小組活動計劃書.doc

小組計劃書小組名稱：宅男宅女的幸福生活工作成員：張鵬 袁植華 沈功翠 楊嬌 洪陽丹 杜姍姍 梁如 許強 宋媛媛構(gòu)思理念:隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給人們的生活帶來了巨大的便利，但也因此在不知不覺中使得室男室女(經(jīng)常呆在寢室玩電腦的大學(xué)生)這一群體迅速地擴大。他們依賴網(wǎng)絡(luò)來維持日常的生活和娛樂，不上課,不出門，不交友，與社會隔絕。久而久之，變得孤立、自閉。為了鼓勵這些室男室女們外出社交學(xué)習(xí)，走出自我封閉的世界，我們決定開辦一個治療性小組.室男室女們過分沉迷于某種事物，他們較為普遍的特征有：癡迷某事物、依賴電腦、依賴網(wǎng)絡(luò)、不想上班/上學(xué)、極少出門、不喜歡接觸陌生人、性格多少有兩面性、喜歡或有寫日志的習(xí)慣等。為什么會有越來越的人變得不愛出門，這既有個人的原因，也有社會的原因。從個人因素來看，自身個性內(nèi)向是主要原因。其次，懶惰，經(jīng)濟問題等也或多或少地導(dǎo)致宅男宅女們窩在家中不愿出門。就社會因素來看，最主要的原因是生存壓力太大。宅人們把壓力“宅”在門外，逃避現(xiàn)實，以至于能在自己的世界里活得輕松快樂。環(huán)境對于宅人們的影響可以說是顯而易見的。長期地待在家中，久而久之會使他們的社交能力退化。遇到陌生的、人比較多的環(huán)境，宅人們總是會感覺不自在，甚至?xí)恢牒涂謶?。介入點及介入策略介入模式的選擇： 通過現(xiàn)實的導(dǎo)向的,明白他人與自己有同樣的生活經(jīng)歷,了解他人的掙扎和應(yīng)對過程,他人是怎么看待自己的;自我欣賞,清楚地認(rèn)識自己和他人,了解更多的應(yīng)對生活困難的方法,增強決策的能力和對自己生活負責(zé)的能力。該模式適用于有困難的人群，面臨危機的人群，尋求更大自我發(fā)展的人群。目標(biāo)及目的:整體目標(biāo)：通過開展的活動和組員間的相互交流，使室人們感受到人際交往的快樂，感受到社會環(huán)境的溫暖，使其走出自己的房門，變得更加開朗、樂觀、勇敢、更積極地融入社會環(huán)境。具體目標(biāo): 1.使組員具備較好的與人溝通的能力，提高人際交往的積極性。2.對以后出現(xiàn)的人際交往方面的問題，具備一定應(yīng)對措施，并努力嘗試解決。3. 面對社會上的種種壓力，能夠自我調(diào)節(jié)，學(xué)會自我解壓的方法。服務(wù)對象：1.資格:在校大一,大二學(xué)生2.特點: 希望從過分沉迷于某種事物中擺脫出來的學(xué)生.小組特征:1.性質(zhì): 發(fā)展性小組2.節(jié)數(shù):五節(jié)3.日期:2011年11月2至2011年12月5日4.時間：11月5日開始第一次小組活動，以后每一個星期進行一次，共五次?；顒訒r間為每星期五下午2：003：30（可能適當(dāng)延時到4點）。5.地點: 根據(jù)開展活動的需要，可分別安排室內(nèi)或室外的場所。比如：教室、體育館、操場等。6.人數(shù): 小組由6到10人組成，可以根據(jù)具體情況將小組組員分成三個小組，分別由三個工作員帶領(lǐng)。每次活動將由工作員選出一位作為本次小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者，其他三位作為輔助者及觀察者，協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者一起完成此次小組活動。小組成員的招募方法：1、在學(xué)校公布欄處和八教教學(xué)樓大門前貼海報宣傳。2、若人數(shù)不足，則可考慮通過校廣播臺宣傳，邀請符合條件的學(xué)生參加。小組活動內(nèi)容：第一節(jié) 讓組員之間相互認(rèn)識并作簡單的溝通、交流，了解彼此的性格特點和興趣愛好。活動時間活動名稱目標(biāo)內(nèi)容所需物資5分鐘工作員自我介紹自我介紹并闡述此次活動的目的工作員向組員表示歡迎他們參加。在自我介紹這環(huán)節(jié)上，工作員簡單介紹自己的名字、工作經(jīng)驗或一些并非太私人的資料。黑板和粉筆20分鐘組員自我介紹讓組員相互熟悉，建立初步信任1、工作者首先根據(jù)人數(shù)給到場的組員每人發(fā)一小塊拼圖。工作者可以根據(jù)希望分成的組數(shù)、每組有多少人來設(shè)置可以拼在一起的塊數(shù)。2、工作者告訴組員每個人根據(jù)自己手上的小拼圖去尋找其他同伴。大家如果找到自己的同伴，就請圍成一圈坐好，看哪組最快。拼圖若干塊10分鐘組員交流談?wù)勛约旱呐d趣愛好抓鬮按順序發(fā)言筆及紙5分鐘總結(jié)與說明工作者簡單總結(jié)，并讓組員談?wù)勛约簩Υ舜位顒拥母惺苡深I(lǐng)導(dǎo)者向組員介紹這個小組的活動目的，以及整個活動的內(nèi)容，讓組員對整個活動有一個較完整地了解。最后由組員提出疑問，工作員進行解答。第二節(jié) 在一些戶外的活動中，通過彼此間的分工合作、彼此配合，建立起彼此的信賴和友誼。使其感受到人與人交流合作的樂趣是獨自一人所感受不到的。激發(fā)起他們走出家門，廣泛交友的積極性?；顒訒r間活動名稱目標(biāo)內(nèi)容所需物資5分鐘開場白回顧、介紹回顧上周的內(nèi)容，并介紹此次活動的目的30分鐘打羽毛球熱身運動，調(diào)動積極性，增進彼此間的友誼開展羽毛球雙打或混雙活動羽毛球、拍10分鐘討論討論在打羽毛球過程中所遇到的問題，引出“合作”的重要性工作員跟組員進行交流，了解他們對此次活動的看法及意見。15分鐘贊美總結(jié)與說明在活動最后，互相鼓勵、加油，增強面對新生活方式的勇氣和信心, 總結(jié)此次活動，感謝大家配合，合影留念 邀請組員簡單地說出對這次活動的感受，與大家共同分享第三節(jié) 保持小組的活力活動時間地點目標(biāo)內(nèi)容所需物資10分鐘6棟102教室在團體形成期，建立團體和諧的氣氛與團體的凝聚力，是培養(yǎng)團體成員自主性與積極參與的必要條件，因而充分建立合作關(guān)系很重要。培訓(xùn)師給其中3個人每人一個不同顏色的小球，讓其聽哨音向上拋球，令其它成員接住此3個球（上述三人不可再接回他們向上拋的球），一個人只能接一個球，再由剛接住球的三個人，向上拋球，由其它成員接，如此練習(xí)直到所有人都接過球（接過的人不可再接球）。若干小球、口哨30分鐘活躍團隊氣氛 把人數(shù)還少一張數(shù)目的椅子圍成一圈。除了諾亞外，其余的人坐在椅子上。 每個人必須為自已選個代表的動物。 諾亞必須站在中央，一一的走到每個面前，他可叫任何一個動物，被叫到的動物必須站起來跟著他走。當(dāng)諾亞說：洪水來了！，全部的人，包括諾亞必須趕緊找個空位坐下，沒有坐位的那人則變成諾亞，原諾亞則變成該動物。 當(dāng)諾亞三次的人則算輸。椅子15分鐘提高大家的觀察力將分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽取一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的表情或其他細節(jié)猜出誰拿的是“賊”字（未參加的同學(xué)可以給予他幫助），猜錯的要受罰，由抽到“官”的人決定如何懲罰，由抽到“兵”的人執(zhí)行；如果猜對，“賊”將受到懲罰。四張小紙10分鐘讓組員表達對這次活動的感覺，令工作者明白他們對小組的看法和意見，使工作員能從中改善同時令組員了解到別人的感受邀請組員簡單地說出對這次活動的感受和意見第四節(jié) 增強小組凝聚力活動時間活動名稱目標(biāo)內(nèi)容所需物資10分鐘踩報紙訓(xùn)練團隊合作能力每一組發(fā)給一張報紙，平鋪在地上，要求小組的全部成員都必須站在報紙以內(nèi)，不可以有身體的任何部分接觸報紙以外的地面，堅持時間最長的小組獲勝，發(fā)給獎品。若干報紙30分鐘HAPPY BIRTHDAY讓組員懂得欣賞他人的優(yōu)點，并培養(yǎng)自信心，鼓勵其良好行為。指出壽星，然后發(fā)給每位組員一張紙條寫出壽星的一項優(yōu)點，并標(biāo)明具體事實，或感激壽星的事。領(lǐng)導(dǎo)者在講臺上將所有紙條拆開并念出紙條中的內(nèi)容。念完后，請壽星發(fā)表感言，并說出對自己的期望。紙條和筆10分鐘總結(jié)與分享讓組員表達對這次活動的感覺，令工作者明白他們對小組的看法和意見，使工作員能從中改善同時令組員了解到別人的感受邀請組員簡單地說出對這次活動的感受和意見。第五節(jié) 團結(jié)合作活動時間地點目標(biāo)內(nèi)容所需物資30分鐘八教棟403教室讓組員互相回饋，在小組中彼此的改變或新發(fā)現(xiàn)，增進彼此的溝通和期望各組員分別在紙上寫上自己的改變并與大家分享10分鐘讓組員重溫小組內(nèi)容與組員總結(jié)分享小組內(nèi)容20分鐘讓工作員與所有組員同歡首先由工作員對整個活動做一個總結(jié)，感謝每位同學(xué)的配合與支持。條件允許的話，可以聚一次餐。8、預(yù)算： 階 段項 目費 用宣 傳宣傳海報10元、繪畫筆2元、膠帶2元、記號筆6元20元活動其他50元、50元總 計70元九、預(yù)計困難及解決方案困難1：是否會在初次活動中出現(xiàn)冷場的情況，如：在相互交流自己的看法時，沒有人愿意帶頭訴說，或?qū)τ谝恍┦碌K于種種原因，不肯袒露心聲。解決辦法：在小組活動時，盡量鼓勵每一位組員發(fā)言。若沒有效果，工作者可以帶頭說說的想法