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文檔簡介
優(yōu)秀家長事跡材料斯賓諾莎說:“孩子是映照父母行為的鏡子”是千真萬確的。父母作為孩子的第一任教師,做人的第一個楷模,其言行常常在孩子的身上得到再現(xiàn)。要求孩子做到的,我日常中也要起帶頭作用。事實證明:父母在日常生活中言行,往往不知不覺得影響自己的孩子。在家庭生活中,父母就是孩子的一面“鏡子”.父母想要孩子成為怎樣的人,自己首先就要成為那樣的人。平日里我盡量身體力行,給孩子做出好的榜樣。一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德,重視孩子心靈的成長。正確的人生觀和世界觀,會影響孩子的一生,我從小教育孩子要尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂,不計較個人得失,盡已之力幫助需要幫助的人,學(xué)會感謝別人,讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng),良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作,以積極的態(tài)度對待工作,讓孩子知道認(rèn)真對待上學(xué),無事盡量不請假。孩子上學(xué)以來,從不遲到早退,每天為了值日我總是總是提醒孩子早早到學(xué)校;學(xué)習(xí)成績稍微有些下降,要求孩子自覺加強練習(xí),看到孩子健康快樂地成長,我真的很高興!二、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,讓孩子愛上閱讀。學(xué)習(xí)一開始絕非是件意興盎然的事情,沒有正確的引導(dǎo),沒有濃厚的興趣,是很難做到堅持不懈的。父母是孩子做好的老師,每天讀讀雜志,看看報紙,孩子能最直接的感知:從文字里可以獲取信息和快樂!由于我是喜歡給孩子講故事,最初我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽,一遍一遍地不厭其煩。有時涉及許多學(xué)科的知識,講完后,還會針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述,逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。后來,隨著她識字的增多,每每看完故事,孩子會主動講給我聽,我們一起討論書中的人物,情節(jié)乃至更多。隨著閱讀量的不斷增加,我為孩子購買了淘氣包馬小跳托爾斯泰童話少兒百科等諸多書籍,使她從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,愛好十分廣泛。通過閱讀,孩子的閱讀能力,綜合素質(zhì)得到了提高。已經(jīng)養(yǎng)成了,每天必讀書的好習(xí)慣,讀書成了她每天最快樂的事兒。三、多給女兒一些表揚和鼓勵。記得在家長學(xué)校培訓(xùn)課上,老師講過,大人經(jīng)常用欣賞的目光觀看自己的孩子,這樣有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),有利于增強父母對孩子的信任。每當(dāng)女兒考試成績好時,我會用一個熱辣辣的擁抱給她作為獎勵;而當(dāng)成績不如人意時,我也會給她一個會心的微笑,告訴女兒這次是對她前階段驕傲的小提醒;女兒的漂亮乖巧再加上她在學(xué)習(xí)上取得的成績,使大家常用寵愛的眼光來看她,讓她漸漸的覺得她與眾不同,只看到自己的進(jìn)步,于是,我耐心引導(dǎo)她,平和看待她,給她講海的女兒等故事,讓她覺得外在的美是沒有生命力的,得到的獎項也只證明你的過去,雖然她還不是太懂,但我們?nèi)匀挥X得這一點是很必要的。四、用孩子的語言進(jìn)行交流,幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流,讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點,自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。我們每天用固定的時間和孩子相處溝通,讓女兒自己講述學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況、學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情,讓孩子的情緒得到宣泄,以便及時掌握意外情況發(fā)展的苗頭;在學(xué)習(xí)上,女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當(dāng)減法,減法當(dāng)加法。為此,我們上網(wǎng)查閱了大量有關(guān)資料,選出一種記撲克牌的游戲方法,讓女兒在游戲中提高她的注意力,效果很好。同時,我們還設(shè)計一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯誤,故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,在這方面的錯誤明顯減少了。在生活上,我們針對她吃飯慢的不良習(xí)慣,想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,給她講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才有時間玩或?qū)W別的東西。五、加強和學(xué)校的聯(lián)系,多和老師聊聊天。學(xué)校的家長會是我極為關(guān)注的活動,無論工作多忙,我都要擠出時間積極參加,這既是對自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺得自己對她很重視,她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。及時主動的與班主任老師保持聯(lián)系,這樣家長就會了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),老師也會了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況。在我的心里,一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動。遇到問題,我總是站在老師的角度來分析,我認(rèn)為老師都是為了孩子好,不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了,我會教育她戒驕戒躁,繼續(xù)努力;孩子遇到困難時,我會指導(dǎo)她積極面對,克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長,發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時,我們會電話溝通或當(dāng)面談話,經(jīng)常聊天,討論解決問題??粗⒆右惶煲惶斓淖兓?,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)。我要感謝學(xué)校和老師們對
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