關(guān)于大學(xué)生與廉潔修身的調(diào)查報告.doc

報告范文/調(diào)查報告 關(guān)于大學(xué)生與廉潔修身的調(diào)查報告 一、導(dǎo)言東漢著名學(xué)者王逸在楚辭章句中注釋說:不受曰廉，不污曰潔。也就是說不接受他人饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是廉潔。后來，廉潔逐漸從一種高尚的個人修養(yǎng)發(fā)展到對官員的道德要求。對廉潔，我們有了更高的要求，不貪污是廉潔的基本行為規(guī)范。對于國家工作人員，不得利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物。不行賄受賄也是廉潔的基本行為規(guī)范。不奢侈浪費。不利用權(quán)力為親友謀取私利。官員在公務(wù)活動中應(yīng)該秉公辦理，對所有人一視同仁，不能利用職權(quán)或自己的特殊地位為親友謀取私利。不做其他損公肥私的事情。修身就是指個人對自己的思想意識和道德品質(zhì)進行主動的、自覺的鍛煉和修正，按照社會道德標準的要求，不斷的消除、克制自己內(nèi)心的各種非道德欲望，努力將自己的品德修養(yǎng)提高到一個盡善盡美的境界。腐敗是一個世界通病，也是一個歷史通病。為了國家的長遠發(fā)展，我們必須廉潔修身。腐敗現(xiàn)象是否已積重難返，越反越多?反腐敗斗爭應(yīng)堅持持久戰(zhàn)還是速勝論?群眾參與，能否成為反腐生力軍?這些是20xx年中紀委全會后人們對當前反腐形勢的三個追問。中央官員及專業(yè)人士對于這些問題的回答讓我意識到群眾參與反腐的重要性，同時想到大學(xué)生作為未來社會的新血液，學(xué)習廉潔修身具有必要性。2005年1月中央頒布建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要明確提出了開展廉潔教育的任務(wù)，體現(xiàn)了國家對廉潔教育的重視。可是學(xué)校是否重視廉潔修身的教育?在學(xué)校我們應(yīng)該如何進行廉潔修身的相關(guān)教育?帶著這樣的思考，我利用寒假社會實踐，通過調(diào)查，了解了關(guān)于廉潔修身教育的一些情況。以調(diào)查資料為基礎(chǔ)，結(jié)合我國的國情，在如何解決廉潔修身的教育問題上，我提出了自己的一些觀點與措施。本次研究的創(chuàng)新之處在于調(diào)查了大學(xué)是否重視廉潔修身課程，大學(xué)生對廉潔修身的態(tài)度，并且研究了國內(nèi)關(guān)于廉潔修身教育的建設(shè)經(jīng)驗。二、研究方法與工具(一) 研究方法：問卷調(diào)查法(二)研究工具：問卷測量表和excel統(tǒng)計軟件三、研究過程與調(diào)查結(jié)果(一)研究過程1.上網(wǎng)了解當今推進廉潔修身、反腐敗的形勢，研讀廉潔修身(大學(xué)版)2.設(shè)計并向大學(xué)生派發(fā)調(diào)查問卷，了解大學(xué)生對腐敗的態(tài)度、廉潔修身的教育情況。3.每隔1天回收一次問卷的結(jié)果。15天后回收了138份有效的答卷。4.對調(diào)查問卷進行分析。(二)調(diào)查結(jié)果第1題：你覺得我們的社會環(huán)境廉潔程度如何?a.非常廉潔 b.總體上廉潔 c.有點腐敗 d.非常腐敗調(diào)查顯示：絕大部分受訪大學(xué)生認為社會環(huán)境廉潔程度不高，多腐敗現(xiàn)象。第二題：您對當今的官員貪污行為持何種態(tài)度?a.不能接受 b.可以理解，人都是有私欲的c.只要不被抓住就可以 d.支持，人為財死鳥為食亡調(diào)查顯示：百分之七十六點八的受訪大學(xué)生對官員貪污行為不能接受，但仍有兩位大學(xué)生表示只要不被抓住就可以。第三題：您是否贊成社會中因工作之事給單位領(lǐng)導(dǎo)送禮?a.贊成 b.反對 c.沒意見調(diào)查顯示：對于社會中因工作之事給單位領(lǐng)導(dǎo)送禮的現(xiàn)象，受訪大學(xué)生大學(xué)生接近百分之六十表示反對，約百分之九表示贊成，約百分之三十二表示沒意見。第四題：當需要某些人的幫助時，人們往往會請那些人吃飯喝酒，給他們紅包，你是否贊成這種行為?a.贊成，那些幫助別人的人自己也要付出金錢和勞動，不可能幫了別人自己吃虧b.不贊成，會形成惡性循環(huán)c.無所謂，反正社會上這種現(xiàn)象很普遍調(diào)查顯示：過半受訪大學(xué)生對人們給紅包、請吃飯以求幫助的行為表示不贊成，會形成惡性循環(huán)，約四分之一認為無所謂，反正社會上這種現(xiàn)象很普遍，少部分選擇贊成，那些幫助別人的人自己也要付出金錢和勞動，不可能幫了別人自己吃虧。第五題：你覺得當代大學(xué)生與廉潔修身的關(guān)系是：a.十分密切，影響日后的工作與生活b.兩者關(guān)系不大，因為我們只是學(xué)生，對社會上的事沒有影響力c.只和有意向當公務(wù)員的同學(xué)有關(guān)d.完全沒有關(guān)系調(diào)查顯示：絕大部分受訪大學(xué)生認為當代大學(xué)生與廉潔修身的關(guān)系十分密切，影響日后的工作與生活。第六題：有想過怎樣改善社會的廉潔情況嗎?a.有親身體會時想過 b.偶爾想過 c.覺得與自己無關(guān)，沒想過調(diào)查顯示：百分之七十二點五的受訪大學(xué)生只是偶爾想過怎樣改善社會的廉潔情況，百分之十四點五的受訪大學(xué)生表示有親身體會時想過，百分之十三的受訪大學(xué)生則表示覺得與自己無關(guān)，沒想過。第七題：你覺得自己需要接受廉潔修身這方面的教育嗎?選項小計 比例沒所謂,接不接受對自身影響不大 36 26.1%需要.因為本人對這個問題的認識程度不深 78 56.5%不需要，我己具備這種品質(zhì) 24 17.4%本題有效填寫人次 138 調(diào)查表示：過半受訪大學(xué)生覺得自己需要接受廉潔修身這方面的教育。第八題：你的學(xué)校開設(shè)了廉潔修身這門課嗎?a.有，很重視 b.有，但不重視 c.沒有調(diào)查表示：約百分之七十受訪大學(xué)生所在學(xué)校開設(shè)了廉潔修身這門課，但只有百分之十三受訪大學(xué)生表示所在學(xué)校很重視這門課程。 第九題：您認為在校園內(nèi)開展廉潔修身的教育活動有沒有必要?a.非常有必要 b.有必要 c.一般，無所謂d.沒什么必要 e.完全沒必要調(diào)查表示：超過百分之六十的受訪大學(xué)生認為在校園內(nèi)有必要開展廉潔修身的教育活動。第十題：學(xué)校專設(shè)廉潔教育內(nèi)容會對學(xué)生有何影響?a.因?qū)W生課堂時間有限，會對學(xué)生學(xué)習其他功課造成不良影響b.有助于學(xué)生廉潔意識的養(yǎng)成，促其健康成長c.學(xué)生廉潔意識的確立，甚至會對家長的廉潔守法意識產(chǎn)生積極的影響d.不清楚調(diào)查表示：超過百分之七十受訪大學(xué)生認為學(xué)校專設(shè)廉潔教育內(nèi)容有良好影響，約百分之十六受訪大學(xué)生認為會妨礙其他功課的學(xué)習。第十一題：您認為，學(xué)校應(yīng)如何加強廉潔修身教育?歸納答案：開展宣傳講座;廣播、黑板報、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗宣傳、圖書館;真實案例教育;相關(guān)主題的辯論賽或征文活動;教師以身作則。第十二題：您覺得現(xiàn)在關(guān)于廉潔修身的存在的問題有哪些?歸納答案：大家缺乏廉潔意識;缺少提高廉潔意識的渠道;缺少監(jiān)督機構(gòu)的管理;受到現(xiàn)實各種情況束縛。四、研究結(jié)果分析與討論絕大部分受訪大學(xué)生認為社會環(huán)境廉潔程度不高，多貪污腐敗現(xiàn)象，對買官賣官、行賄受賄等行為深惡痛絕，能夠意識到自身與廉潔修身有著密切的關(guān)系，也認為有需要接受廉潔修身的教育。但大學(xué)生對廉潔修身課程的重視程度較低，也反映了學(xué)校開展廉潔修身教育工作不到位。學(xué)校廉潔修身的氛圍不濃厚，學(xué)生們對社會中腐敗的現(xiàn)象只是單純的抱怨和偶爾的想一下其解決方法，說明學(xué)生本身對廉潔修身的定義和其了解過于表面，而且沒有認真的思考過，沒有從根本上認識到廉潔修身的重要性。社會腐敗現(xiàn)象一直是大學(xué)生廉潔修身的主要制約因素，其負面影響既體現(xiàn)在大學(xué)校園之內(nèi)，更多體現(xiàn)在大學(xué)生走出校園之后。有些腐敗分子在大學(xué)階段也是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但步入社會以后，廉潔修身的道德免疫力在強大的腐敗誘惑面前瓦解。大學(xué)生雖然知道腐敗可能破壞廉潔的美德，可能傷害自己的榮譽，甚至可能剝奪自己的自由，但也有一種可能，如果腐敗不被追究，卻可能給自己帶來巨大利益。在思想上的利益博弈中，一旦腐敗的合理性占了上風，腐敗便由可能走向了現(xiàn)實。所以增加大學(xué)生廉潔修身的穩(wěn)定性，引導(dǎo)大學(xué)生抵御來自社會腐敗的侵擾，成為大學(xué)教育的重要課題。大學(xué)生是當代社會的文化青年，對大學(xué)生進行廉潔修身教育，就是為了讓大學(xué)生在將來為國家和人民承擔屬于自己的使命。大學(xué)生處于迅速成長、成才的人生階段，承擔著科教興國、人才強國的歷史重任，在大學(xué)生中開展廉潔修身教育，是大學(xué)生健康成長的內(nèi)在需要，也是民族振興的希望所在。學(xué)校應(yīng)該重視廉潔修身的教育。作為大學(xué)生，我們必須認真學(xué)習廉潔修身這門課程，真正了解廉潔修身的重要性，才能在復(fù)雜的社會環(huán)境中保持道德人格。五、結(jié)語(一)對于廉潔修身調(diào)查問卷的結(jié)論大學(xué)生普遍意識到社會風氣需要改善，能夠意識到自身與廉潔修身有著密切的關(guān)系，但對廉潔修身課程的重視程度較低。學(xué)校開展廉潔修身教育工作不夠到位，廉潔修身的氛圍不濃厚。(二)關(guān)于廉潔修身教育的對策一是充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，實現(xiàn)學(xué)生廉潔教育與校園文化活動有機結(jié)合。如，大連理工大學(xué)開展廉潔修身、和諧發(fā)展主題廉潔教育活動月活動，廣東惠州各學(xué)校通過組織多種形式的廉潔教育主題班會，廉潔自律故事會、演講會，廉政詩歌朗誦會、歌會等活動，營造了濃厚的廉潔校園文化氛圍。二是抓住新生入學(xué)、入黨、考核考試、畢業(yè)實習、就業(yè)擇業(yè)等重要節(jié)點開展廉潔教育。如北京大學(xué)堅持將廉潔教育工作納入畢業(yè)教育的整體框架，從人格養(yǎng)成教育和職業(yè)倫理教育兩個方面入手，打好政治拒腐和道德倡廉的預(yù)防針，引導(dǎo)畢業(yè)生實現(xiàn)人生修養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展雙進步、雙豐收。三是發(fā)揮主題教育、活動載體的作用，將學(xué)生課外活動打造成為廉潔教育的第二課堂。在學(xué)生實踐教育環(huán)節(jié)中強化廉潔教育的要求，把樹立和弘揚廉政文化的客觀要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。如江西省許多高校把廉政文化進農(nóng)村作為大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動的重要內(nèi)容，促進廉政文化進學(xué)校與進農(nóng)村有機結(jié)合。四是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，積極開展廉政公益廣告展播活動，把廉潔教育納入農(nóng)村學(xué)校遠程教育網(wǎng)絡(luò)、高校校園網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。五是注重融入師德建設(shè)。把廉潔教育的要求貫穿師德師風建設(shè)的