福建省廈門市同安區(qū)三校八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中聯(lián)考試題 新人教版.doc

同安區(qū)2012-2013學(xué)年（上）期中八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科三校聯(lián)考試卷（滿分：120分 考試時(shí)間：120分鐘）學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 準(zhǔn)考號(hào)： 第一部分 口語(yǔ)交際(5分)一、完成第1題（5分）1根據(jù)對(duì)話情境，回答問題（5分）“親，祝賀你哦！你被我們學(xué)校錄取了哦！南理工，不錯(cuò)的哦！親，錄取通知書明天發(fā)貨哦！”這是2011年7月16日由南京理工大學(xué)發(fā)出的第一條錄取短信，這種“淘寶體”錄取短信一時(shí)之間引起社會(huì)熱議：甲：的確別出心裁，收到如此有趣的錄取短信，哪個(gè)考生不高興？我想公眾看了這樣的短信，也會(huì)會(huì)心一笑：原來(lái)大學(xué)錄取短信也可以這樣來(lái)發(fā)！乙：我可不這么看。大學(xué)錄取通知可是一種正式通知，不能為了迎合大眾而喪失自身原則。這種方式有自我造勢(shì)、嘩眾取寵之嫌。搞不好，學(xué)生還以為是詐騙短信呢！丙：其實(shí)，錄取短信只是一種形式。最關(guān)鍵的是，學(xué)校應(yīng)該在學(xué)術(shù)和學(xué)生的真正需求上下功夫，有實(shí)力才真正有魅力嘛。丁：（1）甲、乙、丙爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是：（ ）（2分）a怎樣使用“淘寶體”更好。b哪一種錄取短信更能吸引大眾。c怎樣看待“淘寶體”錄取短信。（2）假如你是丁，你會(huì)發(fā)表怎樣的看法？請(qǐng)將你的理由說(shuō)清楚。（3分） 第二部分 語(yǔ)言積累與運(yùn)用（滿分：29分）二、完成2-5題（29分）2根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩(shī)文（12分）（1）苔痕上階綠，_。（劉禹錫陋室銘）（1分）（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。（杜甫望岳）（1分）（3） ，恨別鳥驚心。（杜甫春望）（1分）（4）少壯不努力， 。（漢樂府長(zhǎng)歌行）（1分）（5）相顧無(wú)相識(shí)， 。（王績(jī)野望）（1分）（6） ，孤帆天際看。（孟浩然早寒江上有懷）（1分）（7） ，波撼岳陽(yáng)樓。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（1分）（8）晴川歷歷漢陽(yáng)樹， 。（崔顥黃鶴樓）（1分）（9）予獨(dú)愛蓮之 ， ，中通外直（周敦頤愛蓮說(shuō)）（2分）（10）故人 ， ，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)。（禮記）（2分）3根據(jù)文段內(nèi)容，解答問題（6分）站立著，我們當(dāng)像一棵樹。鐵一般堅(jiān)強(qiáng)的樹干，是我們偉岸的身軀。風(fēng)雨中a遨o然挺tn立，任狂風(fēng)呼嘯、霹靂驚天、暴雨肆虐。披拂搖曳，是我們揮舞的手臂。和風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙，那是我們真誠(chéng)的致意向湛藍(lán)的天空，向b熾zh熱l的太陽(yáng)，向c廣袤mo無(wú)垠yn的大地。粗壯的樹根，是我們有力的雙足。深深踏入土壤，與腳下的土地有同樣執(zhí)著的堅(jiān)持，不論是d潤(rùn)ln如油高o的田圃，還是瘠薄干瘦的荒野。站立著，我們當(dāng)像一棵樹一棵（ ）的參天大樹！(1)加點(diǎn)的詞語(yǔ)書寫與注音都正確的一處是：（ ）（2分）(2)為括號(hào)處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)：（ ）（2分）a玲瓏剔透 b器宇軒昂 c銳不可當(dāng) d抑揚(yáng)頓挫(3)劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后正確的句子寫出來(lái)。（2分） 4名著閱讀（6分）（1）朝花夕拾是 于1926年所作的一本 （體裁）集，共 10 篇。目前，我們學(xué)過(guò)其中的 和 。 （4分）（2）五猖會(huì)中回憶童年往事，含蓄地表達(dá)了對(duì)父母毫不顧及孩子心理的無(wú)奈與厭煩，這件 事是： 。 （2分）5綜合性學(xué)習(xí)（5分）（1）【妙解漢字】“武”字與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。許慎在說(shuō)文解字中把“武”解釋為“止戈為武”，這一解釋反映了古人向往和平幸福生活的情感?！胺ァ弊忠才c戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，請(qǐng)你推斷它的字義： 。（1分）（2）【品味文化】伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫一句相對(duì)完整的與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的古詩(shī)（詞） 。（2分）（3）【感悟和平】閱讀材料回答：（2分）中國(guó)雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)遺址。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后的舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似中國(guó)的“中”字、和平的“平”字，又像英文單詞world（世界）的第一個(gè)字母“w”和victory(勝利)的第一個(gè)字母“v”。從摘文中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊(yùn)？（不超過(guò)20字） 第三部分 閱讀（滿分：26分）三、閱讀甲乙兩則文言文，完成68題（12分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”（節(jié)選自陶淵明桃花源記）【乙】孔子過(guò)泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ヒ玻俊痹唬骸盁o(wú)苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R(shí)之，苛政猛于虎也。”(節(jié)選自禮記檀弓下)【注釋】式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。壹：真是，實(shí)在。舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。6.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分)阡陌交通： 便要還家： 子之哭也： 苛政猛于虎也： 7. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句（4分）乃不知有漢，無(wú)論魏晉。譯文： 今吾子又死焉。 譯文： 8.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）（4分）答： 四、閱讀下文，完成913題（14分）點(diǎn)燃一個(gè)冬天 游 睿山村的冬天就是來(lái)得早，寒氣在十月剛過(guò)就開著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過(guò)來(lái)。村里的人似乎都有些怕了，早上八點(diǎn)還沒有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。 “瘟天，又是下雨?！迸藳]好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了。” 孫老師笑了笑。大塊大塊的謀早就堆在了操場(chǎng)的角落。孫老師說(shuō)：“生火吧，我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了?！?女人望天，嘆氣?！拔撂欤　迸擞诌诌值亓R。走路的時(shí)候一步比一步用力，只差把地踏出一個(gè)坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴?！拔撂欤€下雨，我們這冬天就無(wú)法過(guò)了?！迸苏f(shuō)。 孫老師知道，女人說(shuō)的是煤。這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來(lái)的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過(guò)這個(gè)冬天。孫老師不說(shuō)話，他聽見了孩子們的腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕孫老師說(shuō)：“但愿這是最后一個(gè)雨天?！?這時(shí)孩子們來(lái)了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應(yīng)著，說(shuō)放下書包，快來(lái)烤烤，烤干身上我們馬上上課?！綼】學(xué)生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說(shuō)著誰(shuí)早上沒等誰(shuí)，誰(shuí)昨天放學(xué)后看見了孫老師做什 么了。孫老師笑著招呼，都來(lái)烤烤，別凍著了。 女人在一邊默默地看著。半晌，女人說(shuō)，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語(yǔ)。 下午放學(xué)了，霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說(shuō)著再見。孫老師說(shuō)：“天黑得早，早點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個(gè)多小時(shí)呢?！焙⒆觽凕c(diǎn)頭。 看孩子們走遠(yuǎn)，女人放下背 簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴。 “喲，原來(lái)你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？” 女人給了孫老師一個(gè)白眼。女人說(shuō)：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？” “誰(shuí)說(shuō)的？他們可都是聽話的孩子，放學(xué)就回家了呀?！睂O老師說(shuō)。 “你不相信？我今天上山遇到了一個(gè)家長(zhǎng)，他說(shuō)你們?cè)趺蠢狭魧W(xué)生的課呀。可我們放學(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒聽話？枉你還那么熱心?！迸藨崙嵉卣f(shuō)。 女人說(shuō)完，就看見孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。 傍晚的時(shí)候，女人做好了飯菜。孫老師才回來(lái)?；貋?lái)的時(shí)候抱了一大捆干柴。 “看到啥了？”女人問。 孫老師放下柴火，說(shuō)：“看見了。他們?cè)诼飞系囊粋€(gè)草坪里玩。我批評(píng)了他們幾句， 放學(xué)是得早點(diǎn)回家?！?女人說(shuō)：“你看你。唉?！迸藫u搖頭，想說(shuō)什么，但沒說(shuō)出來(lái)。 這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破搖了一個(gè)晚上。女人和孫老師在床上翻來(lái)翻去。女人說(shuō)：“聽見沒有，下雪了。”孫老師說(shuō)：“聽見了，下就下吸。” “可我們沒有煤了，準(zhǔn)備著凍死？” “我們不是有干柴嗎？怕什么呢。” “那點(diǎn)干柴能維持多久？” 孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺，睡覺，明天還有課?！?“你”女人已經(jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了。 第二天一大早，【b】大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點(diǎn)暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進(jìn)學(xué)校。 孫老師一個(gè)骨碌爬起來(lái)，難道是學(xué)生們來(lái)了？這么早？ 女人跟著起了床。女人看見孫老師打開門，站在那里不動(dòng)了。 “咋了，咋了？”女人趕緊跑過(guò)去。 門口，齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個(gè)接一個(gè)地把木炭往孫老師的門口放。門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。 “老師?！睂O老師還沒來(lái)得及說(shuō)話，已經(jīng)有人說(shuō)話了?！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒?！?原來(lái) 這時(shí)學(xué)生們又說(shuō)：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒?！?孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。 女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“夠了夠了。都可以汽燃一個(gè)冬天了?！?（選自微型小說(shuō)百年經(jīng)典中國(guó)卷）9請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)⑿≌f(shuō)的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分）早上：_ 下午放學(xué)后：孫老師夫婦以為學(xué)生貪玩，放學(xué)不及時(shí)回家。晚上：_ 第二天清早：學(xué)生送來(lái)自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動(dòng)。10從全文看，孫老師是一個(gè)_而較少考慮自家生活的人；他的妻子嘴上愛抱怨，實(shí)際上卻是一個(gè)心地善良、_、_的好女人。(3分）11文 中【b】處劃線句環(huán)境描寫有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分） 12請(qǐng)對(duì)【a】處劃線句作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。(3分） 13請(qǐng)寫出本文題目“點(diǎn)燃一個(gè)冬天”的兩層含義。(3分）表層含義： 深層含義： 第四部分 寫作（滿分：60分）五、完成15題（60分）14下列兩題，任選一題作文（60分）（1）以“愛”為主題，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于500字。要求中心明確，條理清楚，詳略得當(dāng)，盡量寫出自己獨(dú)特的體察和感悟。（2）命題作文：我心中有個(gè)夢(mèng)要求：感情真摯。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。字?jǐn)?shù)500字以上。同安區(qū)2012-2013學(xué)年（上）期中八年級(jí)三校聯(lián)考語(yǔ)文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分 口語(yǔ)交際(5分)一、完成第1題（5分）1. 根據(jù)對(duì)話情境，回答問題（5分）（1）c （2分）（2）（3分）要求與評(píng)分：看法得2分，表達(dá)正確得1分。示例：南京理工大學(xué)采用了“淘寶體”，其他大學(xué)未必都要去跟風(fēng)。相反，如果大家都采用“淘寶體”發(fā)送錄取短信，恰恰會(huì)喪失了自己的個(gè)性。所以，“淘寶體”之后，我們希望看到更多版本的個(gè)性化錄取短信，來(lái)豐富學(xué)子們的生活，也為我們這個(gè)時(shí)代增加更多的愉悅。第二部分 語(yǔ)言積累與運(yùn)用（滿分：29分）二、完成2-5題（29分）2根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩(shī)文（12分）要求與評(píng)分：填空每處1分，有錯(cuò)、漏、添、亂序者，該處不得分。（1）草色入簾青。（1分） （2）一覽縱山小。（1分）（3）感時(shí)花濺淚。（1分） （4）老大徒傷悲。（1分）（5）長(zhǎng)歌懷采薇。（1分） （6）鄉(xiāng)淚客中盡。（1分）（7）氣蒸云夢(mèng)澤。（1分） （8）芳草萋萋鸚鵡洲。（1分）（9）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2分）（10）不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。（2分）3根據(jù)文段內(nèi)容，解答問題（6分）(1) c (2分) (2) b (2分)(3)（2分）要求與評(píng)分：符合語(yǔ)境，1分；表達(dá)正確，1分。示例：披拂搖曳的枝葉（樹枝、枝條），是我們揮舞的手臂。4名著閱讀（6分）（1）魯迅； 散文； 從百草園到三味書屋 和 阿長(zhǎng)與山海經(jīng) （4分）（2）（2分）要求與評(píng)分：符合語(yǔ)境，1分；表達(dá)正確，1分。示例：當(dāng)我興高采烈地計(jì)劃前往看五猖會(huì)時(shí)，卻突然被父親叫住要求背書。5綜合性學(xué)習(xí)（5分）（1）（1分）要求與評(píng)分：意思對(duì)即可。示例：砍殺、攻打 。（2）（2分）要求與評(píng)分：只要寫出有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的上下一對(duì)詩(shī)句就行，不必整首詩(shī)詞。（3）（2分）要求與評(píng)分：符合語(yǔ)境，1分；表達(dá)正確，1分。示例：中國(guó)人民熱愛和平，世界和平終將實(shí)現(xiàn)。 第三部分 閱讀（滿分：26分）三、閱讀甲乙兩則文言文，完成68題（12分）6(4分) 交錯(cuò)相通 通“邀”，邀請(qǐng) 你 兇猛（各1分）7（4分）（他們）竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。（2分）如今我的兒子又被老虎咬死了。（2分）8（4分）桃花源與世隔絕，遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，沒有繁重的賦稅和無(wú)盡的徭役；環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。 人們安居樂業(yè)，祥和幸福。（2分）雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山婦人深知山下世間苛政帶來(lái)的災(zāi)難遠(yuǎn)比山中的虎患更為慘烈，更令人不堪忍受。（2分）（意思對(duì)即可）四、閱讀下文，完成913題（14分）9孫老師夫婦為學(xué)生生火，學(xué)生烤火取暖。 孫老師的女人擔(dān)憂沒有足夠的燃料過(guò)冬，孫老師卻不在意。(2分，每處1分，概括合理均可) 10對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至 勤勞顧家 理解丈夫(或：支持丈夫)(答出兩點(diǎn)即可)(3分，每空l(shuí)分，言之有理均可) 11突出山