規(guī)范招生秩序 強(qiáng)化獎(jiǎng)懲措施.doc

規(guī)范招生秩序 強(qiáng)化獎(jiǎng)懲措施千方百計(jì)完成中職招生任務(wù)同志們：今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全校中職送生工作會(huì)議，主要任務(wù)是：回顧總結(jié)2010年全校中職招生工作，分析當(dāng)前我校中職送生面臨的形勢(shì)，明確2011年中職招生工作重點(diǎn)和奮斗目標(biāo)，落實(shí)具體工作措施，確保今年中職送生工作任務(wù)的完成。下面，我講兩個(gè)方面的問(wèn)題。一、2010年中職送生工作回顧2010年，全校中職送生工作在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視以及全體班主任積極配合與支持下，中職招生數(shù)量和質(zhì)量較上年有下滑趨勢(shì)，這值得我們用心思考?；仡欉^(guò)去一年，我校中職送生工作的成績(jī)主要表現(xiàn)在如下四個(gè)方面：送生責(zé)任得到強(qiáng)化。堅(jiān)持中職送生優(yōu)先的原則，采取中職送生計(jì)劃指標(biāo)分解到各班的辦法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班、班主任和科任教師包人的工作機(jī)制。學(xué)校成立了中職送生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，明確了主要領(lǐng)導(dǎo)抓中職送生工作。副校長(zhǎng)親自掛帥，親力親為，精心策劃組織初三畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)和家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。初三班主任和科任教師簽訂了中職招生責(zé)任狀，形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局，做到中職送生人人有責(zé)，人人頭上有指標(biāo)。各班根據(jù)縣教委下達(dá)的送生任務(wù)，做好了分流計(jì)劃。學(xué)校教師為了完成中職招生任務(wù)，不辭辛勞進(jìn)行家訪，直到學(xué)生進(jìn)入職校為止。招生宣傳形式多樣。學(xué)校加大了中職送生宣傳力度，制作了具有辦學(xué)特色的專欄，并選擇就業(yè)、升學(xué)和創(chuàng)業(yè)事例，作專題報(bào)告或現(xiàn)場(chǎng)演講，加大了對(duì)各初中學(xué)校、應(yīng)屆初中畢業(yè)生及其家長(zhǎng)的宣傳力度?？h教委制作的專題片一技在手走天下在天門電視臺(tái)黃金時(shí)段播出，面向全校進(jìn)行宣傳，收到了良好的效果。各生源學(xué)校在宣傳造勢(shì)上也各有特色。各地各校通過(guò)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、專欄、講座、會(huì)議等形式加大對(duì)中職招生工作的宣傳，部分學(xué)校還組織學(xué)生及家長(zhǎng)收聽(tīng)校園廣播、收看職業(yè)教育宣傳片等形式進(jìn)行宣傳。局黨委成員也帶頭參加掛點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)畢業(yè)班全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)并講話，著力轉(zhuǎn)變學(xué)生及其家長(zhǎng)就學(xué)、就業(yè)觀念。佛子山初中從校長(zhǎng)到班主任和授課老師職教意識(shí)強(qiáng)，把中職招生當(dāng)作自己的事去做，主動(dòng)作為，創(chuàng)新工作，實(shí)現(xiàn)了中職招生的新突破；蔣湖中學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任和班主任頂著烈日，逐一走訪學(xué)生，動(dòng)員填報(bào)志愿，從而改變了該校過(guò)去中職招生一直被動(dòng)的局面；橫林中學(xué)印發(fā)致全體學(xué)生家長(zhǎng)一封信，向?qū)W生家長(zhǎng)介紹招生信息；竟陵初中在學(xué)校宣傳欄里公示了招生計(jì)劃，并打印出來(lái)做到學(xué)生人手一份；干驛初中將宣傳欄辦到班級(jí)，各班出2期以上宣傳?？冢稽S潭初中多次利用晚自習(xí)分班播放職高宣傳光盤；九真初中對(duì)本校就讀中職的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，校長(zhǎng)帶隊(duì)到中職學(xué)校召集正在就讀的學(xué)生開(kāi)座談會(huì)，詢問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，使學(xué)生穩(wěn)定了情緒。招生投入加大。一是大多數(shù)生源學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在中職招生的時(shí)間和精力上給予了足夠的投入，親自深入班級(jí)，深入學(xué)生家庭作耐心細(xì)致的宣傳動(dòng)員工作，消除家長(zhǎng)疑慮。二是相當(dāng)一部分初中學(xué)校加大了中職招生經(jīng)費(fèi)投入，拿出資金對(duì)中職招生一線人員予以補(bǔ)償和獎(jiǎng)勵(lì)。有的學(xué)校對(duì)每位班主任補(bǔ)貼交通費(fèi)和通訊費(fèi)，有的學(xué)校對(duì)中職招生先進(jìn)個(gè)人都有較高的獎(jiǎng)勵(lì)。各中職學(xué)校也對(duì)生源學(xué)校給予了一定的獎(jiǎng)勵(lì)。招生任務(wù)完成較好。2010年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在貫徹落實(shí)全校職業(yè)教育工作會(huì)議精神的過(guò)程中，都能創(chuàng)造性地結(jié)合本地本校實(shí)際，采取得力措施，較好地完成了教育局下達(dá)的各項(xiàng)招生任務(wù)，特別是佛子山、開(kāi)發(fā)區(qū)、竟陵、蔣湖 4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)超額完成了招生任務(wù)；楊林、蔣場(chǎng)、九真、黃潭、干驛等5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成任務(wù)在80%以上；皂市、漁薪、盧市、多寶等8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成任務(wù)在60%以上。多寶、拖市、張港等與外縣市相鄰的鄉(xiāng)鎮(zhèn)確保本地生源不流失，堅(jiān)決制止外地職校到本地招生，做了大量的工作。 職教中心、經(jīng)委干校招生人數(shù)和往年相比也取得了較大的突破。自己和自己比，我們的進(jìn)步有所加快，但是與周邊縣市比，我們還有很大的差距。2010年，我校初三畢業(yè)生共有18000余人，而全校中職招生人數(shù)僅占高中階段招生總?cè)藬?shù)的31.5%，極少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成教育局下達(dá)的任務(wù)不到30%。出現(xiàn)這些情況，原因是多方面的，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：1、部分學(xué)校存在認(rèn)識(shí)不到位、宣傳不到位、重視程度不夠、工作力度不夠的狀況，以致貽誤宣傳和招生時(shí)機(jī)。雖然后來(lái)加大力度，但最終效果不佳。2、部分學(xué)校工作責(zé)任心不強(qiáng)，有畏難情緒，“雷聲大，雨點(diǎn)小”。這部分學(xué)校工作主動(dòng)性不夠，應(yīng)付的成份較強(qiáng)，組織活動(dòng)聲勢(shì)較大，但實(shí)際到職校就讀的很少；甚至極少數(shù)學(xué)校連學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)都沒(méi)有組織好，其效果可想而知。3、存在一定程度的賄招現(xiàn)象。據(jù)了解，賄招一般都是外地學(xué)校到我校進(jìn)行宣傳攻勢(shì)，給高額回扣。一些學(xué)校的畢業(yè)班班主任、科任教師乃至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)受利益驅(qū)使，只宣傳那些給了自己好處的學(xué)校，肆意買賣生源，從而擾亂了中職招生工作的正常秩序，嚴(yán)重?cái)牧藦V大教師的形象，也給天門的教育丟了臉、抹了黑。其實(shí)外地學(xué)校來(lái)宣傳，未經(jīng)教育局審核，大都不可靠，其廣告帶有一定虛假性和欺騙性。如有的學(xué)校分階段收取學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用。高額回扣滋生了腐敗行為，實(shí)際上害的還是我們的學(xué)生。4、職校招生互相貶低。職業(yè)學(xué)校在深入各中學(xué)進(jìn)行宣傳時(shí)，為了抬高自己，貶低同類學(xué)校，使得學(xué)生真假不辨，無(wú)所適從。5、中職學(xué)校辦學(xué)條件較差，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備嚴(yán)重不足，缺乏名牌教師、名牌專業(yè)，對(duì)學(xué)生缺乏吸引力。6、中職學(xué)校管理不佳，對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠，存在亂收費(fèi)現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生流失嚴(yán)重。職教中心、李場(chǎng)職中2010年分流學(xué)生流失超過(guò)了50%。二、2011年中職招生工作重點(diǎn)及要求。今年元月份，教育局組織召開(kāi)了由教育局有關(guān)科室人員、部分初中學(xué)校校長(zhǎng)、中職學(xué)校校長(zhǎng)、班主任和專業(yè)課教師代表參加的春季中職招生專題研討會(huì)，會(huì)議就全校中職學(xué)校春季招生、教學(xué)和就業(yè)等方面存在的問(wèn)題和對(duì)策做了深入研討。大家感到，由于受到傳統(tǒng)觀念，應(yīng)試教育、對(duì)職教意義認(rèn)識(shí)不足等諸多原因的影響，職業(yè)教育的發(fā)展還處在困境之中。當(dāng)務(wù)之急是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，抓住春季招生機(jī)遇，強(qiáng)化招生宣傳，規(guī)范招生行為；加強(qiáng)中職學(xué)校教育教學(xué)管理，改善辦學(xué)條件，改革教學(xué)方法，拓寬就業(yè)渠道，保證就業(yè)質(zhì)量，增強(qiáng)中職招生的吸引力。今年，教育局在總結(jié)近幾年中職春季分流成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究制定了關(guān)于做好2011年春季全校初三年級(jí)學(xué)生中職分流工作的通知，通知進(jìn)一步完善了春季中職分流工作方案，明確了招生學(xué)校和生源學(xué)校及相關(guān)人員的責(zé)任，強(qiáng)化了控制初中生輟學(xué)的措施，健全了對(duì)不規(guī)范招生行為的約束和監(jiān)督機(jī)制，以確保招生工作規(guī)范有序、確保教育秩序穩(wěn)定。希望各中職學(xué)校和初中學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。在此，我就春季初三學(xué)生中職分流工作強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：（一）明確2011年中職招生的政策和措施1、今年省教育廳下達(dá)我校中職招生任務(wù)是8000人，我們已將全校普通高中與中職學(xué)校的招生比由去年的6.5:3.5調(diào)整為6：4，并且明確今年春季分流的人數(shù)必須達(dá)到全年招生計(jì)劃的80%，即達(dá)到6000人。2、初三年級(jí)春季中職分流必須遵循完成初中學(xué)業(yè)、學(xué)生自愿、家長(zhǎng)簽字同意的原則，由學(xué)生自愿選擇就讀的學(xué)校及專業(yè)。3、中職分流招生學(xué)校只有4所：職教中心、李場(chǎng)職中、天門衛(wèi)校、經(jīng)委干校，其他民辦學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不下達(dá)分流計(jì)劃。民辦學(xué)校中除天中分校、江漢學(xué)校、華泰中學(xué)可以招收普通高中生外，其他學(xué)校只能招收中職生，即使招了普高生也堅(jiān)決不給學(xué)號(hào)、不上學(xué)籍。這既是中職春季分流招生的政策，也是今年整個(gè)中職招生的政策，這一點(diǎn)各學(xué)校必須向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)講清楚。4、2010年省教育廳分配給我校的貧困中職生資助計(jì)劃是900個(gè)學(xué)生、100萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，相當(dāng)于仙桃、潛江兩地的總和。2011年的資助力度將還要加大。5、縣教委將從各初中學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中，拿出一定比例的資金，設(shè)立中職招生保證金，用于中職招生獎(jiǎng)懲。6、從今年起，實(shí)行靈活的就業(yè)安排方式。對(duì)愿意就業(yè)的學(xué)生，在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)兩年后安排就業(yè)；對(duì)希望升學(xué)的學(xué)生，在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)兩年半后，安排其參加高考。7、各初中學(xué)校要做好中職分流對(duì)象的摸底調(diào)查工作，分流學(xué)生在春季開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)只交書(shū)本費(fèi)，學(xué)校不再收取其他任何費(fèi)用。學(xué)生進(jìn)入職校后，由就讀學(xué)校按照物價(jià)部門審批的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。分流學(xué)生的公用經(jīng)費(fèi)仍劃撥到原初中學(xué)校。（二）明確2011年中職招生的重點(diǎn)和要求1、認(rèn)識(shí)要到位。由于我校職業(yè)教育起步較晚，基礎(chǔ)薄弱，加之很多人對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)不深，導(dǎo)致了我校的職業(yè)教育發(fā)展滯后。因此，我們必須從提高勞動(dòng)者素質(zhì)、全面建設(shè)小康社會(huì)和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育發(fā)展的重要性，認(rèn)識(shí)到中職招生工作成敗對(duì)于職業(yè)教育的發(fā)展速度、規(guī)模等起著舉足輕重的作用。據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)我校每年大概有25000名初三畢業(yè)生，除15000余人能升入普高學(xué)習(xí)外，剩下的10000余人都可進(jìn)入職校學(xué)習(xí)。10000人完全可能滿足各類職校的生源需求，關(guān)鍵在于各職校的吸引力如何。2、組織要到位。全校中等職業(yè)學(xué)校招生工作一律歸口教育局職成科管理。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全校中等職業(yè)學(xué)校招生的管理和適時(shí)調(diào)度，并查處招生過(guò)程中的違紀(jì)行為，教育局成立了由我為組長(zhǎng)的中等職業(yè)教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各初中學(xué)校也要相應(yīng)成立由教育干事、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步健全管理機(jī)制。春季招生工作繼續(xù)實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干事要切實(shí)擔(dān)當(dāng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)春季中職招生第一責(zé)任人的責(zé)任，各初中學(xué)校校長(zhǎng)也要切實(shí)擔(dān)當(dāng)本校春季中職招生的直接責(zé)任人的責(zé)任，必須投入足夠的精力和時(shí)間，身體力行，抓好招生工作每一個(gè)環(huán)節(jié)；班主任要承擔(dān)中職招生的主要任務(wù)和責(zé)任，科任教師要協(xié)助班主任做好招生相關(guān)工作。各學(xué)校要把今年春季中職招生任務(wù)層層分解，責(zé)任到人，早部署、早安排。為使中職招生工作落到實(shí)處，我們根據(jù)省教育廳 201014號(hào)文件和縣教委 2011 號(hào)文件精神，制訂了“六統(tǒng)一”的中職招生工作制度，即統(tǒng)一招生范圍、統(tǒng)一制定招生計(jì)劃、統(tǒng)一宣傳招生信息、統(tǒng)一填報(bào)志愿、統(tǒng)一錄取注冊(cè)、統(tǒng)一工作進(jìn)度，希望大家認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我們還必須嚴(yán)格遵守 “三個(gè)嚴(yán)禁”和“七個(gè)不準(zhǔn)”的招生紀(jì)律?！叭齻€(gè)嚴(yán)禁”即嚴(yán)禁買賣生源；嚴(yán)禁截?fù)屗Ｉ春驮g毀他校聲譽(yù)；嚴(yán)禁任何學(xué)校和任何教師違背學(xué)生意愿，強(qiáng)迫學(xué)生填報(bào)升學(xué)志愿?！捌卟粶?zhǔn)”，即不準(zhǔn)以任何名義抵制中職學(xué)校招生；不準(zhǔn)以任何理由截留、積壓由縣教委統(tǒng)一審定印發(fā)的天門市中等職業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)章等招生宣傳資料；不準(zhǔn)向未經(jīng)我局審核同意的任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人提供生源和初中畢業(yè)生信息；不準(zhǔn)封鎖教育行政部門下達(dá)的招生計(jì)劃；不準(zhǔn)未經(jīng)批準(zhǔn)組織初中畢業(yè)生到外地中等職業(yè)學(xué)校參觀；不準(zhǔn)以提供生源為名索要“好處費(fèi)”或“介紹費(fèi)”。3、宣傳要到位。我們要進(jìn)一步創(chuàng)新宣傳形式，加大宣傳力度，為中職招生工作營(yíng)造濃厚的氛圍。春節(jié)前各初中學(xué)校、各中等職業(yè)學(xué)校要啟動(dòng)招生宣傳發(fā)動(dòng)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將縣教委統(tǒng)一印制的宣傳資料張貼到全校各中學(xué)和行政村，要將招生簡(jiǎn)章發(fā)放到每一名初中畢業(yè)生手中。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)要盡快開(kāi)好五個(gè)會(huì)，即學(xué)校行政會(huì)、初三班主任會(huì)、科任教師會(huì)、初三學(xué)生會(huì)和初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，要通過(guò)板報(bào)、專欄、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等形式，對(duì)中職招生工作廣為宣傳。要充分利用學(xué)生家長(zhǎng)返鄉(xiāng)過(guò)節(jié)的有利時(shí)機(jī)，將學(xué)生就讀職業(yè)學(xué)校的意向書(shū)發(fā)放到每一名學(xué)生家長(zhǎng)手中，主動(dòng)征求學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向?qū)W生家長(zhǎng)做好宣傳工作，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持，確保各初中學(xué)校分流人數(shù)達(dá)到畢業(yè)生總數(shù)的30%。4、服務(wù)要到位。今年中職分流開(kāi)始后，各生源學(xué)校要認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)和到中職學(xué)校參觀活動(dòng)，協(xié)助各中職學(xué)校做好招生宣傳工作。要安排專車專人護(hù)送分流學(xué)生到中職學(xué)校，并做好跟蹤教育工作。各中職學(xué)校要成立專班、安排專人做好分流學(xué)生的接待工作，對(duì)分流學(xué)生的住宿、生活、學(xué)習(xí)等要安排細(xì)致、周到，做到校門口有歡迎橫幅或站牌，校園內(nèi)有醒目的指示牌，學(xué)生的物品有人搬運(yùn)，生活住宿有人引導(dǎo)。我們首先要讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，決不允許出現(xiàn)去年那種帶隊(duì)老師和分流學(xué)生到校無(wú)人接待的現(xiàn)象。其次要讓學(xué)生留得下。各中職學(xué)校要選派工作負(fù)責(zé)的教師擔(dān)任分流班班主任，對(duì)學(xué)生逐個(gè)開(kāi)展耐心細(xì)致的思想工作，并與原初中學(xué)校班主任密切聯(lián)系溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。同時(shí)還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，適當(dāng)降低文化課的難度，側(cè)重技術(shù)技能教育，讓學(xué)生學(xué)得好。5、督查要到位。為確保春季中職分流任務(wù)的完成，縣教委將進(jìn)一步加大督查的力度，重點(diǎn)是“三查”：一查中職招生的宣傳?？促Y料是否及時(shí)發(fā)放，是否及時(shí)辦好了中職招生宣傳專欄，是否把今年的招生政策、招生計(jì)劃、中職學(xué)校招生簡(jiǎn)章等內(nèi)容通過(guò)專欄向?qū)W生公開(kāi)。二查中職招生的報(bào)名?？串厴I(yè)生分流及報(bào)名任務(wù)是否按照方案上分配的任務(wù)執(zhí)行到位。三查學(xué)生進(jìn)入職校的鞏固和穩(wěn)定。去年因種種原因這個(gè)環(huán)節(jié)把握得不嚴(yán)，致使分流學(xué)生流失嚴(yán)重。今年我們將把這項(xiàng)工作當(dāng)作重中之重來(lái)抓，督查時(shí)間暫定6月份，希望中職學(xué)校高度重視教育教學(xué)管理和后勤生活服務(wù)，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得下，學(xué)得好，送得出去，并且能夠有所作為。6、獎(jiǎng)懲要到位。通知中已經(jīng)明確：春季招生任務(wù)納入2011年全年中職招生任務(wù)進(jìn)行考評(píng)。去年市政府已將職業(yè)教育工作納入了對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子工作實(shí)績(jī)的考核。今天我們也對(duì)去年完成中職招生任務(wù)進(jìn)行了結(jié)帳兌現(xiàn)。從今年起，縣教委將從各校公用經(jīng)費(fèi)中，拿出一定比例設(shè)置中職招生保證金，用于中職招生獎(jiǎng)懲，對(duì)于完成教育局下達(dá)任務(wù)的學(xué)校，保證金如數(shù)退回，另外給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未完成任務(wù)的學(xué)校，保證金將用于發(fā)展職業(yè)教育。今年，我校設(shè)立了中職招生專項(xiàng)獎(jiǎng)，專項(xiàng)獎(jiǎng)分目標(biāo)獎(jiǎng)和舉報(bào)獎(jiǎng)。目標(biāo)獎(jiǎng)：即獎(jiǎng)勵(lì)完成中職招生任務(wù)的學(xué)校。舉報(bào)獎(jiǎng)：凡未納入縣教委招生計(jì)劃范圍的職業(yè)學(xué)校到我校招生，初中學(xué)校擅自接待,甚至為其提供畢業(yè)生相關(guān)信息資料的，一經(jīng)舉報(bào)查實(shí)，我們將對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅查處，同時(shí)對(duì)舉報(bào)者獎(jiǎng)勵(lì)500元。舉報(bào)電話5342494。對(duì)于招生任務(wù)完成率低于50%的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評(píng)實(shí)行“一票否決”；低于30%的，對(duì)學(xué)?！耙话咽帧庇枰哉]免；低于30%且排名全校倒數(shù)第一的中學(xué)校長(zhǎng)，必須引咎辭職；對(duì)于擅自向外省、市、縣輸送學(xué)生的