幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：配對(duì)(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：配對(duì)(四篇)目錄：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：配對(duì)一幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：長(zhǎng)和短二幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：長(zhǎng)短排排隊(duì)三幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車四- 1 -幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：配對(duì)一活動(dòng)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)“一雙”、“一對(duì)”的概念。 2.學(xué)習(xí)按物品的特征,將相同的東西配對(duì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.課件:圖片外國小朋友2.課件:圖片拖鞋3.拖鞋活動(dòng)過程一、學(xué)習(xí)“一雙”、“一對(duì)”的概念1.出示圖片:外國小朋友教師:這個(gè)小朋友多可愛呀,你們看看她有幾只眼睛啊?2只眼睛還可以說是1什么眼睛?誰知道呀?2.教師告訴幼兒,2只眼睛可以說是一對(duì)眼睛。3.請(qǐng)小朋友再看看還有哪些部位也是有兩個(gè)呢?(耳朵、鼻孔、腳、手)4.小結(jié):像我們?nèi)梭w身上兩個(gè)一樣的東西就叫“一雙”或“一對(duì)”。(如一對(duì)眼睛、一雙手、一雙腳等)二、知道物體的“一雙、一對(duì)”1.出示一只襪子教師:這是什么呀?它夠穿嗎?要幾只才夠呢?引導(dǎo)幼兒說出兩只襪子就是一雙。2.課件:一雙拖鞋教師:這是什么呀?它穿上合適嗎?三、幼兒操作(拖鞋配對(duì))1.小朋友好多拖鞋寶寶玩游戲時(shí)游戲,都站亂了,請(qǐng)你們仔細(xì)的找一找,讓拖鞋寶寶配成對(duì),好嗎?2.幼兒給拖鞋配對(duì)提醒幼兒將配好對(duì)的拖鞋爭(zhēng)取的擺放在鞋架上。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.你們都把拖鞋寶寶配成對(duì)了嗎?2.小朋友真能干,把那么多的拖鞋寶寶配成對(duì)了,拖鞋寶寶說謝謝你們啦。3 / 8幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：長(zhǎng)和短二活動(dòng)過程：1、比較長(zhǎng)和短。教師出示長(zhǎng)短不一的兩根繩：這兩根繩哪根長(zhǎng)？哪根短？語言表達(dá)：長(zhǎng)長(zhǎng)的繩、短短的繩。請(qǐng)個(gè)別幼兒把長(zhǎng)長(zhǎng)的繩找出來；把短短的繩找出來。出示長(zhǎng)短不一的兩支粉筆：這兩支粉筆哪根長(zhǎng)？哪根短？語言表達(dá)：長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆、短短的粉筆請(qǐng)個(gè)別幼兒把長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆找出來；把短短的粉筆找出來。2、誰的鼻子長(zhǎng)？教師出示兩只大象的圖片，引導(dǎo)幼兒用眼睛觀察“誰的鼻子長(zhǎng)？”根據(jù)幼兒所說，教師用彩筆給鼻子長(zhǎng)的小象涂色。幼兒在幼兒用書上依次操作“誰的鼻子長(zhǎng)”、“誰的耳朵長(zhǎng)”“誰的尾巴長(zhǎng)”“誰的脖子長(zhǎng)”3、長(zhǎng)頸鹿找東西。教師出示“長(zhǎng)頸鹿找東西”的圖片：長(zhǎng)頸鹿爸爸和長(zhǎng)頸鹿寶寶起床了，他們分別在找自己的皮帶、褲子、圍巾。長(zhǎng)長(zhǎng)的褲子、皮帶和圍巾應(yīng)該是誰的？短短的褲子、皮帶和圍巾應(yīng)該是誰的？根據(jù)幼兒所說，教師用筆分別給他們連線。幼兒在幼兒用書上依次操作連線。4、評(píng)價(jià)誰的畫面最整潔?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能分辨物體的長(zhǎng)和短，并學(xué)會(huì)用語言表達(dá)。2、樂意參加操作活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兩段長(zhǎng)短不一的繩；兩支長(zhǎng)短不一的粉筆。2、放大的幼兒操作材料圖片兩張。4 / 8幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：長(zhǎng)短排排隊(duì)三【活動(dòng)目標(biāo)】1、在觀察、比較中區(qū)分23樣同類物體的長(zhǎng)短。2、培養(yǎng)觀察能力和比較能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】認(rèn)知準(zhǔn)備：能區(qū)分大、中、小。材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)短不同的綢帶、扭扭棒、筆;幼兒操作練習(xí)冊(cè)(苗P7)相應(yīng)的粘紙?！净顒?dòng)重點(diǎn)】比較區(qū)分長(zhǎng)短【活動(dòng)難點(diǎn)】比較3樣物體的長(zhǎng)短【活動(dòng)過程】一、說一說?？纯蠢蠋熃裉鞄砹耸裁?請(qǐng)你說出給他們的名稱和用途。(扭扭棒、筆)二、比一比。1、兩樣同類物體進(jìn)行比較：(1)分別比較兩根綢帶說說哪根綢帶長(zhǎng)，哪根綢帶短?(你用什么辦法知道的)(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示比較哪支筆長(zhǎng)，哪支筆短?(講講自己比較的辦法)小結(jié)(重點(diǎn))：教師邊示范邊講述：可以用眼睛看，比一比。當(dāng)( )看不出來時(shí)，可以將兩樣?xùn)|西的一頭對(duì)齊進(jìn)行比較，這樣也能知道哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短了。2、三樣同類物體進(jìn)行比較：(1)分別比較3支筆(講講理由)(2)3根綢帶的長(zhǎng)短，(三根綢帶一頭對(duì)齊比較)小結(jié)(難點(diǎn))：教師邊示范邊講述：用同樣的方法，三樣?xùn)|西一起比：一頭對(duì)齊，捏住，比出最短的，再比出最長(zhǎng)的，就可以幫它們排隊(duì)了。三、排一排，貼一貼。1、請(qǐng)你找到圍巾、皮帶、玩具、衣服等的粘紙，并和原來同類的物品比一比，幫他們排排隊(duì)。(引導(dǎo)幼兒先將一頭對(duì)齊，再進(jìn)行比較，然后根據(jù)比較的結(jié)果，按長(zhǎng)短順序進(jìn)行排隊(duì)粘貼)2、巡視指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒完成作品。6 / 8幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車四活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，說出它的名稱，初步能分辨長(zhǎng)方形與正方形。2、能在生活中找出各種長(zhǎng)方形的物體。3、能大膽地講述自己的操作。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：由圓形、正方形、三角形和長(zhǎng)方形組成的大客車圖片一張。學(xué)具：小盤子、分類盒若干，圓形、正方形、三角形和長(zhǎng)方形標(biāo)記各一張及各種圖片若干。幼兒用書人手一冊(cè)，油畫棒每組一套。活動(dòng)過程：一、觀察大客車：出示大客車圖片，提問：許多小朋友要坐車出去玩，他們坐的是什么車引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大客車。請(qǐng)幼兒觀察并講述：大客車是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：大客車的窗戶是正方形的，輪子是圓珠筆圓的，燈是三角形的。重點(diǎn)觀察在客車的身體是長(zhǎng)方形的。出示長(zhǎng)方形和正方形，請(qǐng)幼兒觀察比較，知道長(zhǎng)方形是長(zhǎng)長(zhǎng)的，正方形是方方的。鼓勵(lì)幼兒再找找教室里哪些東西象長(zhǎng)方形的，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形。二、幼兒操作活動(dòng)：1、送圓形寶寶回家：請(qǐng)幼兒觀察分類盒上的圖形標(biāo)記，看看小盤子里有什么圖形?按圖形標(biāo)記把圖形片送回家。2、找出長(zhǎng)方形：請(qǐng)幼兒打開幼兒用書P10頁，看看說說：畫面上有什么圖形?請(qǐng)把長(zhǎng)方形寶寶圈起來。