西交大-四上-第二課： 我的文件哪去了(教案).doc

第二課 我的文件哪去了教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠認(rèn)知文件、文件夾；2.了解文件名的構(gòu)成，并能正確的為文件和文件夾命名；3. 學(xué)會(huì)管理并查找文件或文件夾；4.充分認(rèn)識(shí)到文件和文件夾的重要性，初步形成良好使用文件夾保存信息的習(xí)慣和對(duì)信息進(jìn)行分類(lèi)歸檔。5.在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和集體合作的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：了解文件名的構(gòu)成，并能正確的為文件和文件夾命名；充分認(rèn)識(shí)到文件和文件夾的重要性，初步形成良好使用文件夾保存信息的習(xí)慣和對(duì)信息進(jìn)行分類(lèi)歸檔。教學(xué)方法：“講、演、練”相結(jié)合、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、上機(jī)操作實(shí)踐學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體教室、教學(xué)課件課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：課件出示文件資料擺放很亂的照片：看到這張照片，你有什么感想？如果要在這個(gè)地方找到自己所需要的資料，容易嗎？請(qǐng)大家?guī)椭胂朕k法吧！怎樣做才能比較方便的找到自己所需的資料呢？ 同學(xué)們，其實(shí)計(jì)算機(jī)也一樣，它里面也存放著很多很多的東西，而且它里面也可以用“盒子”或“書(shū)包”來(lái)存放東西。我們今天就一起來(lái)看個(gè)究竟吧！出示題目：我的文件哪去了二、新授：1.認(rèn)識(shí)文件與文件夾：查看計(jì)算機(jī)中的文件夾和文件第一步：雙擊桌面上的“我的電腦”圖標(biāo)，打開(kāi)“我的電腦”窗口，當(dāng)你打開(kāi)我的電腦“窗口時(shí)，你這臺(tái)電腦上有幾個(gè)硬盤(pán)分區(qū)？第二步：當(dāng)你打開(kāi)“我的文檔”窗口時(shí)，這個(gè)窗口里有多少個(gè)文件和文件夾？第三步：當(dāng)你打開(kāi)“素材”文件夾時(shí)，你都看到了什么？當(dāng)你打開(kāi)“圖片”文件夾時(shí)，都看到什么？第四步：當(dāng)你單擊“我的家鄉(xiāng)寧夏川.bmp”，在“詳細(xì)信息”欄和狀態(tài)欄中能看到哪些信息？說(shuō)說(shuō)看：師引導(dǎo)學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)：磁盤(pán)、文件、文件夾、子文件夾之間是什么關(guān)系？討論關(guān)系，發(fā)表意見(jiàn)2.文件名的組成:利用演示文稿：顯示一個(gè)人名提示：人名是由姓和名兩部分組成。演示文稿：文件名“美麗的西安.doc”觀察：像這樣的文件夾是不是也可以分為兩部分呢？結(jié)論：文件名：一般分為“主文件名”和“擴(kuò)展名”兩部分。書(shū)寫(xiě)時(shí)中間用“.”隔開(kāi)。講解文件名的命名規(guī)則a.可以使用：漢字、英文字母、數(shù)字、# $ ! % - 空格b.最多由255個(gè)字符組成(不區(qū)分大小寫(xiě)字母)c.禁止使用： / “ ” : * ? |擴(kuò)展名：一般不超過(guò)三個(gè)字符，主要用來(lái)區(qū)分文件的類(lèi)型。它們都是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)規(guī)定好的，我們只能從中選擇使用，而不能自己隨便定義,也不能更改。（體現(xiàn)“見(jiàn)名知類(lèi)”）生自學(xué)P10，了解常見(jiàn)后綴名。3.查找文件或文件夾的方法：首先，要能大概記得所要搜索的文件包含的文字，不需要記住文件的全名，只要能記住其中的一個(gè)或者幾個(gè)字就可以，最好是可以記住文件大概存放的位置，比如：D:office，這樣可以減少電腦自動(dòng)搜索的文件的時(shí)間。第一步：打開(kāi)電腦桌面上的我的電腦第二步：點(diǎn)擊我的電腦最上面的搜索欄目，注意要單擊。（可以利用搜索功能讓腦電自動(dòng)查找需要的文件）第三步：根據(jù)自己的記憶，在紅色標(biāo)注的方框內(nèi)輸入自己需要的文件名字，可以輸入文件名字中的一個(gè)字或者幾個(gè)字，不需要一字不差全部輸入，但是一定要保證輸入的字都是文件名字包含的。第四步：例如：我需要查找的文件名字是“我的車(chē)輛圖片”，就可以在紅色方框內(nèi)輸入“車(chē)輛”或者“我的車(chē)輛”或者“車(chē)輛圖片”，搜索的范圍要盡可能的精確?？傊?，在保證正確的前提下，盡可能完整的輸入文件名。那樣可以減少不需要的文件出現(xiàn)，可以快速找到需要的文件。第五步：可以利用搜索選項(xiàng)里面：日期、類(lèi)型、大小來(lái)精確定位文件位置。日期的意思是文件創(chuàng)建的日期。這些選項(xiàng)如果記不清楚可以不選。三、學(xué)生實(shí)踐：1.查找計(jì)算機(jī)中的圖片文件和文檔文件2.整理文件和文件夾在F盤(pán)下新建一個(gè)自己的文件夾，把保存過(guò)的文件分類(lèi)整理在自己的文件夾里。四、本課小結(jié)：今天我們了解了文件和文件夾的相關(guān)知識(shí)，大家談一談：這節(jié)課你有什么收獲？五、拓展延伸回家后和爸爸、媽媽一起整理家中電腦上的文件或文件夾板書(shū)設(shè)計(jì)：第二課 我的文件哪去了文件名的組成:主文件名 + 擴(kuò)展名 (見(jiàn)名知義) （見(jiàn)名知類(lèi)）文本文件：.doc .txt圖片文件：.bmp .jpg聲音文件：.mp3 .wav課后反思：本節(jié)課，從常規(guī)習(xí)慣著手， 兼顧小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作探究、 積極進(jìn)取、自主學(xué)習(xí)的良好氛圍，使原本單調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程變成了一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣、不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。本節(jié)課對(duì)不同類(lèi)型文件的認(rèn)識(shí)，學(xué)生在理解上有一些困難，要通過(guò)學(xué)生的觀察和教師的介紹來(lái)進(jìn)行一個(gè)初步的了解，進(jìn)而通過(guò)查找不同類(lèi)型的文件來(lái)進(jìn)一步了解文