2008年來賓市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試試題 語文試卷_第1頁
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文檔簡介

2008 年來賓市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試試題 語 文 (考試時(shí)間: 150 分鐘;滿分: 120 分 ) 一、積累與運(yùn)用 (14 分 ) 1默寫填空。 (8 分 ) 請據(jù)右圖圖文提示寫出該詩的最后一句: _ _,對影成三人。 (李白月下獨(dú)酌 ) 少壯不努力, _(漢樂府長歌行 ) _, 欲語淚先流。 (李清照武陵春 ) 歐 陽 修 在 醉 翁 亭 記 中 描 繪 春 夏 之 景 的 句 子是 :_ 楊萬里在過松源晨炊漆公店中運(yùn)用形象比喻揭示“山外有山”哲理的詩句是 :_ 2下列加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是 (2 分 ) ( ) A點(diǎn) 綴 (zhu) 污 穢 (su) 相形見 拙 (ch) B. 冗 雜 (chn) 陰 霾 (mi) 粗制 爛 造 (ln) c煩 躁 (zo) 沮 喪 (j) 深 惡 痛絕 () D.挑 釁 (xn) 殷 紅 (yn) 渾身 解 數(shù) (xi) 3下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是 (2 分( ) A國家推廣使用新型糧倉,強(qiáng)化糧食安全 袒護(hù) 。 B.為備戰(zhàn) 空前絕后 的奧運(yùn)會(huì),各國運(yùn)動(dòng)員都在一絲不茍地訓(xùn)練。 c.原生態(tài) 文化熱潮的興起,是一種人文精神的自覺回歸,是對自然的尊重與執(zhí)著。 D.大家認(rèn)為他提出的這條建議較有價(jià)值,都 隨聲附和 表示贊成 . 4填入下列橫線上的句子,與上下文銜接 最恰當(dāng) 的一項(xiàng)是 (2 分 ) 近來我也注意到,屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍,可是總勾不起我的詩意,原 因似乎是造型不夠輕巧,色彩又覺倫俗,繪畫尚少詩意 ._ 僅僅把它當(dāng)作活動(dòng)門板來用的緣故。其實(shí),屏的設(shè)置,在與整體的相稱、安放的住置與 作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面,均要做到得體才是。 A.因?yàn)橹谱髡邲]有好的材料來設(shè)計(jì)屏 B這是因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜邲] 有認(rèn)識(shí)到屏在建筑美中應(yīng)起的作用 C.這是因?yàn)槭褂谜呤芙?jīng)濟(jì)及文化水平的約束 D.因?yàn)槲覜]有注意到屏的材料和樣式與傳統(tǒng)的不同 二、綜合實(shí)踐活動(dòng) (12 分 ) 電腦普及正使?jié)h字面臨著文化危機(jī),書寫被淡化,漢字被淡忘。為了弘揚(yáng)漢字文化,你 校將開展“傳承民族文化,拯救漢字危機(jī)”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。請你積極參與,做個(gè)文 化傳承的接力手。 問題探究 以下是內(nèi)蒙古大學(xué)就“漢字書寫現(xiàn)狀”,面對不同群體,以“我雖然工作 在風(fēng)光旖旎的地方,卻很寂寞,所以我要跳槽”為書寫內(nèi)容進(jìn)行的測試。從結(jié)果中, 你發(fā)現(xiàn)了什么問題 ?為解決這一問題,你有什么好的建議 ?(4 分 ) 旖旎 寂 寞 跳 槽 寫不出或?qū)戝e(cuò) 95% 54% 65% 19% 70% 書寫潦草 70% 漢 字 結(jié) 果 問題: _ 建議 :_ 感受魅力 漢字的結(jié)構(gòu)具有其他文字所沒有的獨(dú)特魅力。 2008 年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽主圖案和某體育項(xiàng)目徽標(biāo)都是由漢字元素設(shè)計(jì)而成的 (右圖 )。請你選擇其中一圖,說說它用哪個(gè)漢字設(shè)計(jì)及它的設(shè)計(jì)內(nèi)涵。 (2 分 ) _ _ 傳承文明 本是中國人,當(dāng)知中國字,更當(dāng)寫好中國字。請你把下面的文字正確、端正、整潔地抄寫在田字格里。 (6 分 ) 源于中國數(shù)代人對漢字的愛,漢字才 得以記載了中華五千年的政治、經(jīng)濟(jì)和文化, 才有了夸天的枝繁葉茂,成為世界上唯一活著井將繼續(xù)流傳下去的古文字。漢字是中 華民族的魂,她存在于我們的血液中,滋養(yǎng)著我們偉大的民族精神 三、文言文閱讀 (14 分 ) 閱讀下面古詩文,完成 6 10 題 (一 ) 丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。 明月幾時(shí)有 ?把酒問青天。不知天上官闕,令夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉 宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別 時(shí)圓 ?人有悲歡離合,月有陰晴圓 缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。 (蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 ) 6.賞讀詩詞,應(yīng)讀出作品的節(jié)奏韻律,把握作品的感情基調(diào)。這首詞感情濃郁,但前后基 調(diào)不同,上閨感情纏綿悱惻,下闋則 _(2 分 ) 7.“但愿人長久,千里共嬋娟”是廣為傳誦的名句,請你略作賞析。 (2 分 ) _ _ (二 ) (甲 )陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門 外戲。客問元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?!與人期 行,相委而去?!痹饺铡?君與家君待日中。日中不至,則是無信 ;對子罵父,則是無禮?!?友人慚,下車引之,元方入門不顧。 (劉義慶世說新語陳太丘與友期 ) (乙 )魏 文侯與虞 人 期獵。是日,飲酒樂,天雨。文侯將出,左右日:“今日飲酒樂, 天又雨,公將焉之。,”文侯日:“吾與虞人期獵,雖樂,豈可不一會(huì)期哉?” 乃往,身自罷之。 (司馬光資治通鑒魏文侯書 ) 【注釋】虞 (y)人:侍衛(wèi)。焉之:到哪里。 8 下面各組加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)是 (2 分 )( ) A 陳太丘與友期行 (期待 ) B 去后乃至 (才 ) 魏文侯與虞人期獵 (約定 ) 乃往,身自罷之 (于是,就 ) C 元方入門不顧 (照顧 ) C 中不至,太丘舍去 (去地方 ) 足日,飲酒樂,天雨 (這 ) 天又雨,公將焉之 (下雨 ) 9翻譯下面句子。 (4 分 ) 君與家君期日中。日中不至,則是無信。 _ 雖樂,豈可不一會(huì)期哉 7 _ 10 (甲 ) (乙 )兩文表現(xiàn)的共同主題是什么 ?讀兩文后你最大的感受是什么 ?(4 分 ) 主題 :_ 感受 :_ 四、現(xiàn)代文閱讀 (30 分 ) 閱讀下面文章,完成 11 20 題 (一 )黑暗中我們彼此為燈 這是一個(gè)繁華的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。八點(diǎn)三十分。裝滿乘客的地鐵緩緩起動(dòng),向下一個(gè)站點(diǎn)駛?cè)ァ?當(dāng)列車行駛到兩個(gè)站點(diǎn)中間地段時(shí),突然一片漆黑,車也慢慢停下來。車廂里的人一下像炸了鍋似的,亂哄哄的如同蜜蜂窩從樹上落到地下。有人大聲罵司機(jī):“真是個(gè)笨蛋 !”也有人說:“養(yǎng)你們這些人有什么用,簡直是一群廢物?!彼緳C(jī)解釋道:“突然停電,這是一次意外事故,我馬上與調(diào)度中心聯(lián)系?!彼緳C(jī)在黑暗中摸出手機(jī),撥完號(hào)碼后沒有任何信號(hào)。 這 是一次意外停電,波全市。始料不及的人們被這突如其來的停電搞蒙了,通訊中斷,交通阻塞,整座城市近乎癱瘓。地鐵里的人如同無頭的蒼蠅,紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系,卻都沒有信號(hào)。有人用打火機(jī)照亮,得到片刻的安慰。女人哄著不斷哇哇哭叫的孩子。 有人說:“我好不客易找到這份工作,遲到會(huì)被炒魷魚的。” 有人說:“我與客商約好,簽一份額為三百萬元的合同,失約可能會(huì)使合同泡湯的?!币灿腥苏f:“等出去了,一定要起訴地鐵公司。”黑暗像一只無情的大手,捏得人喘不過氣來??蘼?、罵聲、嘆息聲不絕于耳。有人說:“等一等吧,地上的人不會(huì)不管我們的 ?!?突然,黑暗中傳出一個(gè)女孩稚嫩的聲音:“媽媽,太陽落山了 !”媽媽說:“寶貝,乖,天黑了,寶寶睡覺覺”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著,情緒漸漸地穩(wěn)定下來,各自想著心事。 不知過了多長時(shí)問,一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜:“我心臟病犯了,沒帶藥,誰有急救藥”旁邊的人就問:“誰有藥 ?”人們開始紛紛問著,一個(gè)接一個(gè)往下傳。終于有人說:“我有?!苯酉聛砭吐牭郊奔泵γΦ姆衣?。 “找到了 !找到了 !”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人,這人接過藥瓶又傳遞給下一個(gè)人。沒有人組織, 藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著?!鞍ρ?!一聲驚叫,藥瓶不知傳到誰的手里時(shí)不慎掉到地上,那人急忙俯下身在地上摸,整個(gè)車廂的人都俯下身在地土摸,仿佛藥瓶會(huì)在黑暗中流竄到車廂的任何一個(gè)角落。終于有人說找到了,把藥瓶又傳下去。有過落地的教訓(xùn),接藥瓶的手就格外認(rèn)真。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中,不知是誰遞過一瓶水,病人吃完藥安靜了下來。 不知又過去了多長時(shí)間,與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)。有人提議往下一出站口走。立即有人響應(yīng),有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明。立即有人大聲喊:“快滅掉,煙能使人窒息 !萬一引 起火災(zāi)一個(gè)人也別想跑掉 !,幾個(gè)人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那問,光明消失了,重新又回到黑暗的深淵。人們從沒像今天這樣憎恨黑暗,也沒像今天這樣渴望光明。 這時(shí),有一個(gè)人大聲喊道:“大家手牽手跟我走 !”話音剛落,人們就主動(dòng)地手拉著手排成了長隊(duì)。那人又問:“有沒有沒牽手的 ?”當(dāng)確認(rèn)都牽好手后,那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中,那帶頭的人不時(shí)被絆倒,但他爬起來再走,不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著,沒人說話,只有腳步聲。 人們終于從黑暗的地鐵中走出來了,領(lǐng)頭的人衣服刮破了,臉和手都碰出了血, 更讓人意外的是,人們發(fā)現(xiàn),領(lǐng)頭的這個(gè)人竟然是個(gè)盲人。 (郭德利,題目有改動(dòng) ) 11文章選取了地鐵車廂里的四個(gè)片斷,展現(xiàn)了人們走出黑暗的經(jīng)過。請你用簡潔的文字概括其中兩個(gè)片斷的內(nèi)容。 (4 分 ) _ _ 12請你揣摩文中劃線句子,并說說這句話揭示了人物怎樣的心理 ?(2 分 ) 有人說:“我好不容易找到這份工作,遲到會(huì)被炒魷魚的?!?_ 13.文章將母女與其他乘客的表現(xiàn)進(jìn)行對比 ,這樣寫有什么好處 ?文章結(jié)局始料不及 ,這樣的安排有何作用 ? _ _ 14.文章標(biāo)題寓意深刻,你如何理解它的含義 ?(2 分 ) _ _ 15文章是篇頗令人心動(dòng)的記敘文。請你以讀書筆記的形式摘錄一處富有表現(xiàn)力的句子并作簡要點(diǎn)評。 (友情提示:點(diǎn)評,可品味語言,理解內(nèi)容也可分析作用。 )(4 分 ) 摘錄 :_ 點(diǎn)評 :_ _ (二 )灰色的孔子與多彩的世界 于丹白表白裙,坐在一張黃色的長沙發(fā)上,旁邊是紅衫的央視主持人柴靜。我灰不溜秋 地生在她們的對面,準(zhǔn)備提一些刁鉆古怪的問題。 這是 2006 年 11 月 12 日的下午,地點(diǎn)是“百家講壇”的演播室,話題則圍繞著于丹的“論語心得”展開。服裝未經(jīng)設(shè)計(jì),訪談也很自由。但我看著這一對桃紅李白,總不知孔老夫 子見了會(huì)作何感想,便不懷好意地問:你們美女也喜歡孔子嗎 ?在你們這些美女的心目中,孔子是什么樣的? 誰知于丹并不上當(dāng),應(yīng)聲答道:我不主張從性別的角度去看孔子。 在我的心目中 ,孔子只有溫度 ,沒用色彩 . 好聰明的小妮子,好精彩的回答 !我也立即回應(yīng):那我今天就有點(diǎn)兒像孔子了 .我這一身灰,等于沒有色彩。不過,灰色也有灰色的好處,那就是和任何色彩都能搭配,比如你們的鮮紅和潔白。 觀眾大笑。 訪談在笑聲中結(jié)束,我卻有點(diǎn)兒意猶來盡。事實(shí)上,我要問的問題是:孔子是不是眾人都需要的 ?如果是,那么,他應(yīng) 該是什么樣的? 答案其實(shí)就在剛才的笑談中:一個(gè)大家都需要的孔子應(yīng)該是灰色的。 我不知道于丹對于“色彩”和“溫度”的定義,但任何人都不可能沒有色彩。所謂“沒有色彩”,無非就是灰色,灰色的色彩感不強(qiáng),可以視為不是色彩的色彩,但同時(shí)又是最具適性的色彩,因?yàn)樗梢院退猩蚀钆?。所謂“需要一位灰色的孔子”,無非是說,在這個(gè)多元的時(shí)代,我們需要一位最具普適性的孔子。 實(shí)際上,真正偉大的思想決不會(huì)只適用于一時(shí)一地或一人。它們總是具有普遍的意義,也應(yīng)該具有普遍的意義。人們喜歡譏諷地說,生命之樹常青 ,而理論往往是灰色的。他們不知道,理論如果不是灰色的,就沒有普適性;而沒有普適性,也就沒有生命力。從這個(gè)意義上講,我們希望孔子是灰色的。或者說,我們愿意把他看作是灰色的。 但是,沒有人會(huì)喜歡只有灰色的世界?;疑仓挥性诤推渌蚀钆鋾r(shí),才能顯示它的普適性,顯示它的高貴和純粹。因此,灰色的孔子又必須鏈接多彩的世界。這世界充滿生命活力,姹紫嫣紅,千姿百態(tài),萬類霜天競自由。正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛,理論的灰色才不顯得死寂;也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F純粹,紛繁的世界才不至于俗不可耐?;疑嵘肺唬嗖时WC了 活力。這也就是和諧。 于丹為我們講述的就是這樣的孔子,一住鏈接了多彩世界的灰色孔子。鏈接是廣泛的,東西南北,古今中外。主題卻是單純的,單純到?jīng)]有色彩,沒有性別,沒有時(shí)間和空閉,只有溫度。我不知道這是不是學(xué)者的孔子,也不知道這是不是歷史的孔子,更不知道這是不是真實(shí)的孔子。但我知道,這是我們的孔子,大眾的孔子,人民的孔子,也是永遠(yuǎn)的孔子。 我們需要這樣的孔子。我們歡迎這樣的孔子。 (易中天 ) 16.作者在文中提出的論點(diǎn)是 _ 17文章是從哪兩方面來展開論述的 ?運(yùn)用的主要論證方法是什么 ?(3 分 ) _ _ 18.“于丹為我們講述的就是這樣的孔子”一 句話中 ,“這樣”指代的是 _ _.文中所說的“灰色”具有 _的特性 .( 3 分) 19.聯(lián)系上下文 ,談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€部分的理解 . (2 分 ) 在我的心目中 ,孔子只有溫度 ,沒用色彩 . _ _ 20“這是我們的孔子,大眾的孔子,人民的孔子”說明人們對孔子的歡迎與推崇。你還推 崇哪一位作家或其他文化名人 ?請從其地位、成就、影響三方面說說推崇的理由。 (不 少于 30 字

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