陜西省靖邊四中七年級語文下冊《第3課 丑小鴨》學(xué)案（無答案） 新人教版(1).doc_第1頁
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文檔簡介

第3課 丑小鴨學(xué)案科 目語文課 題課時一課時設(shè)計(jì)人序 號學(xué)習(xí)目標(biāo)1、揣摩語言，體味童話的藝術(shù)魅力 。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用豐富的想象、幻想、夸張來塑造形象的寫法。 3、理解只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想的道理。導(dǎo) 案學(xué) 案【名言積累】 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈【自主預(yù)習(xí)】1、復(fù)習(xí)回顧安徒生的相關(guān)知識點(diǎn)：2、給下列加橫線的字注音訕（ ）笑 姊（ ）妹 籬笆（ ）沮（ ）喪 沼（ ）澤 恭恭（ ）敬敬鉸（ ）鏈 木屐（ ）3、解釋詞語訕笑：來勢洶洶： 沮喪：嫉妒：【整體感知】一、 快速瀏覽課文、感知大意，回答以下問題。1、 讀故事，用一句話概括文章內(nèi)容。2、全文寫了丑小鴨在哪幾個地方的流浪生活？請分別找出來。3、你知道貫穿全文的線索是什么【合作探究】自由瀏覽課文，探究丑小鴨的形象及其現(xiàn)實(shí)意義：丑小鴨艱難的成長歷程中遭到哪些歧視和打擊?2、在這些打擊面前，丑小鴨抱什么態(tài)度，有什么追求?3、從丑小鴨的經(jīng)歷中，你能悟出什么樣的人生道理？4、丑小鴨的形象有什么現(xiàn)實(shí)意義?【拓展延伸】一、學(xué)了課文，你最想跟童話中的哪一個“人物”說話，請你從以下題目中選出一個，在小組里說一說，并評一評誰說得最好。 1、丑小鴨哥哥姐姐 2、鴨媽媽 3、養(yǎng)鴨的女傭 4、丑小鴨二、寫出兩條關(guān)于逆境的名言？ 課堂檢測：1、看云識天氣，作者_(dá) ，是一篇_，文章運(yùn)用準(zhǔn)確、生動的語言介紹了云的_、_及不同的光彩的云和天氣的關(guān)系，說明了_,主要運(yùn)

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