【教學設(shè)計】《 成渝地區(qū)——西部經(jīng)濟發(fā)展的引擎之一》（晉教）

成渝地區(qū)西部經(jīng)濟發(fā)展的引擎之一 教材分析成渝地區(qū)西部經(jīng)濟發(fā)展的引擎之一這一節(jié)是通過讀圖使學生能夠說明成渝地區(qū)的范圍和地理位置；對本區(qū)域地理位置的優(yōu)越性做出簡要評價；培養(yǎng)學生地圖信息的認定、獲取、分析及評價能力。了解成渝地區(qū)地形、氣候及自然資源,學習這些因素對經(jīng)濟發(fā)展的影響。 通過學習，知道成渝地區(qū)及周邊是我國自然災害易發(fā)區(qū)及其應對策略。知道成渝地區(qū)在我國西部經(jīng)濟發(fā)展中的地位?！局R目標】1.了解成渝地區(qū)地形、氣候及自然資源,學習這些因素對經(jīng)濟發(fā)展的影響。 2. 通過學習，知道成渝地區(qū)及周邊是我國自然災害易發(fā)區(qū)及其應對策略。 【能力目標】1.培養(yǎng)學生讀圖、析圖能力，觀察判斷能力和主動探究能力。2.通過成渝地區(qū)的學習，養(yǎng)成日常生活中經(jīng)常使用地圖的意識【德育目標】1使學生初步樹立區(qū)域協(xié)作、共同發(fā)展和區(qū)際公平的可持續(xù)發(fā)展的觀念。 教學重難點2培養(yǎng)學生正確的人地觀念，認識到區(qū)域發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的辯證關(guān)系?！窘虒W重點】1.了解成渝地區(qū)地形、氣候及自然資源,學習這些因素對經(jīng)濟發(fā)展的影響。 2. 通過學習，知道成渝地區(qū)及周邊是我國自然災害易發(fā)區(qū)及其應對策略?！窘虒W難點】1.了解成渝地區(qū)地形、氣候及自然資源的基礎(chǔ)上學習這些因素對經(jīng)濟發(fā)展的影響3、四季的形成。 課前準備1多媒體課件。 教學過程【情境導入】成渝經(jīng)濟區(qū)是西部唯一具備突破省市界限，在更大范圍內(nèi)優(yōu)化配置資源的地區(qū)。這里，平均每萬平方千米有1.73座城市，比西部平均水平多1.49座，比全國平均水平多1.03座；這里，每平方千米產(chǎn)出350萬元，比全國高出227萬元，比西部高出316萬元。成渝經(jīng)濟區(qū)經(jīng)濟密度是西部平均經(jīng)濟密度的14倍，是西部最發(fā)達的區(qū)域。你知道成渝地區(qū)是指哪里嗎？關(guān)于成渝地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展你知道多少呢？【學習新知】（一）重要的地理位置（33頁）1.說出成渝地區(qū)的地理位置和范圍2.成渝地區(qū)包括哪些省級行政區(qū)？周圍有哪些省級行政區(qū)？3.聯(lián)系34頁“信息傳遞”思考為什么成渝地區(qū)在西部大開發(fā)戰(zhàn)略中具有重要意義？（二）豐富的自然資源（3436頁）4成渝地區(qū)的自然環(huán)境有什么特點？（從地形、氣候、自然資源等方面回答）地形：氣候：自然資源認真回顧，力求準確識記。仔細閱讀教材33頁37頁的文字，根據(jù)提供的問題，在文中找尋，勾畫?！净顒咏涣鳌?、 成渝地區(qū)地處中國西南與西北的結(jié)合部，是中國西部經(jīng)濟最發(fā)達的區(qū)域，也是西部最重要的經(jīng)濟中心。讀教材34頁圖6.24和6.25，分析成渝地區(qū)的地形對自然環(huán)境的影響。1）說出成渝地區(qū)所在省級行政區(qū)的名稱及其簡稱。2）找出流經(jīng)本地區(qū)的主要河流，說出這些河流的流向。3）四川盆地的冬季氣溫高于同緯度長江中下游地區(qū)，請你從地形的角度分析其原因。2、成渝地區(qū)資源豐富，開發(fā)潛力大。閱讀圖6.26和6.27，回答1）成渝地區(qū)的自然資源主要有哪些？2）我國最早、最著名的鹽井基地是哪？。3）世界上最重要的古生物化石埋藏地在哪？4）具有“鹽之都”、“龍之鄉(xiāng)”、“燈之城”稱號的是哪里？5）成渝地區(qū)是著名的生物活化石什么動物的所在地？6）成渝地區(qū)有哪些旅游資源？3、讀課本37頁圖片，了解成渝地區(qū)經(jīng)濟戰(zhàn)略位置的重要性，完成37頁“圖上所得”。【討論探究】1.有人說，成渝地區(qū)水能資源豐富，應該大力修建水電站，開發(fā)利用水能資源。也有人說，成渝地區(qū)地質(zhì)條件復雜，水電站的建設(shè)容易誘發(fā)地質(zhì)災害。你如何看待這兩種說法？2.四川盆地向來農(nóng)業(yè)發(fā)達、物產(chǎn)豐富，所產(chǎn)水稻、小麥、有才、柑橘、甘蔗、蠶絲等農(nóng)產(chǎn)品在全國占有重要地位，故稱之為“天府之國”。請你分析四川盆地稱為“天府之國”的原因有哪些。按要求認真讀圖，根據(jù)提供的問題活動的交流在對河流的開發(fā)利用過程中，一定要注意水資源與水能資源是兩個既有聯(lián)系又有區(qū)別的概念。水資源的多少取決于河流流量的大小，水能資源的多少取決于河流流量的大小和落差的大小【知識小結(jié)】 農(nóng)業(yè)：我國糧食主產(chǎn)區(qū)之一 天府 高速發(fā)展的經(jīng)濟 工業(yè)：