jìn)行詳細(xì)闡述。為對(duì)俄國(guó)民族音樂(lè)愛(ài)好者，及 對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)者留下理論資料與借鑒。 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 第一章“民族音樂(lè)之父格林卡 ( 一) 格林卡的生平與音樂(lè)創(chuàng)作簡(jiǎn)介 米哈伊爾伊萬(wàn)諾維奇格林卡( 1 8 0 4 - 1 8 5 7 ) 俄羅斯作曲家。1 8 0 4 年6 月1 日生 于俄羅斯斯摩棱斯克省葉爾寧縣諾沃斯巴斯克村的一個(gè)地主莊園家庭里。自幼酷愛(ài)音 樂(lè)，熱愛(ài)生活，尤其對(duì)俄羅斯民歌和農(nóng)奴樂(lè)隊(duì)的演奏十分癡迷，他的童年是在民間音樂(lè) 的熏陶和有益的家庭教養(yǎng)下度過(guò)的。格林卡是俄羅斯民族樂(lè)派的奠基入，他為俄羅斯音 樂(lè)進(jìn)入世界音樂(lè)之林，做出了開(kāi)拓性的貢獻(xiàn)，被世界人民譽(yù)為“俄羅斯民族音樂(lè)之父。 并對(duì)1 9 世紀(jì)后半葉歐洲各國(guó)民族樂(lè)派的興盛起到極人的推動(dòng)性作用。n 1 格林卡的一生都在與音樂(lè)做著不斷的磨合與交流，從他出生一直到病逝之前都在以 俄羅斯的民間音樂(lè)作為主要?jiǎng)?chuàng)作基調(diào)、以光大俄羅斯民族文化為音樂(lè)創(chuàng)作理念在進(jìn)行著 不斷的創(chuàng)新與改革。格林卡沒(méi)有將音樂(lè)發(fā)展和創(chuàng)作的目光局限在國(guó)內(nèi)，而是幾次出國(guó)學(xué) 習(xí)其他國(guó)家優(yōu)秀的音樂(lè)成就，經(jīng)過(guò)自我總結(jié)和創(chuàng)新，最終進(jìn)行了具有劃時(shí)代意義的音樂(lè) 改革，開(kāi)創(chuàng)了屬于俄羅斯本民族所特有的音樂(lè)寫(xiě)作風(fēng)格和表現(xiàn)手法。他最重要的音樂(lè)成 就也是表現(xiàn)在民族主義風(fēng)格濃厚的音樂(lè)創(chuàng)作當(dāng)中，了解格林卡的生甲和主要音樂(lè)作品要 從以下幾個(gè)方面展開(kāi)： 1 、萌芽時(shí)期( t 8 0 4 - 1 8 2 3 ) 格林卡出生在一個(gè)受西方文化影響深厚的封建地主家庭里，自幼他就是一個(gè)感情豐 富的孩子，在他環(huán)境優(yōu)越的童年生活里，他的保姆阿莫道季雅伊萬(wàn)諾夫娜，她是一個(gè) 有著很多傳說(shuō)故事而且會(huì)唱帶有濃郁俄羅斯風(fēng)情民間歌曲的俄羅斯婦女，她帶給了格林 卡關(guān)于音樂(lè)的最早的感知和思考，她使格林卡的童年沉浸在俄羅斯民間曲調(diào)中。后來(lái)格 林卡又先后接觸到很多民間歌手，從他們那里了解到更多的民間音樂(lè)。致使在格林卡日 后的音樂(lè)表現(xiàn)中，能夠隨處可見(jiàn)濃重的民闖音樂(lè)的創(chuàng)作根基。 隨著格林卡的漸漸長(zhǎng)大以及1 8 1 2 年俄國(guó)抗擊拿破侖侵略的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，激烈 的戰(zhàn)斗以及一個(gè)個(gè)閃光的英雄事跡，讓他在祖國(guó)的歷史沉浮中飽受激勵(lì)，使一種民族意 識(shí)和民族精神在小格林卡的心中逐漸萌生。這些都為他后來(lái)的音樂(lè)創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的民 族情感基礎(chǔ)。 在1 3 歲的時(shí)候，格林卡開(kāi)始在彼得堡正式的學(xué)習(xí)專業(yè)音樂(lè)知識(shí)，接觸到當(dāng)時(shí)的一 些進(jìn)步思想。他學(xué)鋼琴，學(xué)唱歌，研究音樂(lè)理論，并嘗試作曲，他積極的參加很多業(yè)余 音樂(lè)表演，能夠接觸到當(dāng)時(shí)的一些文藝界的著名人士，如普希金、茹科夫斯基、格里鮑 耶多夫和奧多耶夫斯基等人。這樣有了音樂(lè)實(shí)踐做基礎(chǔ)，結(jié)合藝術(shù)思想上受到的熏陶， u 】高志民外國(guó)音樂(lè)簡(jiǎn)史，吉林音響出版社，2 0 0 3 年8 月版，第2 1 0 頁(yè)。 2 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 極大的促進(jìn)了格林卡的音樂(lè)創(chuàng)作與發(fā)展。之后他又在其舅父的管弦樂(lè)隊(duì)里參與指揮，學(xué) 習(xí)了很多指揮和管弦樂(lè)方面的知識(shí)。就在這個(gè)時(shí)期，格林卡的興趣逐漸從演奏轉(zhuǎn)向作曲， 音樂(lè)對(duì)于他已不僅是沙龍的娛樂(lè)，他開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)作曲理論，投入創(chuàng)作實(shí)踐。 2 、發(fā)展時(shí)期( 1 8 2 4 - 1 8 3 4 ) 格林卡經(jīng)過(guò)1 8 2 4 - 1 8 3 0 年的六年時(shí)間的勤學(xué)苦練，使他的多方面的音樂(lè)修養(yǎng)( 作曲、 鋼琴、聲樂(lè)等) 得到穩(wěn)步的提高。瞳3 同時(shí)他接觸到當(dāng)時(shí)的很多政治界的進(jìn)步人士，尤其 俄國(guó)貴族革命家反對(duì)沙皇專制的十二月黨人運(yùn)動(dòng)，加深了他幼年時(shí)期經(jīng)歷過(guò)的抗擊拿破 侖侵俄的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)所產(chǎn)生的愛(ài)國(guó)主義精神，對(duì)他的政治見(jiàn)解和藝術(shù)思想起到了重要的 影響。這時(shí)期，他的歌曲別唱吧! 美麗的人兒、不要誘惑、貧窮的歌手等，已 經(jīng)顯露出他的創(chuàng)作特點(diǎn)。 在隨后的四年里，格林卡為了充實(shí)自己和擴(kuò)大視野，到歐洲各國(guó)旅行和學(xué)習(xí)。他在 歌劇的發(fā)源地意大利停留的時(shí)間最長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)許多浪漫主義作曲家，如門(mén)德?tīng)?松、柏遼茲、唐尼采蒂、貝里尼等。也聽(tīng)到很多意大利歌劇演員的演唱。他深刻的體會(huì) 到了在意大利的民族文化背景下，由意大利民族音樂(lè)滋養(yǎng)產(chǎn)生的眾多音樂(lè)成果，但也清 晰的了解到意大利歌劇崇尚外表，華麗不實(shí)的缺點(diǎn)。結(jié)合他多年的學(xué)習(xí)成果，以及經(jīng)歷 過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)和出國(guó)留學(xué)之后所積累的民族信仰和民族意識(shí)，他將自我覺(jué)醒和民族抗?fàn)幍膹?qiáng) 烈藝術(shù)思想大量的反映在他的作品中，例如在他的作品橡樹(shù)在呼嘯、別說(shuō)，愛(ài)情將 要溜走等都積極的表現(xiàn)了格林卡在不斷的摸索一條屬于自己的創(chuàng)作道路。 3 、高峰時(shí)期( 1 8 3 4 - - 1 8 5 7 ) 格林卡在1 8 3 4 年，回到彼得堡之后j 開(kāi)始創(chuàng)作他生平最重要的一部從民間音樂(lè)和 東正教教會(huì)音樂(lè)的豐富寶藏吸取養(yǎng)料寫(xiě)出的歌劇伊凡蘇薩寧，他的創(chuàng)作曾一度被 沙皇官方作為“官方愛(ài)國(guó)主義理論的宣傳手段，但同時(shí)也得到了一些思想覺(jué)悟之后的 進(jìn)步文化人物的支持，他們與格林卡共同努力，使這部歌劇的創(chuàng)作和表演最終回歸到了 作者創(chuàng)作初衷。這反映了俄羅斯作曲家為發(fā)展民族獨(dú)立文化的巨大努力和信心。這部歌 劇不僅標(biāo)志著格林卡民族音樂(lè)思想的成熟，而且，在開(kāi)創(chuàng)俄國(guó)古典音樂(lè)方面，也取得了 巨大的成就。格林卡在這部作品中總結(jié)了前人的成就。他在吸取民族音樂(lè)的養(yǎng)料和西歐 音樂(lè)先進(jìn)技巧的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作了俄國(guó)第一部具有世界水平的真正的民族歌劇。這部歌劇 被人稱作是“俄羅斯歌劇的曙光 。 ，伊凡、蘇薩寧創(chuàng)作的成功和演出所收獲的巨大反響給予格林卡很大的創(chuàng)作信心， 尤其是大家比較熟悉的第三幕著名的安東尼達(dá)的浪漫曲我悲傷，我痛苦響域整個(gè)民 族歌劇界。 他之后又深入的認(rèn)識(shí)烏克蘭的民間音樂(lè)，將之體現(xiàn)在自己的創(chuàng)作當(dāng)中，他生平的另 外一部歌劇，根據(jù)普希金的同名長(zhǎng)詩(shī)構(gòu)思的神話歌劇魯斯蘭與柳的米拉中的魔鬼 回張洪島歐洲音樂(lè)史，人民音樂(lè)出版社，1 9 8 3 年1 0 月版，第3 3 9 頁(yè)。 3 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 進(jìn)行曲和波斯合唱曲就是在這樣的背景下創(chuàng)作產(chǎn)生的，并且這兩個(gè)片段在演出中 受到了相當(dāng)大的肯定，這極大的提高了格林卡創(chuàng)作欲望。這部歌劇具有鮮明的民族民間 音樂(lè)特色，高度的藝術(shù)技巧和英雄主義與樂(lè)觀主義的主題。它與伊凡蘇薩寧一起， 為俄國(guó)古典歌劇的兩個(gè)基本分枝神話史詩(shī)劇和人民歷史劇奠定了基礎(chǔ)。 格林卡隨后一直在尋求著新的創(chuàng)作沖動(dòng)和藝術(shù)上的新鮮印象，以滿足他自幼素有的 “火熱想象力 和對(duì)音樂(lè)執(zhí)著的更深層次的追求。在他的音樂(lè)作品里不僅滿足了他自身 對(duì)于新穎、豐富和具有色彩性的音樂(lè)的渴望，而且使后人感受到了他運(yùn)用浪漫音樂(lè)中的 那種在情感表達(dá)上比過(guò)去更強(qiáng)烈、更坦露、更無(wú)拘無(wú)束，風(fēng)格效果上“華麗璀燦 。1 8 4 7 年格林卡留學(xué)回國(guó)，成功地運(yùn)用歐洲古典音樂(lè)的藝術(shù)成就，創(chuàng)造性地繼承和發(fā)展了俄羅 斯音樂(lè)的民族傳統(tǒng)，將俄羅斯民歌交響化，在1 8 4 8 年寫(xiě)出了交響幻想曲卡瑪林斯卡 弧，孕育了整個(gè)俄羅斯的交響音樂(lè)。 ( 二) 格林卡的主要歌劇創(chuàng)作及歷史地位 在格林卡的音樂(lè)創(chuàng)作當(dāng)中，歌劇占有相當(dāng)重要的地位，雖然他一生只寫(xiě)了兩部歌劇， 但這兩部歌劇卻是他的作品中社會(huì)意義和藝術(shù)成就最大的兩部，有效的開(kāi)辟了俄羅斯歌 劇創(chuàng)作的發(fā)展道路。 格林卡自幼受到俄羅斯民間音樂(lè)的熏陶，在濃郁的民間藝術(shù)氛圍中成長(zhǎng)，同時(shí)，他 本身又極易受到藝術(shù)的感染并且自認(rèn)為有著奔放不羈的藝術(shù)想象力，這使他水到渠成的 開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù)，最終開(kāi)創(chuàng)并引領(lǐng)了具有俄羅斯民族風(fēng)格的音樂(lè)流派，并使俄羅斯民 族樂(lè)派在世界音樂(lè)發(fā)展歷史中占有十分重要的歷史地位。格林卡在童年和青年時(shí)期，經(jīng) 歷過(guò)兩次讓他印象深刻的民族保衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，使他萌發(fā)并穩(wěn)固了民族意識(shí)形態(tài)和愛(ài)國(guó)主義情 懷，他的音樂(lè)創(chuàng)作和音樂(lè)表現(xiàn)無(wú)不充斥著對(duì)國(guó)家、民族、人民以及世事的感懷，堅(jiān)定的 運(yùn)用民族音樂(lè)思想來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。 格林卡多次出訪國(guó)外，學(xué)習(xí)其他民族的音樂(lè)創(chuàng)作手法，了解其他民族音樂(lè)的發(fā)展歷 程，從而更深層次的感悟俄羅斯本土音樂(lè)的發(fā)展及未來(lái)。他非常喜愛(ài)意大利歌劇，他感 動(dòng)于意大利歌劇帶給他的音樂(lè)創(chuàng)作、歌唱表演等各方面的震撼。致使在他最初的創(chuàng)作中 會(huì)帶有一些明顯的意大利歌劇的音樂(lè)創(chuàng)作痕跡。而漸漸的，格林卡意識(shí)到了意大利音樂(lè) 與自己從小就熟知的俄羅斯音樂(lè)截然不同，他尤其不喜歡某些意大利歌唱家過(guò)分注意外 在效果的作風(fēng)。麗他也在自己的音樂(lè)創(chuàng)作中逐漸理清了屬于自己的創(chuàng)作思路，那就是想 要?jiǎng)?chuàng)作牢固的扎根于俄羅斯民間音樂(lè)的土壤、吸取俄羅斯城市音樂(lè)文化的養(yǎng)分、借鑒西 歐古典樂(lè)派和浪漫樂(lè)派的音樂(lè)成果而創(chuàng)作產(chǎn)生的帶有強(qiáng)烈俄羅斯民族義化氣息的歌劇 作品。想要把俄羅斯民族音樂(lè)的發(fā)展像意大利歌劇的德奧藝術(shù)歌曲那樣，展現(xiàn)在世界面 前，讓各國(guó)音樂(lè)界都了解并喜愛(ài)俄羅斯音樂(lè)，使俄羅斯民族樂(lè)派光大于世界。正如他自 己說(shuō)的“我自己并不想成為一個(gè)意大利入，因此，我漸漸認(rèn)識(shí)到要以一個(gè)俄國(guó)人的感覺(jué) 來(lái)作曲 。 格林卡創(chuàng)作的歌劇大都采用了很多古老的俄羅斯民歌作為歌劇的旋律。這些俄羅顛 4 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 民間音調(diào)已經(jīng)在他幼年的時(shí)候就深深的融入到了格林卡的靈魂中去了，再結(jié)合他在戰(zhàn)爭(zhēng) 與生活中的親身感悟，使他的音樂(lè)創(chuàng)作無(wú)限的貼近人民思想與生活，從欣賞情感上引起 人民群眾的巨大共鳴。這樣的創(chuàng)作手法不僅為他節(jié)省了好多時(shí)間，而且也使觀眾更容易 吹著這些曲調(diào)離開(kāi)劇場(chǎng)，這一點(diǎn)確保了作品的成功和廣泛的欣賞群體，有效的幫助格林 卡的歌劇作品得以有效的流傳發(fā)展。格林卡對(duì)后人有著重要的影響，在之后的一群作曲 家看了他的歌劇后，認(rèn)識(shí)到一種有益的東西，所以幾乎所有他們的音樂(lè)都包含一些俄羅 斯民歌的片斷，也都有了那種特殊的民族風(fēng)味。這樣使俄羅斯民族音樂(lè)在格林卡音樂(lè)創(chuàng) 作的帶領(lǐng)下能夠長(zhǎng)足的流傳和發(fā)展下去。這一點(diǎn)充分體現(xiàn)出了格林卡對(duì)于俄羅斯民族音 樂(lè)所做出的巨大的歷史貢獻(xiàn)。 格林卡的創(chuàng)作是在俄羅斯人民生活斗爭(zhēng)的鼓舞下和民間音樂(lè)藝術(shù)的深刻影響下成 長(zhǎng)起來(lái)的，因此具有比較鮮明的民族特征和愛(ài)國(guó)主義思想?？? 格林卡在開(kāi)創(chuàng)俄羅斯音樂(lè) 歷史和民族主義音樂(lè)創(chuàng)作起到了極大的推動(dòng)作用，他在俄羅斯的音樂(lè)史上是一位承前啟 后的關(guān)鍵性人物，他對(duì)之前的俄羅斯音樂(lè)成就進(jìn)行了綜合和總結(jié)，將具有典型民族風(fēng)格 特點(diǎn)的音樂(lè)內(nèi)容高度的提煉，同時(shí)為了開(kāi)創(chuàng)一個(gè)嶄新的俄羅斯民族音樂(lè)發(fā)展新時(shí)期，他 積極的學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外的先進(jìn)音樂(lè)成果，有效的豐富了俄羅斯音樂(lè)流派的音樂(lè)寫(xiě)作技巧， 并大膽的在其作品中的音樂(lè)創(chuàng)作、表現(xiàn)、配器等各方面進(jìn)行濃烈的民族精神及民族情懷 的渲染。他從內(nèi)容上選擇民族主義題材進(jìn)行創(chuàng)作，并從俄羅斯民間音樂(lè)中深刻領(lǐng)會(huì)其思 想感情、性格特征及審美情趣等方面，積極的運(yùn)用到民族主義音樂(lè)的創(chuàng)作中，致使他引 領(lǐng)了俄羅斯音樂(lè)創(chuàng)作中個(gè)性鮮明的英雄主義色彩和愛(ài)國(guó)主義情懷的展現(xiàn)，此后的很長(zhǎng)一 段時(shí)間內(nèi)，俄羅斯民族樂(lè)派的音樂(lè)創(chuàng)作都沿襲著這一音樂(lè)個(gè)性。同時(shí)，在格林卡的一生 中，曾多次出訪國(guó)外，進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作的理論學(xué)習(xí)和深入研究，他吸收了很多國(guó)外的音樂(lè) 創(chuàng)作之長(zhǎng)，他深刻的認(rèn)識(shí)到，只有將音樂(lè)寫(xiě)作與本民族的文化歷史發(fā)展結(jié)合在一起，才 能創(chuàng)作出撼動(dòng)人心、意味深長(zhǎng)的深層次的音樂(lè)作品。他將國(guó)外的許多優(yōu)秀的配器、和聲、 曲式以及表現(xiàn)手法等各方面與民族主義樂(lè)派的創(chuàng)作完美的融合在一起。極大的推進(jìn)了俄 羅斯民族音樂(lè)的創(chuàng)作發(fā)展，也使俄羅斯民族主義樂(lè)派逐漸在世界音樂(lè)發(fā)展的大環(huán)境中嶄 露頭角，并占有重要的一席之地。這無(wú)不彰顯著格林卡的民族主義思想對(duì)音樂(lè)發(fā)展的積 極影響。格林卡被世界人民譽(yù)為“俄羅斯民族音樂(lè)之父一，不僅他的音樂(lè)創(chuàng)作受到世人 的敬仰，而他對(duì)民族精神的追求與歌頌、為本民族音樂(lè)文化的發(fā)展所做出的努力，更是 值得人們世代相頌，格林卡不愧為俄羅斯民族史上最為偉大的音樂(lè)家。 【3 】張洪島li 【| i 要妻主十干j 一1 r 阡要0 孓 ，w日h豳 亡i 是痛善的事情值 我決不 怕死 、 ， ：?彳tmt m吩牛個(gè)甲 1 ! ：一歲i i 妻 -。 二 l - e 夕 i 即 ：奢5 1 一 1 3 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 術(shù)氛圍內(nèi)，并最終給人們留下無(wú)限的哀傷和對(duì)英雄的懷念。整個(gè)詠嘆調(diào)剛毅、真摯，充 滿了感人至深的力量，表現(xiàn)了老農(nóng)民蘇薩寧的深沉情感和偉大的獻(xiàn)身精神。 - - ；- 量i fi 1 一l 士一fli lf 嚴(yán)f il ，p 量 二 i 。 i 卜lil ，fiifi r l ii l r ，時(shí)候到了，請(qǐng)埋葬我大地!，時(shí) 一 小 ，j。ie ，霸 一 l i 詹、 1i i i l- f -i 一 1 i p _ i _ _ul_iirj r，r i i t t j j 瞄 j j rti 孑善 = ，：知即 l i l iii il li j r t ，irljr ，if，i d ，i ：_ = i r一u - lj 在這首詠嘆調(diào)中，格林卡運(yùn)用了西歐歌劇傳統(tǒng)的詠嘆調(diào)創(chuàng)作手法，使作品極富于歌 唱性，并運(yùn)用講究的伴奏抒發(fā)了主人公起伏的心理狀態(tài)。在全曲開(kāi)頭的音樂(lè)卜運(yùn)用了很 多變化音，并都以長(zhǎng)短不一的柱式和旋作為伴奏，用以烘托一種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的藝術(shù)氣氛， 表現(xiàn)當(dāng)時(shí)局勢(shì)的緊張和主人公內(nèi)心的復(fù)雜變化。音樂(lè)的表現(xiàn)速度較慢，而且旋律流動(dòng)的 起伏較大，都可以表現(xiàn)出主人公悲壯決絕的內(nèi)心感受。在隨后的音樂(lè)發(fā)展中，歌唱與伴 奏的發(fā)展都進(jìn)入到一種安靜的藝術(shù)狀態(tài)，一方面體現(xiàn)了主人公從內(nèi)心發(fā)出的期盼革命勝 利、祖國(guó)解放的情感呼喚，另一方面也反映了英雄蘇薩寧在面對(duì)死亡的時(shí)候，心里也會(huì) 產(chǎn)生無(wú)限的悲傷和對(duì)生存的渴望。但最終保衛(wèi)祖國(guó)的民族氣節(jié)戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，在樂(lè) 曲的三十四小節(jié)處，連續(xù)用了幾個(gè)有停頓的長(zhǎng)音來(lái)表現(xiàn)主人公內(nèi)心活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)：我 絕不怕死。之后主人公的歌唱表現(xiàn)變得急促并強(qiáng)烈，伴奏音型采用了緊湊的三連音、切 分節(jié)奏和震音等表現(xiàn)手法，將全曲的戲劇性推向最高潮，預(yù)示著主人公內(nèi)心激蕩的悲慟 和壯烈。最后用兩個(gè)自由的長(zhǎng)音將全曲引入到結(jié)尾部分，其伴奏只有簡(jiǎn)單的陪襯和弦， 將歌曲的整個(gè)情緒帶入到悲傷又充滿無(wú)限期盼的音樂(lè)意境中。+ 1 4 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 整首歌曲采用的是d 小調(diào)進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，在音樂(lè)的色彩上就讓人產(chǎn)生一種內(nèi)斂、傷 感的情緒。在曲式布局上采用的是二部曲式的創(chuàng)作結(jié)構(gòu)，在音樂(lè)表現(xiàn)的效果上從頭到尾 一氣呵成，并抒發(fā)了主人公內(nèi)心情感的起伏跌宕、連綿不絕。樂(lè)曲的伴奏中多次運(yùn)用變 化音來(lái)烘托效果，突顯了主人公內(nèi)心的情感變化。蘇薩寧的詠嘆調(diào)是整部歌劇伊凡蘇 薩寧中的高潮點(diǎn)，這首男低音演唱的詠嘆調(diào)以其深沉有力、剛毅頑強(qiáng)、莊嚴(yán)感人的音 色表現(xiàn)，生動(dòng)的刻畫(huà)了一個(gè)擁有偉大愛(ài)國(guó)主義精神的老農(nóng)民的音樂(lè)形象。 ( 二) 1 我悲傷啊，我痛苦安東尼達(dá)的詠嘆調(diào)的音樂(lè)特點(diǎn)分析 歌劇的第二幕中，在農(nóng)民蘇薩寧的農(nóng)莊上。這一幕的丌頭，出現(xiàn)了蘇薩寧和其 養(yǎng)子萬(wàn)尼啞的一段情感交流。幼年時(shí)成為孤兒的萬(wàn)尼亞，被蘇薩寧收養(yǎng)為養(yǎng)子。 這時(shí)他唱著詠嘆調(diào)：“雛鳥(niǎo)的母鳥(niǎo)被殺了捧，對(duì)養(yǎng)父表達(dá)感恩之情。蘇薩寧則告訴 他米寧的義勇軍已經(jīng)來(lái)到，并鼓勵(lì)他長(zhǎng)大后也要參加革命、保衛(wèi)祖國(guó)。接著兩人 一起用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。接下來(lái)蘇薩寧也表現(xiàn)出了對(duì)女兒的疼愛(ài)， 囑咐安東尼達(dá)要和索比寧兩人恩愛(ài)相處、- 相敬如賓。正當(dāng)老農(nóng)民蘇薩寧在為自己 女兒安東尼達(dá)的婚禮忙碌的時(shí)候，突然有一群波蘭兵沖進(jìn)來(lái)，威脅他們說(shuō)出米寧 的軍營(yíng)，在哪里i 并拿出一包金幣要收買(mǎi)他。蘇薩寧小聲的讓其養(yǎng)子萬(wàn)尼亞去給米 寧的部隊(duì)報(bào)信，同時(shí)佯裝愿意帶路。他對(duì)哭泣著勸他不要前往的女兒說(shuō)：“婚禮即 使沒(méi)有我，也照樣舉行；希望好好養(yǎng)育未來(lái)的孫子”。他告別即將結(jié)婚的女兒毅然 將敵軍引入了冰天雪地、荒無(wú)人跡的森林里。留下所有的親人和朋友都傷心與蘇 薩寧為祖國(guó)做出的犧牲，同時(shí)也更加引起了人們對(duì)侵略軍的憎恨和保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān) 強(qiáng)決心。 為了確保俄羅斯義勇軍能夠取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、保衛(wèi)俄羅斯人民與國(guó)土的安全， 蘇薩寧決定犧牲自我，同時(shí)不忘安慰傷心的女兒要自己舉辦婚禮，與愛(ài)人和睦相 處、相敬如賓，并希望她好好的養(yǎng)育未來(lái)的孫子。父親即將的離去，帶給安東尼 達(dá)無(wú)限的悲慟。她明白父親此去將成為永別，無(wú)力改變事實(shí)的她在痛苦和掙扎中 演唱了這首哀傷而動(dòng)聽(tīng)的浪漫曲我悲傷啊，我痛苦，訴說(shuō)心中的悲哀。、 該曲由二部曲式和分節(jié)歌結(jié)合而成，第一部分曲調(diào)委婉，充滿哀傷，在旋律 和伴奏部分都表現(xiàn)的很安靜并且起伏不大，主人公的演唱似低吟、似傾訴，突出 了演唱者對(duì)親人離去的深深不舍。( 見(jiàn)例4 ) 在歌曲的前十二小節(jié)里，歌曲由極有 控制的弱音唱起，敘事的語(yǔ)言帶有強(qiáng)烈的口語(yǔ)化，并且充滿了痛苦的悲泣聲。旋 律進(jìn)行上相對(duì)平穩(wěn)表現(xiàn)主人公此時(shí)內(nèi)心的情感集中的、無(wú)奈的表現(xiàn)。伴奏上采用 了安靜的和旋連接，在和聲構(gòu)成上進(jìn)行級(jí)進(jìn)的色彩變化，并采用二分音符的g 重 復(fù)出現(xiàn)在每個(gè)小節(jié)中，讓整個(gè)音樂(lè)旋律圍繞在主人公濃重的、哀傷的宣泄中。 1 5 東北! l 幣范大學(xué)碩士學(xué)位論文 側(cè)it 我悲傷，我瘸蕾 6 p ￥一ffl li ，fflfjjffi i開(kāi)fi 1i_1一， l 一 t-_ 一 r 一 我磐t 傷啊我痛蕾不是為了這些 i 一 ：專：，r 、 i、-， ，- -i， lr_r-r_- u 夠i f 誓： ff i i 即l il 隨后的第二部分，音樂(lè)以稍有力度、寬廣而流暢的l e g a t o ，從小調(diào)式進(jìn)入到 大調(diào)式，預(yù)示著主人公在厄運(yùn)面前心如刀絞的悲慟?；疽魠^(qū)提高了三度，節(jié)奏 拉寬，增強(qiáng)了音樂(lè)的力度感，采用了歌唱性的旋律進(jìn)行。( 見(jiàn)例5 ) 在伴奏織體上 出現(xiàn)了與第一部分明顯的變化，加入了結(jié)構(gòu)緊湊、不斷變化的伴奏音型，使音樂(lè) 的流動(dòng)更突出、更鮮明。接踵而來(lái)的是密集形式的十六分音符和很有特點(diǎn)的、驟 然而起的翻越了十度的大跳音以后，又以三連音形式的急劇下行的音節(jié)，構(gòu)成激 憤有力的曲尾。旋律自然的從大調(diào)式轉(zhuǎn)回到小調(diào)式。作者以其寬廣的音域和鮮明 的力度標(biāo)示，揭開(kāi)了歌曲戲劇性的高潮。歌唱情感上在悲哀之中增添了激憤的情 緒，表現(xiàn)演唱者的情緒逐漸從哀怨無(wú)奈轉(zhuǎn)變成激昂控訴，提升了整首歌曲的戲劇 性表現(xiàn)。 1 6 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 經(jīng)過(guò)間奏，第二樂(lè)部重新展開(kāi)的時(shí)候，主旋律和伴奏的結(jié)構(gòu)基本保持了第一 樂(lè)部的音樂(lè)構(gòu)成，但是主人公的內(nèi)心情感已不再是停留在委婉哀怨的訴說(shuō)上，：而 是變成了激烈的憤恨，這一點(diǎn)突出的表現(xiàn)在樂(lè)曲的強(qiáng)弱對(duì)比上。整首歌曲的結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)潔鮮明，音樂(lè)旋律及伴奏織體上都對(duì)演唱技術(shù)的鋪墊層次清晰、淋漓盡致，曲 中的大、小調(diào)交替進(jìn)行、變化音、和聲、力度等內(nèi)容的穿插轉(zhuǎn)換，流暢自然、積 極到位。在音樂(lè)表現(xiàn)中抒情性與戲劇性完美結(jié)合，推動(dòng)這個(gè)故事情節(jié)的滾動(dòng)式發(fā) 展。 這首安東尼達(dá)的詠嘆調(diào)采用女高音聲部做表演，作者運(yùn)用了俄羅斯民間哭調(diào)與抒情 歌曲相結(jié)合的特點(diǎn)，在音高及音色的強(qiáng)烈對(duì)比下，突出歌曲的戲劇效果的同時(shí)，還表達(dá) 了女主人公在面對(duì)失去親人時(shí)的巨大悲慟，以及為了祖國(guó)和人民的利益，她所表現(xiàn)出的 勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。格林卡借此形象，贊頌了在俄國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，默默支持參與戰(zhàn)爭(zhēng)的士兵及 將官的家屬們，她們同樣表現(xiàn)出了深厚的愛(ài)國(guó)主義精神。 ( 三) 我可憐的老馬萬(wàn)尼亞的詠嘆調(diào)音樂(lè)特點(diǎn)分析 當(dāng)波蘭侵略軍闖入蘇薩寧的農(nóng)莊之后，蘇薩寧的義了萬(wàn)尼亞按照義父的指示，迅速 趕往米寧帶領(lǐng)的義勇軍的所在部隊(duì)通風(fēng)報(bào)信，5 并帶領(lǐng)他們前往森林深處剿滅敵軍。這首 萬(wàn)尼亞詠嘆調(diào)是萬(wàn)尼亞在報(bào)信的途中演唱的一首詠嘆調(diào)。它集中表現(xiàn)了少年冒著嚴(yán) 寒、精疲力竭、臼夜兼程去向民軍報(bào)信，以便解救父親的焦急心情。，對(duì)敵人的仇恨i 對(duì) 父親的熱愛(ài)、以及對(duì)自己還未成年的責(zé)備，貫穿在他的歌聲中。 這首詠嘆調(diào)的篇幅較長(zhǎng)，音樂(lè)上多次出現(xiàn)轉(zhuǎn)調(diào)，全曲由四個(gè)樂(lè)段組成。歌曲的開(kāi)始 有一個(gè)獨(dú)立的、中速的前奏部分，伴奏織體十分規(guī)整，都采用二分柱式和弦連接加空拍 的旋律構(gòu)成。音樂(lè)的開(kāi)頭運(yùn)用了短暫的調(diào)性轉(zhuǎn)換，隨后還原到基本音調(diào)上，表現(xiàn)出了矛 盾、不安的情緒變化。在這樣安靜、簡(jiǎn)潔、沉穩(wěn)的音樂(lè)表現(xiàn)中讓人忍不住對(duì)接下來(lái)將出 現(xiàn)的戲劇沖突充滿聯(lián)想。隨后進(jìn)入到歌唱部分的音樂(lè)轉(zhuǎn)向快板，節(jié)拍也轉(zhuǎn)變?yōu)楦挥诟璩?性的四三拍，伴奏結(jié)構(gòu)緊湊有力，力度標(biāo)示十分鮮明，在鏗鏘穩(wěn)健的強(qiáng)音伴奏下，引出 了主人公的演唱。( 見(jiàn)例6 - 1 ) 主人公在f 大調(diào)上進(jìn)行的旋律演h 昌，起伏不大，其間的伴 1 7 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 奏安靜，多以空拍出現(xiàn)。在旋律構(gòu)成上整齊的運(yùn)用了八分音符與四分音符的穿插進(jìn)行， 而且每一句的句尾都落在強(qiáng)音上，使這個(gè)帶有朗誦性的段落充滿了不安的情緒，表現(xiàn)的 故事情節(jié)是發(fā)生在夜晚，只有主人公一個(gè)人在焦急的奔跑。直到萬(wàn)尼亞想要叫醒沉睡的 士兵的時(shí)候，才表現(xiàn)出了音樂(lè)的激烈進(jìn)行，( 見(jiàn)例7 ) 在樂(lè)段的結(jié)尾處使用了呼喚式的長(zhǎng) 音處理，并伴有急促緊湊的伴奏，在濃烈的音響效果中，積極的展現(xiàn)了萬(wàn)尼亞急切、無(wú) 奈、渴望的心情。 4 1 i 每 累死7可i 黼我只好徒步跑已來(lái)到城郊 iikilil _ 一 。一。 ，v ， t | 曠卜 管 二ihl 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 開(kāi)門(mén)那! 這樣的戲劇變化，引領(lǐng)人們追隨主人公心理的不斷起伏而產(chǎn)生相應(yīng)的情感波 動(dòng)，使人們深切的體會(huì)到萬(wàn)尼亞救國(guó)救民的急切心情。 從第三樂(lè)段開(kāi)始，進(jìn)行了重點(diǎn)的歌唱性的體現(xiàn)，歌曲的旋律轉(zhuǎn)入到了四二拍的慢板 進(jìn)行當(dāng)中。歌曲在d 小調(diào)上展開(kāi)，以極富控制力的弱進(jìn)三連音引出主人公的演唱，音樂(lè) 行進(jìn)采用級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)相結(jié)合的方式，伴奏中運(yùn)用了三度震音來(lái)烘托氣氛，表現(xiàn)出萬(wàn)尼亞 焦灼的心理深深的自責(zé)以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。這個(gè)樂(lè)段相對(duì)短小，采用宣敘調(diào)的特點(diǎn)創(chuàng)作 完成的。 例7 - t 萬(wàn)尼亞的詠嘆調(diào) 一m 出耐oo i 。7 p ) 廣3 r 一3 1r 一3 即沒(méi)有人理睬多么的冷，半夜快 一 ii，rr- 一 t 一 一一j i 。 過(guò)去。不能再等。黎明一到來(lái) l1ili t 一 i 一一- 一 - 一每 iilhh l 敵人進(jìn)攻，我們將被俘， 不。 li。ti f，i 為乏譬7 粵旱l。一閹i - 2 。i 矗_ 圈，t 車重量f耋目一 t 7一lie-v 。 一 lh ，辨 t 一 磕j 不可 能! 千 ijil寸 t ：i ， ， h 三k 三二 在全曲的最后一個(gè)樂(lè)段，是合唱加入的段落，因此速度上更加沉穩(wěn)、旋律表現(xiàn)上更 加堅(jiān)定有力，在伴奏織體上規(guī)整連貫。作者運(yùn)用降b 大調(diào)的慢板來(lái)抒發(fā)萬(wàn)尼亞胸中的無(wú) 1 9 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 限感慨和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨。主人公不斷的呼喚“力量在哪里? 他不僅呼喚援軍的幫助， 更加呼喚戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，表現(xiàn)了萬(wàn)尼亞無(wú)限的渴望之情。曲調(diào)平穩(wěn)有力，表現(xiàn)出主人公將 為祖國(guó)的安全而戰(zhàn)，為人民的幸福而戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)決心。歌曲在接近尾聲的部分，旋律節(jié)奏 拉寬了，演唱情緒更加滿長(zhǎng)，表現(xiàn)出更加顰定的斗爭(zhēng)決心。全曲在萬(wàn)尼亞的“萬(wàn)歲啊俄 羅斯! 的呼聲中結(jié)束，表達(dá)了保衛(wèi)祖國(guó)的巨大決心。這一樂(lè)段的音樂(lè)旋律起伏不大， 強(qiáng)弱對(duì)比也并不突出，但是從頭至尾音樂(lè)旋律流暢、演唱情感連貫統(tǒng)一，表現(xiàn)出剛毅堅(jiān) 強(qiáng)的革命情感。 萬(wàn)尼甄詠嘆調(diào)是格林卡運(yùn)用歐洲傳統(tǒng)創(chuàng)作手法寫(xiě)成的又一首成功的作品，全曲 在旋律上前緊后緩，前后照應(yīng)，曲中兩次出現(xiàn)呼吸般的“快開(kāi)門(mén)吧! 表現(xiàn)了萬(wàn)尼業(yè)在 求援途中急切的心情和渴望得到力量和幫助的心愿。整個(gè)詠嘆調(diào)充滿了悲壯、渴望和獻(xiàn) 身的民族精神。 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 第四章三首詠嘆調(diào)的演唱與風(fēng)格特點(diǎn) ( 一) 三首詠嘆調(diào)的角色分析與風(fēng)格 歌劇伊凡蘇薩寧中的三首詠嘆調(diào)在音樂(lè)旋律上存在著共同特征也有相對(duì)的差 異性。作者在整部歌劇中渲染的一種主題氛圍就是英雄悲壯主義情結(jié)。三首詠嘆調(diào)均采 用了小調(diào)式進(jìn)行歌曲創(chuàng)作，旋律音色相對(duì)暗淡，結(jié)合整部歌劇的時(shí)代背景、故事情節(jié)和 情感發(fā)展基調(diào)，進(jìn)而更加烘托出作品中的深沉的悲愴沉郁之感。在音樂(lè)旋律的行進(jìn)上采 用了大篇幅的級(jí)進(jìn)式旋律走向穿插結(jié)合跳進(jìn)音樂(lè)進(jìn)行的表現(xiàn)手法，重點(diǎn)刻畫(huà)出歌劇角色 的充滿矛盾和掙扎的復(fù)雜心理。三首詠嘆調(diào)都多次在其調(diào)式的不穩(wěn)定音三級(jí)、四級(jí)、六 級(jí)及七級(jí)音上作長(zhǎng)音處理，并迅速連接緊湊的級(jí)進(jìn)式音階的旋律轉(zhuǎn)換，表現(xiàn)出極度不安 恐懼的感情變化。 、三首詠嘆調(diào)的感情基調(diào)都是在訴說(shuō)主人公內(nèi)心的悲慟、哀怨、焦灼等情感表達(dá)，突 出了三種具有代表性的、不同性格的人物在戰(zhàn)爭(zhēng)年代所表現(xiàn)出的相同的和不同的內(nèi)心呼 聲。格林卡在詠嘆調(diào)的旋律及伴奏的節(jié)奏音型的編配上，采用相對(duì)簡(jiǎn)潔平實(shí)的節(jié)奏構(gòu)成 來(lái)引領(lǐng)全曲的發(fā)展，在主人公的心理掙扎到達(dá)頂點(diǎn)的時(shí)候則運(yùn)用較為急迫和強(qiáng)烈的音樂(lè) 發(fā)展起到突出對(duì)比的效果，從而將演唱者和欣賞者的情感共鳴引向最高潮。當(dāng)然，每首 詠嘆調(diào)都針對(duì)主人公經(jīng)歷及情感變化的不同，在創(chuàng)作上采取了獨(dú)具特色的藝術(shù)發(fā)揮。 快升起，我的朝霞蘇薩寧的詠嘆調(diào)中，作者為了配合蘇薩寧這個(gè)俄羅斯老 農(nóng)民的形象，選擇在男低音的聲部上進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作。音樂(lè)旋律走向起伏不大，音樂(lè)中多 采用四分音符連接工整的八分音符，突出人物語(yǔ)言上的鏗鏘有力與激情澎湃的相結(jié)合。 演唱中音色與節(jié)奏配合起來(lái)，使音樂(lè)表現(xiàn)剛勁有力。并且在二段體的曲式構(gòu)成中，蘇薩 寧反復(fù)的情感表達(dá)極大的突出了他內(nèi)心對(duì)于祖國(guó)的忠貞和對(duì)犧牲自我而取得革命勝利 的堅(jiān)定決心。 在少女安東尼達(dá)的詠嘆調(diào)我悲傷啊，我痛苦一曲中，在音樂(lè)旋律中能夠清晰 的展現(xiàn)出一個(gè)俄羅斯少女內(nèi)心情感的復(fù)雜變化。當(dāng)安東尼達(dá)沉浸在自己婚禮的巨大喜悅 中的時(shí)候，突然要面對(duì)失去父親的無(wú)限悲慟，這樣的情感落差細(xì)膩的表達(dá)在音樂(lè)旋律中， 首先音樂(lè)的進(jìn)行采用了慢板，加上主人公運(yùn)用了俄羅斯民間的哭調(diào)唱法，在演唱中除了 掌握好其抒情性和戲劇性的銜接之外，還要重視大、小調(diào)交替中變化音的音準(zhǔn)及大跳音 程中氣息彈性、力度和聲音位置的準(zhǔn)確性。這些都完整的展現(xiàn)出這位俄羅斯少女在這突 如其來(lái)的變故中一時(shí)無(wú)法承受所有的傷痛。隨后漸漸的在平穩(wěn)的音樂(lè)流動(dòng)中出現(xiàn)了極具 戲劇性的音樂(lè)轉(zhuǎn)換，在一個(gè)十度的跳進(jìn)中，激發(fā)了女主人公內(nèi)心深沉的憤怒。4 在一個(gè)柔 弱的少女心中燃?xì)獾臒o(wú)限憤恨更是為整個(gè)作品平添了一種悲憤、控訴的愛(ài)國(guó)主義情懷。 充分展現(xiàn)了格林卡所引領(lǐng)的全民民族意識(shí)的迸發(fā)。 2 l 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 在我可憐的老馬萬(wàn)尼亞的詠嘆調(diào)中，旋律進(jìn)行中作者多次將音樂(lè)進(jìn)行了轉(zhuǎn) 調(diào)處理和節(jié)拍的轉(zhuǎn)換，并且全曲中貫穿的使用著空拍處理，突顯了萬(wàn)尼亞在報(bào)信途中的 一種焦灼和喘息的狀態(tài)。在歌曲的第三部份開(kāi)始，用了大量的同音級(jí)進(jìn)的表現(xiàn)手法，展 現(xiàn)了主人公焦急的呼喚、急切的心情和渴望得到力量和幫助的愿望。這首歌曲由女中音 演唱，在音色與角色的結(jié)合上給人深層次的震撼，表現(xiàn)出在俄羅斯民族斗爭(zhēng)中，所有人 民都積極的參與到保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)家園的努力之中。 這三首詠嘆調(diào)充分展示了格林卡的飽滿的愛(ài)國(guó)主義熱情，音樂(lè)形式嚴(yán)謹(jǐn)，感情樸實(shí) 真摯，通過(guò)他所創(chuàng)造的音樂(lè)形象表現(xiàn)出俄羅斯人民及其代表人物的精神面貌和典型特征 英雄主義、自我犧牲精神、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)上帝的信仰等等。并在歌劇的音樂(lè)創(chuàng) 作上充分展示了俄羅斯民間音樂(lè)曲調(diào)的豐碩成果。形成了屬于俄羅斯民族固有的歌劇基 岡，從而開(kāi)創(chuàng)了俄羅斯民族主義音樂(lè)創(chuàng)作的新時(shí)代。 ( 二) 三首詠嘆調(diào)的演唱特點(diǎn) 1 快升起，我的朝霞蘇薩寧詠嘆調(diào)( 男低音) f 大調(diào)，四四拍。歌唱音域在大字組的d 到小字組的e 音樂(lè)一開(kāi)始是幾句短促的宣 敘調(diào)，“死亡到來(lái)，我不怕它，我責(zé)仟已盡到，請(qǐng)埋葬我，大地啊! 音量雖不太大，但 卻堅(jiān)定有力，一種視死如歸的沉著。4 小節(jié)的間奏后開(kāi)始了詠嘆調(diào)的歌唱性旋律“快升 起，我的朝霞! 你的光芒照耀大地這一部分帶有強(qiáng)烈的歌唱性，需要男低音演唱 者運(yùn)用非常連貫的、富于感情的、溫暖的音色去表現(xiàn)隨著感情的向前發(fā)展，伴奏從安靜 的琶音轉(zhuǎn)變得沉重有力了。在唱到“死亡雖使我感到沉重時(shí)，力度從f 經(jīng)過(guò)漸弱到p ， 然后詞落在還原m i 上，e 這個(gè)音重復(fù)出現(xiàn)六次，這是一種朗誦式的歌唱，旋律雖然只在 同一個(gè)音上重復(fù)，但要求演唱者要根據(jù)伴奏和和聲色彩的變化而變換語(yǔ)氣。經(jīng)過(guò)這4 小 節(jié)后主題再現(xiàn)，伴奏織體音型密集并且出現(xiàn)了一種切分的動(dòng)蕩節(jié)奏，旋律雖然依舊，但 要求更激動(dòng)更滾動(dòng)的向前，直到進(jìn)行到全曲的最高音降e ，是主人公滿腔熱情的一個(gè)爆 發(fā)點(diǎn)，特別是在第二次出現(xiàn)降e 的地方，要用全部的情感和力度去演唱。尾巴有_ 個(gè)華 彩樂(lè)段式的長(zhǎng)音，此時(shí)伴奏全停了，演唱者一定要把握住音準(zhǔn)，同時(shí)在技術(shù)上一定要放 下來(lái)運(yùn)用好胸腔共鳴，否則一串長(zhǎng)音下來(lái)音準(zhǔn)偏高，雖然還原a 對(duì)男低音來(lái)講，音域不 算低，但通常唱到此處放不下來(lái)，需要注意的。整個(gè)詠嘆調(diào)演唱時(shí)要帶有剛毅、真摯， 充滿了感人至深的聲音力度去表現(xiàn)老農(nóng)民蘇薩寧的深沉情感和偉大的獻(xiàn)身精神。 2 我悲傷啊，我痛苦安東尼達(dá)詠嘆調(diào)( 女高音) 這首浪漫曲出現(xiàn)在歌劇的第三幕。安東尼達(dá)的主唱分兩段歌詞。該曲由二部曲式 和分節(jié)歌結(jié)合而成，第一部分曲調(diào)委婉，充滿哀傷，在旋律和伴奏部分都表現(xiàn)的 很安靜并且起伏不大，在歌唱時(shí)似低吟、似傾訴，突出了安東尼對(duì)親人離去的深 深不舍。在歌曲的前十二小節(jié)里，歌曲由極有控制的弱音唱起，敘事的語(yǔ)言帶有 強(qiáng)烈的口語(yǔ)化，并且充滿了痛苦的悲泣聲。旋律進(jìn)行上相對(duì)平穩(wěn)表現(xiàn)安東尼此時(shí) 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 內(nèi)心的情感集中的、無(wú)奈的表現(xiàn)。伴奏上采用了安靜的和旋連接，在和聲構(gòu)成上 進(jìn)行級(jí)進(jìn)的色彩變化，并采用二分音符的g 重復(fù)出現(xiàn)在每個(gè)小節(jié)中，讓整個(gè)音樂(lè) 旋律圍繞在主人公濃重的、哀傷的宣泄中。隨之，以稍有力度、寬廣而流暢的l e g a t o ， 從小調(diào)式進(jìn)入大調(diào)式，預(yù)示著女主人公安東尼在厄運(yùn)面前心如刀割的悲痛。接下來(lái)是密 集形式的十六分音符、驟然而起翻越了十度的大調(diào)音，音域之廣由g l - b 2 。以其力度標(biāo) 示，揭開(kāi)戲劇性高潮。它與三連音形式的急速下行音程、構(gòu)成了激憤有力的尾曲。旋律 自然的由大調(diào)式轉(zhuǎn)回小調(diào)式。 這首浪漫曲無(wú)抻長(zhǎng)的篇幅，對(duì)演唱技術(shù)的鋪墊卻層次清楚、淋漓盡致。在演唱中， 除了掌握好抒情性與戲劇性的銜接，還要重視大小調(diào)交替中的變化音的音準(zhǔn)及大跳音程 中氣息彈性、力度和聲音位置的準(zhǔn)確性。一一 3 我可憐的老馬萬(wàn)尼亞的詠嘆調(diào)( 女中音) f 大調(diào)，四四拍，歌唱音域在大字組的h 至小字一組的f 之間，近兩個(gè)八度。這首 詠嘆調(diào)分四個(gè)樂(lè)段。第一樂(lè)段f 大調(diào)，在這個(gè)樂(lè)段之前，有1 l 小節(jié)上行音階組成的前 奏。在第三小節(jié)的弱拍上引出了萬(wàn)尼亞的演唱。歌曲采用臨時(shí)升降號(hào)從開(kāi)始的f 大調(diào)轉(zhuǎn) 入到f 小調(diào)上，中問(wèn)經(jīng)過(guò)將b 大調(diào)的轉(zhuǎn)換最終又結(jié)束在f 大調(diào)上。伴奏只是出現(xiàn)在演唱 者呼吸的空隙里，對(duì)于歌曲的流動(dòng)起到連接推動(dòng)作用。第二樂(lè)段f 小調(diào)，這個(gè)樂(lè)段f 的 最后l o 節(jié)又回到f 大調(diào)。第三樂(lè)段d 小調(diào)。第四樂(lè)段b b 大調(diào)，南兩個(gè)音素和一個(gè)結(jié)束 旬構(gòu)成。第一個(gè)音素：第1 0 8 小節(jié)之1 1 3 小節(jié)。第二個(gè)音素：第1 4 2 小節(jié)之1 4 9 小節(jié)。 兩個(gè)音素經(jīng)過(guò)發(fā)展有機(jī)的結(jié)合在一起與結(jié)束旬構(gòu)成一個(gè)完整的樂(lè)段。全曲高潮部分在三 次唱到“快開(kāi)門(mén)哪”。歌唱時(shí)要運(yùn)用堅(jiān)定有力的共鳴，輝煌飽滿的音量和有力的氣息支 持。第四樂(lè)段歌唱時(shí)要抒情、深沉、唱出萬(wàn)尼亞的內(nèi)在表達(dá)。 整首詠嘆調(diào)演唱的藝術(shù)特色：圣詠式的演唱，富于激情而又深沉內(nèi)在，莊嚴(yán)、肅穆、 堅(jiān)定。 ( 三) 語(yǔ)言、內(nèi)容與情感表現(xiàn) 格林卡在歌劇伊凡蘇薩寧中這二首詠嘆調(diào)的創(chuàng)作語(yǔ)言上，為了契合歌劇中的 人物形象，作者沒(méi)有選擇經(jīng)過(guò)修飾的帶有文學(xué)性的語(yǔ)言，而是采用了平實(shí)的、大眾的、 口語(yǔ)化的表達(dá)方式，這樣產(chǎn)生更加貼近劇中的人物身份和故事發(fā)生的時(shí)代背景的藝術(shù)效 果。同時(shí)，在烘托氣氛時(shí)所使用的呼喚式、吶喊式的語(yǔ)言風(fēng)格，能夠在音樂(lè)的強(qiáng)烈進(jìn)行 當(dāng)中起到推波助瀾的作用，從而加倍作品所表達(dá)的愛(ài)國(guó)主義呼聲，使作品的演唱情感達(dá) 到高潮，撞擊人們的靈魂，與聽(tīng)眾的情感體驗(yàn)產(chǎn)生巨大的共鳴。 歌曲的語(yǔ)言是為內(nèi)容而服務(wù)的，伊凡蘇薩寧的故事情節(jié)設(shè)計(jì)的并不復(fù)雜，但 是卻在那樣一個(gè)特定的歷史時(shí)代，在俄羅斯特有的民族歷史當(dāng)中，具有十分典型的代表 作用。作者格林卡經(jīng)歷過(guò)1 8 1 2 年反抗拿破侖的衛(wèi)困戰(zhàn)爭(zhēng)和1 8 2 5 年十二月黨人起義，他 深刻的體會(huì)到人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中所滋生的保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整的抗?fàn)幘窈蛯?duì)穩(wěn)定和平的美 好生活的無(wú)限向往。加之格林卡從小的就沐浴在俄羅斯民間音樂(lè)的藝術(shù)感染之中，強(qiáng)烈 的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情懷在格林卡的心中深深的沉淀。在他的這一部歌劇中，格林卡 東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 就表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的訴說(shuō)民族情感，給民眾以更多的愛(ài)國(guó)主義思想啟發(fā)的帶有濃郁民族主 義音樂(lè)表現(xiàn)風(fēng)格的創(chuàng)作欲望。在歌劇