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5.孔乙己課后檢測(cè)一、課內(nèi)閱讀訓(xùn)練閱讀選段,回答問(wèn)題。有一天,大約是中秋前的兩三天,掌柜正在慢慢的結(jié)賬,取下粉板,忽然說(shuō):“孔乙己長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。還欠十九個(gè)錢呢!”我才也覺(jué)得他的確長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。一個(gè)喝酒的人說(shuō)道:“他怎么會(huì)來(lái)?他打折了腿了?!闭乒裾f(shuō):“哦!”“他總?cè)耘f是偷。這一回,是自己發(fā)昏,竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西,偷得的么?”“后來(lái)怎么樣?”“怎么樣?先寫(xiě)服辯,后來(lái)是打,打了大半夜,再打折了腿?!薄昂髞?lái)呢?”“后來(lái)打折了腿了?!薄按蛘哿嗽鯓幽??”“怎樣?誰(shuí)曉得?許是死了?!闭乒褚膊辉賳?wèn),仍然慢慢的算他的賬。中秋過(guò)后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了。一天的下半天,沒(méi)有一個(gè)顧客,我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音:“溫一碗酒?!边@聲音雖然極低,卻很耳熟??磿r(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望,那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。他臉上黑而且瘦,已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖,盤(pán)著兩腿,下面墊一個(gè)蒲包,用草繩在肩上掛??;見(jiàn)了我,又說(shuō)道:“溫一碗酒?!闭乒褚采斐鲱^去,一面說(shuō):“孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道:“這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢,酒要好?!闭乒袢匀煌匠R粯?,笑著對(duì)他說(shuō):“孔乙己,你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辨,單說(shuō)了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么會(huì)打斷腿?”孔乙己低聲說(shuō)道:“跌斷,跌,跌”他的眼色,很像懇求掌柜,不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人,便和掌柜都笑了。我溫了酒,端出去,放在門(mén)檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢,放在我手里,見(jiàn)他滿手是泥,原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì),他喝完酒,便又在旁人的說(shuō)笑聲中,坐著用這手慢慢走去了。自此以后,又長(zhǎng)久沒(méi)有看見(jiàn)孔乙己。到了年關(guān),掌柜取下粉板說(shuō):“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”到第二年的端午,又說(shuō):“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”到中秋可是沒(méi)有說(shuō),再到年關(guān)也沒(méi)有看見(jiàn)他。我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)大約孔乙己的確死了。1.體寫(xiě)出第2段文字中的記敘要素。(1)時(shí)間:_(2)地點(diǎn):_(3)人物:_(4)事件:_2.畫(huà)線文字屬于什么描寫(xiě)?其主要表達(dá)作用是什么?_3.文段中對(duì)掌柜的描寫(xiě),運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了掌柜什么樣的思想性格?_、4.這幾段文字對(duì)孔乙己的肖像描寫(xiě)與孔乙己第一次出場(chǎng)時(shí)“青白臉色”“穿長(zhǎng)衫”“身材很高大”不同。前后變化運(yùn)用了_的表現(xiàn)手法,這樣寫(xiě)的作用是什么?_5.孔乙己唯一被人記起的理由,就是他還拖欠了酒店老板十九個(gè)錢。這反映了一種怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?_二、課外拓展訓(xùn)練(河北)閱讀下面的文章,回答問(wèn)題?;貞淉R白石先生新鳳霞我從小學(xué)戲,沒(méi)有讀過(guò)書(shū)。1950年與書(shū)香門(mén)第的后生吳祖光結(jié)婚。后來(lái),我成為齊白石老先生的干女兒。齊老常常手把手教我畫(huà)畫(huà),他還教導(dǎo)我:“搞藝術(shù)也是表現(xiàn)自己,就如我畫(huà)畫(huà)、你唱戲,道理都是一樣:講骨氣,講正義,有勇氣,最重要的都是表現(xiàn)自己?!蔽乙蜓莩龇泵?,不可能在畫(huà)畫(huà)上畫(huà)出成績(jī)來(lái)。但我在演戲上,是遵照齊老的教導(dǎo)做的,在舞臺(tái)上我挺胸抬頭唱戲,面向觀眾。我演的節(jié)目,創(chuàng)造的人物,大都是一些爭(zhēng)取自由、有正義感、有反抗精神的古今女性。如劉巧兒中的劉巧兒、楊三姐告狀中的楊三姐等。放開(kāi)手畫(huà)畫(huà),挺起胸唱戲,這是我向齊老學(xué)畫(huà)得到的最珍貴的啟示。有一天,裱畫(huà)家劉金濤陪我去齊老家學(xué)畫(huà)畫(huà),恰好齊老一人在家。金濤兄說(shuō):“今天齊老可要好好教干女兒畫(huà)畫(huà)了?!饼R老讓金濤鋪好紙,高興地把我叫到他身邊,手里拿著一支筆:“來(lái)吧,畫(huà)一張?!蔽倚南耄骸白鏊囆g(shù)家就不能退后,這也算是第一課。”于是我接過(guò)筆,放開(kāi)了手,大甩筆畫(huà)了一個(gè)小兔。齊老高興得像孩子:“好!好!這個(gè)小兔畫(huà)得有神,就是嫩了點(diǎn)兒,好!”稍微停頓了一下,他接著說(shuō):“我是看看鳳霞有沒(méi)有膽子。畫(huà)畫(huà)的敢甩筆桿子,當(dāng)伙計(jì)的敢端盤(pán)子,唱曲的敢扣弦子,當(dāng)裁縫的敢下剪子。鳳霞有膽子,有藝術(shù)家的氣魄!”齊老是很重情義的。記得他過(guò)九十大壽,我跟金濤兄去給他拜壽,他領(lǐng)著我來(lái)到后院,我看到北面墻上有個(gè)小洞,里邊有一個(gè)牌位,寫(xiě)著“賢妻寶珠靈位”。齊老默默鞠躬,我當(dāng)然也照著做了。齊老嚴(yán)肅地指著靈位說(shuō):“這是你娘的靈位,我每天都要來(lái)看她,她跟我只是受罪了,沒(méi)有享過(guò)福?!饼R老說(shuō)著眼睛濕潤(rùn)了。我感覺(jué)到齊老的感情是非常豐富的,平時(shí)幾乎不流露。齊老對(duì)看門(mén)的老尹很嚴(yán)格,可是也不虧待他。齊老說(shuō):“對(duì)傭人要寬厚,有好處?!崩弦鼮槿松屏?,老是拿著笤帚不停地打掃。齊老不給他工錢,每月給他畫(huà)張畫(huà),有時(shí)為了獎(jiǎng)勵(lì),給他多畫(huà)一張,老尹就知足了。因此,祖光去齊老家,老尹總喜歡挽著祖光,去他的小門(mén)房看看齊老給他的畫(huà),他手里真有好畫(huà)。祖光從老尹手里買了不少畫(huà)。老尹對(duì)金濤說(shuō):“吳先生大方,我說(shuō)多少錢從不少給,有時(shí)多給了還不讓我找錢。”齊老不只對(duì)老尹這樣,無(wú)論對(duì)誰(shuí),都一律同等對(duì)待。齊老在生活中始終保持著他當(dāng)木工時(shí)的樸素習(xí)慣。有一次,金濤和我陪齊老吃飯,一位梳著圓頭的女傭人為老人端上一些飯菜,一盤(pán)豆豉辣椒,一碗臘肉素白菜湯,都是些小盤(pán)小碗。金濤兄吃完,小聲對(duì)我說(shuō):“我沒(méi)有吃飽?!钡页粤藘赏腼垼攘艘煌霚?,急著要看齊老畫(huà)畫(huà)。齊老對(duì)秘書(shū)武大姐和我說(shuō):“你們就是不考慮金濤是愛(ài)吃的人,我的小女兒鳳霞吃什么都行,今天金濤肯定沒(méi)吃好,下次請(qǐng)您去曲園吃?!饼R老有很多學(xué)生,老人畫(huà)畫(huà)時(shí)大家都圍在一邊看,老人一聲不響悶頭畫(huà)??墒窃诖蠹也辉诘臅r(shí)候,他就邊畫(huà)邊傳授我如何用筆,如何調(diào)色,如何心里要有實(shí)物,手上才能疏能跑車、密不透風(fēng),畫(huà)出實(shí)物的神采來(lái),畫(huà)得不像不要緊,可一定要神似。他還說(shuō):“你畢竟不是在照相,你是根據(jù)實(shí)物,經(jīng)過(guò)你的畫(huà)筆,再創(chuàng)造出你所想象的神采,這才叫藝術(shù)品的神韻,原封不動(dòng)畫(huà)出的桃子是匠氣作品,要琢磨怎樣畫(huà)活了,看著已像離開(kāi)了紙?!币舱媸沁@樣,看看齊老畫(huà)的一籃子桃子:那大桃壓在簡(jiǎn)陋的籃子上,大胖桃子的豐滿可愛(ài),竹籃子的單薄負(fù)重都躍然紙上。由此,能夠看出齊白石的藝術(shù)家風(fēng)度。我看齊老畫(huà)畫(huà),再仔細(xì)研究齊老的畫(huà),再回想齊老的教導(dǎo):“你畫(huà)畫(huà)跟唱戲一樣,不可死學(xué)原搬,要記住花力氣,下苦功,再創(chuàng)造,不能不進(jìn)取??!”真是受益匪淺。(選文有改動(dòng))1.在向齊老學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,“我”獲得了哪些唱戲方面的啟示?_2.從選文第段看,齊白石先生具有怎樣的精神品質(zhì)?_3.請(qǐng)對(duì)選文中加波浪線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(1)好!好!這個(gè)小兔畫(huà)得有神,就是嫩了點(diǎn)兒,好!_(2)那大桃壓在簡(jiǎn)陋的籃子上,大胖桃子的豐滿可愛(ài),竹籃子的單薄負(fù)重都躍然紙上。_4.選文在選材上有什么特點(diǎn)?_參考答案一、1.(1)將近初冬的一個(gè)下午(或“一天的下半天”)。 (2)酒店(或“咸亨酒店”)。 (3)孔乙己、掌柜、“我”。 (4)孔乙己到酒店喝酒。2.環(huán)境描寫(xiě)。反襯孔乙己只穿一件破夾襖的凄涼,給故事增加了一種悲涼的氣氛。解析:此題考查對(duì)環(huán)境描寫(xiě)作用的理解。一般來(lái)說(shuō),在小說(shuō)中,環(huán)境描寫(xiě)主要是為了點(diǎn)明時(shí)間和社會(huì)背景,或是渲染氣氛、烘托人物心情,這里屬于后者。3.語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)。麻木不仁,自私冷漠。解析:要熟悉小說(shuō)刻畫(huà)人物的幾種常見(jiàn)方法,能夠準(zhǔn)確辨別其類型。4.對(duì)比 揭示了孔乙己悲慘的遭遇,也預(yù)示著孔乙己必然死亡的結(jié)局。5.舊中國(guó)末世,大眾身陷封建統(tǒng)治思想和秩序的重壓下,麻木、冷漠、自私的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。二、課外拓展訓(xùn)練1.講骨氣,講正義,有勇氣,最重要的都是表現(xiàn)自己。解析:這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的把握。本文一開(kāi)始就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)出了作者在跟隨齊白石畫(huà)畫(huà)時(shí)感悟到的道理,從第段最后一句話中可以得出答案。2.齊白石先生重情義;齊白石先生待人寬厚,寬嚴(yán)相濟(jì);齊白石先生生活樸素。解析:這道題考查人物的品質(zhì)。題干給出了具體的段落,即文章的段,分析這三段可以發(fā)現(xiàn),每一段的中心句都在段首,而這三個(gè)中心句正是齊白石的精神品質(zhì)。3.(1)連用三個(gè)“好”字,運(yùn)用反復(fù)的修辭,夸贊小兔畫(huà)得逼真有神,突出表現(xiàn)出齊白石先生的高興和對(duì)“我”的鼓勵(lì);同時(shí)運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě),表現(xiàn)出齊白石先生有藝術(shù)家的氣魄。解析:這道題考查對(duì)句子的賞析。賞析的角度包括修辭、詞語(yǔ)運(yùn)用、人物描寫(xiě)、表現(xiàn)手法等方面,要根據(jù)具體句子來(lái)具體分析。(2)運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法,突出強(qiáng)調(diào)了齊白石畫(huà)中桃子的生動(dòng)逼真;運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě),從側(cè)面寫(xiě)出齊白石先生畫(huà)工一流,具有藝術(shù)家風(fēng)度。解析:這個(gè)句子最突出的一點(diǎn)就在于將大桃子與竹籃子進(jìn)行了比較,通過(guò)對(duì)比產(chǎn)生效果,使這幅畫(huà)作的神態(tài)畢現(xiàn);而且通過(guò)這樣的描寫(xiě),間接反映出了齊白石作為藝術(shù)大家的深厚的繪畫(huà)功力。4.列舉典型事件,突出齊白石先生的形象。選材角度豐富。從生活、畫(huà)畫(huà)、教學(xué)三方面選材,寫(xiě)出齊白石先生作為家人、藝術(shù)家和老師的身份職業(yè)轉(zhuǎn)換。選材真實(shí)。作者用第一人稱敘

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