




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 有括號的兩步混合運算教案 西師大版教學(xué)目標(biāo):1掌握有括號的兩步混合運算的運算順序,能正確進行計算。2聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生經(jīng)歷探索有括號的四則混合運算計算方法的過程。3在計算中培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。4讓學(xué)生體會四則混合運算在實際生活中的應(yīng)用,體會四則混合運算的價值。教學(xué)重難點:有括號的兩步四則混合運算的運算順序。教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件或掛圖。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1說說下面各題的運算順序,再計算。1244+13600-30172播放課件:小紅與媽媽一起到服裝商場去買衣服。媽媽告訴售貨員買一件成人衣服,售貨員報價:78元。媽媽:再買3件同樣的兒童服裝。售貨員:一共要213元。小紅:兒童服裝多少錢件呢?教師:這個問題該怎樣解答呢?今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)四則混合運算。(板書課題)二、引導(dǎo)探究1學(xué)生獨立思考,嘗試解決。 怎樣才能求出兒童服裝的價錢呢?2小組內(nèi)交流自己的方法,并說說是怎么想的。3全班交流匯報,總結(jié)方法。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書:213-783213378(21378)34引導(dǎo)學(xué)生分析對比,得出正確的算法。教師:第一種方法和第二種方法,應(yīng)該先算什么呢?“783”、“2133”分別表示什么?學(xué)生1:“783”表示把成人衣服的價錢平均分成3份。學(xué)生2:“2143”表示把買一件成人衣服和3件兒童衣服的總價平均分成3份。教師:這樣求出來的,是一件兒童服裝的價錢嗎?學(xué)生:不是。教師:第三種方法應(yīng)該怎么算呢?先算什么?“213-78”表示什么?再除以3呢?學(xué)生1:先算“213-78”,表示 3件兒童服裝一共要多少錢。學(xué)生2:再除以3就是求一件兒童服裝要多少錢。教師:第三種方法與第一種方法比較,有什么不同呢?學(xué)生1:第三種方法有括號,第一種方法沒有。學(xué)生2:第一種方法先算除法,第三種方法先算減法。學(xué)生3:第三種方法有括號,要先算括號里面的,第一種方法沒有括號,要先算除法。教師:同學(xué)們說得真好。算式里有了小括號,就要先算括號里面的。小括號的作用就是改變原來的運算順序。4嘗試練習(xí)。教師:請看,你知道這兩道題應(yīng)該先算什么嗎?同桌互相說說。(125-87)25455(10297)學(xué)生在練習(xí)本上獨立完成這兩道題后,集體訂正。三、鞏固運用1算一算,并說說有什么不同。100-724(100-72)4學(xué)生獨立完成后,讓學(xué)生說說這兩個算式有什么相同和不同,使學(xué)生進一步明確兩種混合運算的方法及小括號的作用。2第7頁,練習(xí)一,第4題。引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言來讀這兩個算式,通過讀讓學(xué)生體會它們運算順序的不同。(1)100加10乘10的積,和是多少?(2)100加10的和,再乘10,積是多少?可以讓學(xué)生反復(fù)讀兩遍,體會運算順序的不同,然后再計算。3第8頁,練習(xí)一,第5題。這是兩種混合運算的綜合練習(xí),通過練習(xí)讓學(xué)生能分清它們的運算順序,并正確進行計算,以利更熟練地掌握兩步四則混合運算的方法。學(xué)生獨立完成后集體訂正四、課堂總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們有哪些收獲呢? 附送:2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 有趣的算式 1教案 北師大版教學(xué)目標(biāo):1通過有趣的算式的探索活動,鞏固計算器的使用方法。2在利用計算器進行探索的過程中,體會探索的方法,提高學(xué)習(xí)興趣。3培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重、難點:在探索的過程中鞏固計算器的使用方法,體會探索的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:電腦課件、學(xué)生每人準(zhǔn)備一個計算器。教學(xué)過程:一、第一關(guān):奇妙的寶塔1出示題目:11= 1111= 111111= 11111111=2觀察與發(fā)現(xiàn):讓學(xué)生觀察前三個算式的因數(shù)與他們的結(jié)果有什么特點。3運用規(guī)律快速說出答案:讓學(xué)生根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律迅速說出第四個算式的答案。請學(xué)生自己出類似的算式并說出答案。二、第二關(guān):奇怪的1428571出示題目:142857分別乘1、2、3、4你發(fā)現(xiàn)了什么?2小組內(nèi)計算,并找規(guī)律。3全班交流所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。4運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出乘5、6的得數(shù)。三、第三關(guān):神奇的91出示題目:9999= 999999= 的得數(shù)有什么特點。2小組內(nèi)計算,并找規(guī)律。3全班交流所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。4運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出99999999,9999999999的得數(shù)。四、第四關(guān):尋找神秘的數(shù)1出示題目:在0-9的十個數(shù)字中,任意選擇四個數(shù)字,組成最大的數(shù)和最小的數(shù)。然后兩數(shù)相減,并把結(jié)果的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 寵物營養(yǎng)師崗位面試問題及答案
- 河南省新鄉(xiāng)市新鄉(xiāng)市一中2025屆化學(xué)高一下期末質(zhì)量檢測試題含解析
- 統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年一年級語文第二學(xué)期期末階段質(zhì)量檢測
- 高考英語寫作萬能模板(素材)
- 北京車輛登記管理辦法
- 北航科技競賽管理辦法
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承
- FPGA信號發(fā)生器原理與應(yīng)用
- 古代文學(xué)作品鑒賞與解讀
- 普通小店晉升管理辦法
- 酒店前臺案例分析
- 消防應(yīng)急通信培訓(xùn)
- 消防應(yīng)急通信保障
- XX小學(xué)預(yù)防未成年人違法犯罪工作制度
- 火災(zāi)自動報警系統(tǒng)查驗報告
- 業(yè)務(wù)傭金提成協(xié)議書模板
- GB/T 29469-2024潔凈室及相關(guān)受控環(huán)境性能及合理性評價
- 國家開放大學(xué)《城市管理學(xué)》作業(yè)-“城市病”表現(xiàn)及其治理
- 甄嬛傳電子版劇本第01-10集
- 【中國信科-中信科移動】2023星地融合通信白皮書
- 廚師中暑防范知識講座
評論
0/150
提交評論