《蘋果豐收》教案.doc

蘋果豐收教案情感教學(xué)目標(biāo)： 1 通過學(xué)唱蘋果豐收，感受朝鮮歌曲的風(fēng)格，指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)歌曲喜悅的心情。 2 通過學(xué)唱蘋果豐收，掌握附點(diǎn)節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，訓(xùn)練學(xué)生肢體協(xié)調(diào)。 教學(xué)重點(diǎn): 用歡快的情緒演唱歌。 教學(xué)難點(diǎn): 附點(diǎn)節(jié)奏的掌握。 教具準(zhǔn)備： 課件,電子琴 一、 組織教學(xué) 1、情境導(dǎo)入師: 大家都知道一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？生：（ ）我們班的同學(xué)們特別聰明，特別活潑。 師：同學(xué)們都說出了自己喜歡的季節(jié)，老師也有自己喜歡的季節(jié)，看看下面這些圖片，請(qǐng)同學(xué)們猜一下，老師喜歡什么季節(jié)？生：秋季師：秋天是收獲的季節(jié)，（介紹朝鮮族在秋季摘蘋果時(shí)的心情）2、新授課：節(jié)奏訓(xùn)練生：（找兩名學(xué)生讀）師：讀歌詞（按節(jié)奏讀）（出示節(jié)奏譜） 師：同學(xué)們，我讀的歌詞與同學(xué)讀的有什么不同嗎？（節(jié)奏練習(xí)） 3、欣賞：蘋果豐收 師：歌曲的桀紂是怎樣的？（稍快的），除了這些，你們還感受到了什么呢？（人們愉快的心情） 4、再次欣賞：蘋果豐收 師：聽到她們在說什么了嗎？你體會(huì)到了她們怎樣的心情？老師在你們的臉上的也看到了愉快的笑容，就讓我們也懷著愉快的心情來唱一唱這首歌曲吧，音樂快樂站歡迎你。 1）、教師范唱歌曲（邊彈邊唱） 師：先請(qǐng)大家與我一同來認(rèn)識(shí)一下這些可愛的小音符，是它們的跳動(dòng)為我們譜寫了一首首好聽的歌曲。（把歌譜填在節(jié)奏的下面），在我唱的時(shí)候我希望大家能給我一起打拍子，可以嗎？ 2)、教師教唱歌曲（一句句教）讓學(xué)生找出自己不會(huì)唱的句子，著重教唱。3）、師生合作 師：接下來該是我們的小音樂家們一展歌喉的時(shí)候了，下面，我想請(qǐng)最勇敢的兩位同學(xué)來與我合作，一個(gè)同學(xué)唱，一個(gè)同學(xué)打節(jié)拍，我就負(fù)責(zé)彈琴。（指名唱） 4）、學(xué)生唱，師伴奏。 師：（指名唱）她唱的好嗎？（學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再來幾組） 6、表演唱蘋果豐收師：我們的家鄉(xiāng)也有很多的水果，到了豐收的季節(jié)，也是一片繁忙的景象。帶著這種喜悅的情緒，完整的演唱歌曲！ 總結(jié)：師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了蘋果豐收這首歌，一起分享了朝鮮人民豐收的喜悅。俗話說：一分耕耘一分收獲。是啊，農(nóng)民伯伯在勞動(dòng)中付出了辛勤