幼兒園秋天果子多教案.doc

幼兒園秋天果子多教案幼兒園秋天果子多教案（詩歌）秋天像只大盤子盛滿各種甜果子綠蘋果 紅柿子黃澄澄的大梨子串串葡萄賽珠子像燈籠的是橘子秋天是只果盤子人人喜歡吃果子一、活動目標(biāo)：1.讓幼兒感受詩歌的意境美，初步學(xué)會朗誦詩歌，體驗(yàn)詩歌的節(jié)奏美；2.認(rèn)識一些秋天的水果，知道秋天是一個收獲的季節(jié)。二活動準(zhǔn)備：1.盤子一個。2.各種秋天的水果：核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。 3.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片和大盤子圖片 幼兒人手一份。4.膠水。三、活動過程：1.聽秋天的音樂，如活動室。2.提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)（秋天）。教師說：秋天是豐收的季節(jié)，我今天就給小朋友們帶來了許多水果，小朋友們看一看都有些什么水果呀？3.教師總結(jié)：其實(shí)秋天就是一只大盤子呢？現(xiàn)在就把小朋友們剛才說的各種水果編成了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫幼兒園秋天果子多教案?，F(xiàn)在我們就來聽聽吧！4.幼兒學(xué)念詩歌a.第一遍：教師邊念兒歌，邊在大盤子圖片里貼水果。念完時把水果拿下來。b.第二遍：放慢速度，教師念一句幼兒念一句，在念的同時貼上一個水果，直到念完貼完為止。c.讓幼兒一起參與。請一位小朋友上來貼水果圖，幼兒集體念詩歌；d.幼兒個別練習(xí)：請一位幼兒把手中的水果圖片按照詩歌內(nèi)容，邊念，邊貼到大盤子圖片上。5.幼兒制作水果盤：請幼兒每人貼一個水果盤。6.教師說：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了，我們把水果盤送給客人老師好嗎？（好）小朋友們送水果盤給客人老師的時候要記得念幼兒園秋天果子多教案這首詩歌給客人老師聽哦！ 請各位朋友多提意見多多指教3.教師總結(jié)：其實(shí)秋天就是一只大盤子呢？現(xiàn)在就把小朋友們剛才說的各種水果編成了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫幼兒園秋天果子多教案?，F(xiàn)在我們就來聽聽吧！這里我覺得可以提問孩子，比如拿起蘋果，這是什么？是一個什么顏色的蘋果？都集體提問可能有些枯燥，問了幾種后可以請一個小朋友上來，你喜歡吃哪種水果？這種水果是怎么樣的？在提問的過程中相當(dāng)于已經(jīng)讓孩子對詩歌有了一個初步的認(rèn)識，理解了詩歌的內(nèi)容。還可以玩摸水果的游戲，把水果放到一個口袋里，讓孩子上來摸，摸到了說：我摸到什么，老師可以提問他，你摸到的水果象什么？這樣也是一個鞏固詩歌的方法，孩子在游戲的過程中就不知不覺地加深了對詩歌的印象，不必要反復(fù)念那么多次，而且我認(rèn)為，詩歌教學(xué)不一定要這