28《古文二則》課件

蔡勉旃堅還亡友財 徐珂 有一天，你正一個人在街上溜達。忽然，你發(fā)現(xiàn)路邊有一個錢包，里面有一千多塊錢，而周圍又沒有人。這時，你會怎么辦？請如實回答這個問題，不要不好意思 . 1、作家作品： 清稗類鈔 敬信 徐珂，近代人，字仲可，浙江杭州人 2、古今意義區(qū)別較大的詞： 以千 金 寄之： 亡何 ： 且父未嘗 語 我也： 而 翁知我： 卒 輦而 致 之： 白銀 不久 告訴 你，你的 卒：最終，終于 致：歸還，送還 3、詞類活用： 而翁 知 我： 卒 輦 而致之： 把 當知己，意動用法 用車子運，名詞當動詞 蔡璘的性格 重諾責，敦風義 具體表現(xiàn)： 友在，“以千金寄之，不立券” 不語郎君 友人信任 友亡，堅還友財 事實論證 課堂探究： “券在心，不在紙”的含義 信守諾言重在內(nèi)心和行動，而不在口頭上或紙上 你贊不贊成“以千金寄之，不立券”？ 法制社會，“立券”可作憑據(jù)，免除糾紛，消除邪念。 課堂練習 1、 重 諾責， 敦 風義 （ ）（ ） 情誼 2、 亡 何，其人 亡 （ ）（ ） 3、 且 父未嘗 語 我也（ ） （ ） 4、而翁 知 我（ ） 5、 卒輦 而致之（ ）（ ） 崇尚 沒有 去世 告訴 把 當作知己 最終 用車子運 況且 6、有友某 以 千 金 寄之（ ）（ ） 拿，將 白銀 有一次，你正過河，小船超載，必須將船上的七件貨物（健康、金錢、名譽、事業(yè)、誠信、自由、愛情）中的六件扔掉，只保留其中一件，你將如何選擇？請說明理由。 戴震難師 段玉裁 （清代語言文字學家、經(jīng)學家）字若膺、號懋堂 江蘇金壇人 戴震 （清代語言文字學家、思想家）段玉裁的老師 戴震的性格特點 略寫： “是年能言”，卻聰明過人（ ） 欲揚先抑 詳寫： 五問塾師 敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑 課堂練習（難點字釋義） 先生 是 年乃能言（ ） 蓋 聰明蘊蓄者久矣（ ） 就 傅 讀書（ ）（ ） 師 應(yīng) 之曰（ ） 即 問（ ） 周朝、宋朝 相 去 幾何時矣（ ）（ ） 然 則 朱文公何以知然（ ）（ ） 師 無 以 應(yīng)（ ）（ ） 此 非 常 兒也（ ）（ ） 這，指示代詞 大概，表推測 靠近跟隨 師傅、老師 回應(yīng)、回答 當即，就 互相 距離這樣 那么 沒有 可以用來 不是 平常 多義詞釋義 先生是年乃能 言 （ ） 日數(shù)千 言 （ ） 此何以知為孔子之 言 而曾子述之（ ） 周朝、宋朝相去 幾 何時矣（ ） 幾 二千年矣（ ） 說話 字 話語 多少 幾乎，將近1、從戴震難倒老師你得到了什么啟發(fā)？ 2、以“我嘗到了質(zhì)疑的甜頭”為題，進行 1分鐘演講。要求列舉自己學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，解決問題而獲得知識，懂得道理的事例。 懷疑來