湖北教育能力提升測試題.doc

1.交互式電子白板不能與其他教學軟件兼容B. 錯誤答案：B2.教師不能對學科教學資源進行修改B. 錯誤答案：B3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。B. 錯誤答案：B4.在課程的復習鞏固階段,為了使學生更加熟練的掌握本課時的知識點,正確的做法是通過多媒體課件展現(xiàn)知識點,讓學生完成對照練習即可B. 錯誤答案：B5.小組合作學習應基于合作探究進行，不屬于自主探究B. 錯誤答案：B解析：6.根據(jù)完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月B. 錯誤答案：B7.學期末或?qū)W年末進行的各科考試,考核屬于診斷性評價B. 錯誤答案：B8.個人學習空間由組織機構(gòu)提供，也由他人控制B. 錯誤答案：B9.學習教學子系統(tǒng)是基于web的學習系統(tǒng)的必備組成部分。A. 正確答案：A10.Andriod是一個不可升級的系統(tǒng)，受開發(fā)商、運營商的限制B. 錯誤答案：B11.在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為學生創(chuàng)設(shè)的情境體驗可以完全取代學生的親自實踐操作B. 錯誤答案：B12.明星小組是合作程度的體現(xiàn)，是小組個性化的體現(xiàn)、是個性化與團隊的緊密結(jié)合，是高質(zhì)高效處理、解決問題地體現(xiàn)，是優(yōu)良組風的體現(xiàn)。A. 正確答案：A13.監(jiān)控實質(zhì)上就是借助反饋實現(xiàn)的有效控制A. 正確答案：A14.學習契約評價是利用學習契約對學生在教學過程中的學習態(tài)度進行評價的方法。B. 錯誤答案：B15.中小學教師信息技術(shù)能力提升工程應充分考慮培訓主體龐大，充分考慮教師群體間的差異性A. 正確答案：A16.工作坊中活動主要是正式活動。B. 錯誤答案：B解析：17.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐A. 正確答案：A18.合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù), 有明確的責任分工的互助性學習A. 正確答案：A19.在進行微課的設(shè)計時首先要確定學習目標和學習內(nèi)容A. 正確答案：A20.下列可以用來對網(wǎng)絡(luò)視頻資源進行剪輯加工、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有：C. 格式工廠答案：C21.網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強安全設(shè)施投資外，還應該考慮哪些？D. 以上三項都是答案：D解析：22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實現(xiàn)PPT中不同頁面間的跳轉(zhuǎn)需要插入“超鏈接”到A. 原有文件或網(wǎng)頁B. 新建文檔C. 本文檔中的位置D. 電子郵件地址答案：C23.具有“辨別正誤”這一特點的交互式電子白板的功能是B. 容器功能答案：B解析：24.1996年，教育部全國中小學計算機教育研究中心推廣（）軟件，以此軟件為教學平臺，開始組織CAI在數(shù)學課堂中的應用研究課題，從而開始了課程整合的實驗D. 幾何畫板答案：D解析：25.以下哪項特性不屬于高質(zhì)量空間資源（）D. 糅雜性答案：D+L2:L22解析：26.ipad與計算機數(shù)據(jù)同步的中介是什么B. iTunes答案：B27.下列不屬于以小組為單位進行預習作業(yè)的交流的優(yōu)點的是B. 教師能更好掌控課堂答案：B28.（）是一個小組所有有效行動的總和。D. 團隊配合答案：D29.在菱形的性質(zhì)課例中，教學組織的思路為（）A. 復習動手操作歸納總結(jié)B. 動手操作歸納復習C. 復習歸納動手操作D. 歸納動手操作復習答案：A30.合作學習是以（）小組為基本形式。A. 同質(zhì)B. 異質(zhì)C. 混合D. 自由答案：B31.在小組交流學習過程中，巡視時發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發(fā)表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當?shù)囊豁検茿. 直接制止發(fā)言的同學，讓其他同學發(fā)表B. 順其自然，不干預他們C. 用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發(fā)言D. 提示發(fā)言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發(fā)表答案：C解析：32.（）具有直接性、快捷性、情境性、高頻性的特征，可以激發(fā)學生的學習興趣。A. 口頭評價答案：A33.中小學教師要將能力標準作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的是（ ）B. 為了學生的應試要求可以忽略教學改革創(chuàng)新答案：B34.團隊設(shè)計中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計，其中工成員角色中專業(yè)者的職責不包括下列哪項？D. 學習者答案：D35.教師發(fā)展的自我評價又稱A. 教師反思評價答案：A36.教學光盤教育資源的缺點D. 普適性不強答案：D解析：37.課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？B. PrtSC答案：B38.任務(wù)驅(qū)動式學習越來越受到學校老師的關(guān)注,下列選項中對它的理解最為合理的( )A. 任務(wù)驅(qū)動式學習是行為主義理論中的一種學習模式,強調(diào)對學生的刺激,關(guān)注學生被刺激后的反饋B. 任務(wù)驅(qū)動式學習是認知主義理論中的一種學習模式,強調(diào)教師講授C. 任務(wù)驅(qū)動式學習是構(gòu)建主義理論中的學習模式,強調(diào)學生的體驗和活動參與D. 任務(wù)驅(qū)動式學習是信息加工理論中的一種學習模式,強調(diào)學生對知識的加工和積累答案：C解析：39.PPT2010中插入圖片之后，會發(fā)現(xiàn)圖片將先前的文字覆蓋了，通過_可以調(diào)整圖層順序，將先前的文字顯示出來C. 右擊對象，選擇下移一層答案：C解析：40.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學法的思想B. 程序教學答案：B41.形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的判定，以下不屬于其常用手段的是（ ）C. 觀察學生的日常表現(xiàn)答案：C42.教師參與引導哪種學習活動，可以使學生的受益最大？A. 介紹項目情景的時候答案：A43.下列對USB接口的敘述不正確的是( A)。A. 常用外設(shè)，如鼠標器，是不使用USB接口的B. 一個USB 接口最多能連接127 個設(shè)備C. 符合即插即用規(guī)范，可熱插拔設(shè)備D. 是一種高速的可以連接多個設(shè)備的串行接口答案：A44.下面不是布爾邏輯運算符的是A. NOTB. ORC. ANDD. NEAR答案：D45.在Premiere中，對音頻的調(diào)節(jié)可分為“素材”調(diào)節(jié)和( )調(diào)節(jié)。A. 調(diào)音臺B. 聲音C. 時間線D. 軌道答案：A46.下列哪一項不是多媒體課件的交互類型A. 反應式交互B. 友好交互C. 主動式交互D. 雙向交互答案：B多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.與文本信息相比，圖片信息（ ）。A. 圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制B. 而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制C. 一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀D. 比較抽象，不易閱讀答案：BD48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是( )A. 在默認的情況下可以改變工具箱中的前景色B. 在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以改變背景色C. 在Color調(diào)板中按住Ctrl鍵可以改變背景色D. 在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以刪除色塊答案：AD49.多媒體課件的信息表達元素主要有以下哪些元素組成A. 文本B. 靜圖C. 動畫D. 音頻E. 活動視頻答案：ABCDE解析：50.以下屬于網(wǎng)絡(luò)安全影響社會安全的是？A. 利用網(wǎng)絡(luò)宣傳虛假新聞B. 制造病毒，攻擊網(wǎng)絡(luò)C. 發(fā)布黃色、暴力信息D. 進行網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬交易答案：ABC解析：51.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學教學設(shè)計中體現(xiàn)的教學理念有：A. 能力培養(yǎng)B. 知識遷移C. 學生操作能力D. 教師教學能力答案：ABC52.適合于群組討論的網(wǎng)絡(luò)交流方式有（ ）。A. 電子郵件B. 論壇C. 論壇D. 實時聊天答案：BCD53.Authorware提供了的動畫方式，或者是運動方式是A. 固定目的地的運動B. 固定直線上的目的地的運動C. 固定區(qū)域的運動D. 固定路徑的運動E. 固定路徑任意點的運動答案：ABCDE解析：54.LAMS主要包含的功能模塊有：A. 管理模塊B. 設(shè)計模塊C. 學習模塊D. 監(jiān)控模塊答案：ABCD解析：55.標準根據(jù)教師教育教學工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術(shù)應用能力區(qū)分為下列哪些維度？（ ）A. 技術(shù)素養(yǎng)B. 計劃與準備C. 組織與管理D. 評估與診斷E. 學習與發(fā)展答案：ABCDE解析：56.在基于項目學習中，下列那些是學生的職責？A. 管理工作文件夾B. 依據(jù)評價標準檢查工作C. 完成項目計劃D. 教學調(diào)整答案：ABC57.常用的三大中文數(shù)據(jù)庫包括A. 百度B. 萬方C. 維普D. CNKI答案：BCD58.瀏覽器的基本組成元素包括標題欄、菜單欄和哪些元素A. 工具欄B. 地址欄C. 內(nèi)容顯示區(qū)D. 狀態(tài)欄答案：ABCD59.請具體說說信息技術(shù)在美術(shù)教學中使用的原則有哪些？A. 與美術(shù)課堂教學三維目標緊密結(jié)合B. 為解決教學重點和難點服務(wù)C. 激勵學生的參與與互動答案：ABC解析：60.下列屬于農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式的是A. 教學光盤播放點B. 課本資源C. 衛(wèi)星教學收視點D. 計算機教室答案：ACD解析：61.下列有關(guān)教學評價的敘述中,闡述不合理的是( )A. 總結(jié)性評價是教學活動告一段落時用于把握最終效果而進行的評價B. 教學評價具有診斷功能,激勵功能，教學功能和調(diào)控功能C. 定量評價書對平作 質(zhì)的分析,對獲取資料進行思維加工D. 從課堂紀律狀況分析控制水平屬于與學生因素有關(guān)的指標答案：CD解析：62.網(wǎng)絡(luò)學習空間為用戶提供的功能有（）A. 應用功能調(diào)用B. 資料存儲與管理C. 溝通與交流D. 展示E. 信息與通知答案：ABCDE解析：63.下列說法正確的有A. 在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)也將隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪B. 在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)不會隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪C. 在ipad上刪除的數(shù)據(jù)會影響iTunes資料庫，同步時會根據(jù)需要在ipad上得到恢復。D. 在ipad上刪除的數(shù)據(jù)不會影響iTunes資料庫，同步時會根據(jù)需要在ipad上得到恢復。答案：AD解析：64.在PPT中插入圖片的方法A. 從其他地方粘貼復制到該幻燈片上B. 在格式菜單欄下選擇裁剪C. 在PPT中打開插入圖片按鈕D. 在文件菜單欄下選擇新建答案：AC：65.教師操作交互白板演示的作用有A. 緊密聯(lián)系學生B. 突出教學重點C. 加強知識聯(lián)系D. 提高訓練效果答案：BCD66.教師知識結(jié)構(gòu)包括哪三個方面A. 基礎(chǔ)知識B. 深厚理論知識C. 較為廣博的文化科學知識和良好的文化素養(yǎng)D. 文化科學發(fā)展史知識和文化科學的新發(fā)展和新成果答案：ACD67.工作坊中認知學徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達，探究拆除支架以及？A. 指導B. 反思C. 學習D. 模仿答案：AB68.在教學實施過程中，師生之間需要進行不斷地交流，下面對教學交流的描述，正確的有（）A. 對于不同的交流內(nèi)容，教師需要采取不同的方式進行交流B. 教師使用“批注”和“修改”功能對學生的作業(yè)進行修改是一種指導，不屬于師生交流的范疇C. 師生、生生之間交流的方式也很多，可以通過言語直接交流，也可以通過電子工具進行交流等D. 師生之間交流的內(nèi)容很多，比如平時課后作業(yè)、學生學習過程中的疑難問題等答案：ACD69.學習評價的功能主要體現(xiàn)在A. 科學的學習評價制度能夠為學生提供明確的目標和努力的方向B. 科學的學習評價制度有助于評價學生的發(fā)展進步C. 科學的學習評價能夠為學生的學習進步和全面發(fā)展創(chuàng)造必要的空間D. 對教與學的活動開展發(fā)揮適時的控制、調(diào)節(jié)和促進等作用答案：ABCD解析：70.本課的教學中，對老師提出了新的技術(shù)要求A. 教師能熟練操作幾何畫板，并將“深度迭代”等高級技巧運用到數(shù)學教學中B. 教師能掌握學校開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)學習交互平臺（或QQ群）及網(wǎng)絡(luò)教室的軟硬件，支持師生交流、生生交流C. 教師通過課前預習作業(yè)和課后拓展作業(yè)將學生的學習行為拓展到開放的時空，并將學生的學習視野延伸到網(wǎng)絡(luò)學習資源D. 教師能以引領(lǐng)者、支持者、欣賞者、建議者的身份參與到學生課前和課后的自主學習活動中答案：ABCD71.iPad在教學的應用中主要有以下幾種模式A. 用ibooks制作電子書資源B. 用教育類app輔助課堂教學C. 用前置攝像頭進行視頻通話D. 用互動平臺進行教學管理答案：ABD解析：72.要求學生網(wǎng)上搜素資料要注意（）A. 目標要明確B. 建議提供參考網(wǎng)址C. 可在互聯(lián)網(wǎng)上任意查找D. 可以使用搜索引擎答案：ABD解析：73.小組匯報時的要求是A. 組內(nèi)按分工主要發(fā)言人發(fā)言B. 發(fā)言完畢，組長要承擔和臺下同學交流互動的任務(wù)C. 每個小組要認真傾聽其他同學的發(fā)言，及時針對發(fā)言內(nèi)容進行評價、補充或質(zhì)疑，補充時切忌重復D. 組長還要承擔或指定其他同學提煉出發(fā)言內(nèi)容的中心詞在黑板上板書的任務(wù)答案：ABCD“提升工程”（2014）-遠程培訓項目評測試卷考生姓名： 李玲交卷時間： 2015-03-24 14:45考試成績： 57考試結(jié)果： 不合格判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板中拖動文本圖形識別的功能能夠?qū)崿F(xiàn)隨機拖動文本框，卻不能夠?qū)⑹之嫷膱D形識別成規(guī)則圖形A. 正確B. 錯誤答案：B2.課程資源是指形成課程的因素來源和必要而直接的實施條件A. 正確答案：A解析：3.顯露器分為三個區(qū)域。B. 錯誤答案：B4.教師用電子文檔呈現(xiàn)上面的練習時,發(fā)現(xiàn)文字的格式很混亂.只有其中一題是符合要求的,這時最好是使用格式刷來快速統(tǒng)一格式,單擊工具欄上的格式刷按鈕,用鼠標只需拖一次,就可以完成多個區(qū)域的格式復制B. 錯誤答案：B解析：5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機書寫B(tài). 錯誤答案：B6.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。A. 正確答案：A7.教學評價結(jié)束之后，整個課時的教學的教學活動也就隨之結(jié)束。B. 錯誤答案：B解析：8.在網(wǎng)絡(luò)學習空間中，學生只能開展獨立學習，不能進行互動學習B. 錯誤答案：B9.LAMS是一個機遇學習設(shè)計理念的教學管理系統(tǒng)。A. 正確答案：A10.創(chuàng)建APP ID的時候無需綁定銀行賬戶B. 錯誤答案：B11.技術(shù)需要為學生的自主探究學習提供方便與創(chuàng)造條件A. 正確答案：A12.小組合作學習的教學程序是：創(chuàng)設(shè)學習情境合作探究明確合作學習任務(wù)評價與反思。B. 錯誤答案：B13.利用信息技術(shù)的情景性、真實性，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的、盡可能真實的情境，激活學生的先前經(jīng)驗，引起學生的學習興趣A. 正確答案：A14.網(wǎng)絡(luò)教學平臺學習評價系統(tǒng)的設(shè)計原則是評價與教學緊密結(jié)合。A. 正確答案：A15.博客可以作為教師基于經(jīng)驗的學習即反思性學習的工具，發(fā)展自身教學能力A. 正確答案：A16.區(qū)域?qū)W科工作坊中環(huán)境是混合式的。A. 正確答案：A解析：17.教師知識是教師專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分A. 正確答案：A18.此課例中學生是被動的接受知識B. 錯誤答案：B解析：19.首先必須在計算機上安裝iTunes，它是實現(xiàn)iPad與計算機數(shù)據(jù)同步的中介。A. 正確答案：A單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.值得向思想品德教師推薦的視頻資源的最主要網(wǎng)站有A. 央視網(wǎng)答案：A21.信息安全服務(wù)包括？D. 以上皆是答案：D22.在“Word快速轉(zhuǎn)換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進行降級處理使用的快捷鍵是D. 先按Enter再按Tab答案：D23.使用交互式電子白板進行幾何教學時運用幕布功能的作用是A. 書寫課程內(nèi)容B. 批注知識點C. 與學生交互D. 將課件內(nèi)容遮蓋或顯露答案：D24.在Authorware中,用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)境而獨立運行的操作是A. 保存B. 發(fā)布C. 打包D. 壓縮答案：C25.以下哪一點不屬于網(wǎng)絡(luò)學習空間的內(nèi)容（）A. 個人網(wǎng)絡(luò)知識管理B. 開展娛樂C. 個人網(wǎng)絡(luò)自主學習D. 個人網(wǎng)絡(luò)社交答案：B26.錄制微課的軟件“我要錄微課”不能在哪個平臺使用A. Android平臺B. IOS平臺C. Windowsphone平臺D. PC平臺答案：C27.下列不屬于構(gòu)建學習交互環(huán)境的優(yōu)勢的是A. 幫助教師實時了解每位學生探究學習的狀況B. 能及時做好收集、評價和反饋C. 能對個別學生進行關(guān)注和個性化指導D. 易于教師管理課堂答案：D28.（）是一個小組所有有效行動的總和。A. 交流協(xié)作B. 分工合作C. 合作學習D. 團隊配合答案：D29.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的（），有利于學生抽象與形象思維的同時進行A. 實時性B. 集成性C. 控制性D. 非線性答案：B30.合作學習是以（）小組為基本形式。A. 同質(zhì)B. 異質(zhì)C. 混合D. 自由答案：B31.當流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為A. 順序分支路徑B. 隨機分支路徑C. 計算分支路徑D. 在未執(zhí)行過的路徑中隨機選擇答案：B32.（）是學習者運用一定的評價工具對自己的學習結(jié)果以及在學習過程中的表現(xiàn)進行評價的方法。A. 自我評價B. 自我總結(jié)C. 自我測驗D. 自我反思答案：A33.培訓中，開設(shè)教學與日常工作中常用技術(shù)的課程目的是（ ）。A. 提升教師工作效率B. 提高教師的技術(shù)素養(yǎng)C. 便于開展信息化教學D. 社會發(fā)展的需要答案：B解析：34.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？A. 正式活動B. 探究式活動C. 合作式活動D. 非正式活動答案：D35.案例中，指出網(wǎng)絡(luò)研修的資源中最重要的一種形式是？A. 課程B. 活動工具C. 程序D. 外部資源答案：B36.對于一些需要長久保存，連續(xù)應用的資源應采用哪種保存方法A. 硬盤保存B. 光盤保存C. 紙質(zhì)保存D. 教師個人保存答案：A37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？A. ctrl+shi-ft+OB. ctrl+DC. shift+LD. D答案：A38.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環(huán)境( )A. 多媒體計算機,實物展示臺B. 投影儀,大屏幕C. 支持學習的問題列表D. 各種演示型課件答案：C39.PPT中我們?nèi)绻氚岩曨l分段播放，可以通過添加_方式解決A. 動畫B. 書簽C. 搜尋D. 觸發(fā)器答案：B40.基于Web的學習模式中，屬于主動地、小組形式的學習模式的是：A. 掌握式學習B. 異步討論模式C. 問題教學模式D. 協(xié)作學習模式答案：D41.把家長也拉進測評隊伍的做法體現(xiàn)了（ ）A. 楊老師把家長也拉進測評隊伍的做法體現(xiàn)了（D）B. 對別人的課件進行適當修改,以適于并在自己的教學中使用C. 評價的標準分層化D. 評價的方式多樣化答案：D42.項目時間線是用來進行下面那個活動的？A. 勾勒出項目學習的主要階段好主要活動B. 詳細設(shè)計項目學習C. 跟蹤學生進度D. 方便對項目學習的評價答案：A43.當你需要攜帶大量的圖庫數(shù)據(jù)時，你可選擇將數(shù)據(jù)存儲于下列哪種存儲器中？( A )A. 移動硬盤B. 軟盤C. 硬盤D. 主存儲器答案：A44.下面不是布爾邏輯運算符的是A. NOTB. ORC. ANDD. NEAR答案：D45.在設(shè)計幻燈片的背景時，如果單擊“全部應用”，結(jié)果是( ) 。A. 所有對象全部被該背景覆蓋B. 僅當前一張應用該背景C. 現(xiàn)有每一張及插入的新幻燈片都是該背景D. 現(xiàn)有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設(shè)置答案：C46.不能作為課件素材直接使用的是A. 數(shù)字化圖片B. 數(shù)字化視頻C. 數(shù)字化音頻D. VCD圖像答案：D多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.USB可以連接的設(shè)備有（ ）。A. 鼠標、鍵盤B. 打印機、掃描儀C. 移動硬盤、閃存D. 網(wǎng)卡答案：ABCD48.在Premiere中，播放視頻、音頻素材和監(jiān)控節(jié)目內(nèi)容的工作是通過監(jiān)視器窗口來完成的，以下關(guān)于監(jiān)視器窗口描述正確的是( )A. 可以在其中設(shè)置素材的入點、出點B. 可以改變靜止圖像的持續(xù)時間C. 可以在其中為素材設(shè)置標記D. 可以用來顯示素材的Alpha 通道答案：ABCD49.多媒體技術(shù)的主要特性有A. 多樣性B. 集成性C. 交互性D. 實時性答案：ABCD50.網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？ A. 提高自己的道德修養(yǎng)水平B. 提高自己的道德修養(yǎng)層次C. 提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平D. 堅決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭答案：ABD51.使用以下哪些知識圖能夠幫助理清知識脈絡(luò)A. 網(wǎng)絡(luò)圖B. 表格圖C. 集合圖D. 線性圖答案：ABCD52.教學媒體的選擇中，以下說法正確的是（ ）A. 只用依據(jù)自己的喜好、經(jīng)驗來選擇何種教學媒體進行教學B. 依據(jù)相關(guān)教育學原理和心理學原理，針對學生的實際水平選擇教學媒體C. 依據(jù)教學的不同內(nèi)容選擇不同的教學媒體D. 依據(jù)教學的具體目標選擇教學媒體答案：BCD53.下列屬于制作向量式圖像的軟件是A. FreehandB. IllustratorC. CorelDrawD. Author CADE. Photoshop答案：ABCD54.Web在教育中的應用主要包括哪些層次？A. 作為信息資源B. 作為學習資源載體C. 協(xié)作學習工具D. 交互式教育應用答案：ABCD55.應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進行( )等教學活動應具備的能力A. 講解與啟發(fā)B. 示范C. 評價D. 指導E. 反饋答案：ABCD56.一位教師不相信他的學生能從合作學習中受益，如何才能說服他？A. 說明合作學習是一項21世紀技能，對學生的成功很重要B. 強調(diào)全球意識的重要性及學生能夠在全球范圍內(nèi)進行交流和學習的重要性C. 分享合作學習如何改善了學習的研究D. 說明合作學習幫助學生提高寫作技能答案：ABC57.CNKI E-learning可以打開的文件格式包括A. .docB. .cajC. .pdfD. .xle答案：BC58.下列可以用來下載網(wǎng)絡(luò)視頻資源的軟件工具有A. 快車B. 迅雷C. 碩鼠D. 維棠答案：ABCD59.視頻資源在思想品德課教學中的作用有：A. 能有效激發(fā)學生學習興趣B. 更好地吸引學生的注意力C. 使學習內(nèi)容變得直觀生動D. 進一步豐富課程學習資源答案：ABCD60.“數(shù)據(jù)包/秒”為0可能是因為A. 衛(wèi)星接收機的操作系統(tǒng)問題B. 衛(wèi)星接收卡故障C. 衛(wèi)星發(fā)射端數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)關(guān)機D. 數(shù)據(jù)顯示異常答案：ABC61.電子檔案是一種面向?qū)W習過程的評價方法,以下屬于電子檔案袋評價體現(xiàn)的內(nèi)容元素有（ ）A. 學習行為的記錄B. 學習作品C. 反思總結(jié)D. 測驗成績答案：ABCD62.學校網(wǎng)絡(luò)學習空間的基本構(gòu)成有（）A. 教學管理B. 網(wǎng)絡(luò)招聘C. 教研與培訓D. 信息發(fā)布與反饋答案：ACD63.下列說法正確的有A. 在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)也將隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪B. 在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)不會隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪C. 在ipad上刪除的數(shù)據(jù)會影響iTunes資料庫，同步時會根據(jù)需要在ipad上得到恢復。D. 在ipad上刪除的數(shù)據(jù)不會影響iTunes資料庫，同步時會根據(jù)需要在ipad上得到恢復。答案：AD64.下列說法正確的是？A. 在使用“神奇墨水”時，要“擦除”的圖片防止頂層B. “百寶箱”中放置頂層的信封要鎖定C. PPT中不能使用白班的聚光燈功能D. 顯露器的幕布只能是黑色的答案：AB65.課程第2節(jié)指出，小組合作學習應基于自主探究進行，同時應該具有A. 可行的操作程序B. 多元的評價方式C. 有效的監(jiān)控機制D. 明確的探究目標答案：ABCD66.教育信息資源可分為三類A. 學習資源B. 備課資源C. 交流資源D. 科研資源答案：ABD67.工作坊中目標設(shè)計包括哪些目標？A. 遠期目標B. 短期目標C. 中期目標D. 近期目標答案：ACD68.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內(nèi)容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件A. AuthorwareB. PowerpointC. FlashD. PhotoShop答案：ABD69.由于長期受應試教育的影響，目前我國高等教育學習評價現(xiàn)狀不容樂觀。突出表現(xiàn)在A. 忽視學生理論聯(lián)系實際B. 注重學生對系統(tǒng)知識的積累和掌握C. 統(tǒng)一考試多，因材施考少D. 注重學生的實踐操作能力答案：AC70.自主探究學習包括兩個方面（）A. 學生個體的獨立自學B. 認真聽老師講授C. 學生群體的協(xié)作學習D. 學生與教師的互動答案：AC71.在合作學習的課堂互動中，學生之間的互動模式主要包括A. 競爭型B. 獨立型C. 交互型D. 協(xié)作型答案：ABD72.在以技術(shù)為支撐的自主探究學習課堂中，學習資源可以包括（）A. 書本B. 視頻C. 音頻D. 電腦答案：ABC73.當前影響合作學習質(zhì)量低效主要是以下幾個方面的因素A. 合作主體方面B. 學習環(huán)境方面C. 合作主導方面D. 技術(shù)方面答案：ACD判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學教學中，鼓勵學生動手畫圖與操作有利于提高學生對概念的理解程度。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：2.學科教學資源本地化二次開發(fā)指在衛(wèi)星教學資源的使用過程中，由當?shù)亟逃ぷ髡呓Y(jié)合本地或當前教育教學的需要，按照一定的原則對所接收的資源進行重組、開發(fā)和利用A. 正確B. 錯誤答案：A解析：3.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：4.研究性學習本質(zhì)上是一種基于問題的學習，國外一般把這種學習方式稱為PBL或WEBQUESTA. 正確B. 錯誤答案：A解析：5.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變A. 正確B. 錯誤答案：A解析：6.部分整合是信息技術(shù)與教學中的部分環(huán)節(jié)相整合，是信息技術(shù)與課程整合的初始階段A. 正確B. 錯誤答案：A解析：7.合中的教師評價可簡化為三個階段，第一階段是對教學設(shè)計的評價，第二階段是對教學實施的評價，第三階段是總結(jié)經(jīng)驗，形成模式A. 正確B. 錯誤答案：A解析：8.正確的激勵制度，能充分調(diào)動教師和學生的積極性，促使空間使用的目標順利實現(xiàn)A. 正確B. 錯誤答案：A解析：9.將LAMS應用于網(wǎng)絡(luò)課程學習時，設(shè)計者只需要考慮學習活動序列的內(nèi)容即可。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：10.在ipad的APP store中只可購買應用程序A. 正確B. 錯誤答案：B解析：11.傳統(tǒng)的課堂教學是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂A. 正確B. 錯誤答案：A解析：12.小組合作學習的主要流程是小組交流。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：13.防護罩也是監(jiān)控系統(tǒng)中最常用的設(shè)備之一A. 正確B. 錯誤答案：A解析：14.學習評價是依據(jù)學習目標對學習過程及結(jié)果進行價值判斷并為教學決策服務(wù)的活動。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：15.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)最大的影響是改變了人與人的互動方式，但卻沒有改變教育的形式與本質(zhì)A. 正確B. 錯誤答案：B解析：16.傳統(tǒng)培訓的驅(qū)動力是任務(wù)驅(qū)動，工作坊中驅(qū)動力是教學實踐改進A. 正確B. 錯誤答案：A解析：17.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐A. 正確B. 錯誤答案：A解析：18.合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù), 有明確的責任分工的互助性學習A. 正確B. 錯誤答案：A解析：19.iPad中的APP store 是APP應用庫，可以在里面搜索需要購買或免費的應用程序。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.本課程的示例中運用XLS直接生成統(tǒng)計圖的教學案例，是在（ ）一個課題中運用到。A. 蘇教版四下認識折線統(tǒng)計圖B. 人教版一下統(tǒng)計C. 人教版五上統(tǒng)計與可能性答案：C解析：21.網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強安全設(shè)施投資外，還應該考慮哪些？A. 用戶的方便性B. 管理的復雜性C. 對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持D. 以上三項都是答案：D解析：22.教學實施計劃中，教師需要考慮并詳細列出可能需要的教學媒體，這主要體現(xiàn)了教學實施設(shè)計的哪個方面？A. 環(huán)境合理性B. 可運作性C. 準備充分性D. 主題明確性答案：C解析：23.以下不屬于交互式電子白板即時書寫功能的特點的是A. 即時B. 非線性C. 可擦除D. 可拖動答案：D解析：24.下列文件中，那種格式文件不能直接導入到Authorware中A. JPGB. TXTC. RTFD. DOC答案：D解析：25.以下哪一點不屬于網(wǎng)絡(luò)學習空間的內(nèi)容（）A. 個人網(wǎng)絡(luò)知識管理B. 開展娛樂C. 個人網(wǎng)絡(luò)自主學習D. 個人網(wǎng)絡(luò)社交答案：B解析：26.哪款應用同時兼容Microsoft Word文字處理與Excel電子表格A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：A解析：27.在本課例中，要求學生在信息技術(shù)方面具備的能力是（ ）A. 會用等分圓心角的方法作圖B. 能利用幾何畫板作圖C. 具備圓、三角形、四邊形方面的幾何知識D. 思維活躍，具有一定邏輯推理能力答案：B解析：28.以下屬于合作學習的益處是A. 學生成績提高B. 學生獨立學習的能力增強C. 老師的任務(wù)減輕D. 課堂便于管理答案：A解析：29.在教學案例中，教師向?qū)W生布置的自主探究學習任務(wù)的呈現(xiàn)方式為（）A. 視頻展示B. 文檔展示C. 思維導圖展示D. PPT展示答案：D解析：30.以下屬于高效課堂評價原則的是A. 學習過程評價與學習結(jié)果評價相結(jié)合，側(cè)重于學習結(jié)果的評價B. 對合作小組集體的評價與對小組成員個人的評價相結(jié)合C. 側(cè)重于小組成員個人的評價D. 評價的內(nèi)容可以不包括組員的參與情況答案：B解析：31.在小組交流學習過程中，巡視時發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發(fā)表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當?shù)囊豁検茿. 直接制止發(fā)言的同學，讓其他同學發(fā)表B. 順其自然，不干預他們C. 用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發(fā)言D. 提示發(fā)言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發(fā)表答案：C解析：32.（）具有直接性、快捷性、情境性、高頻性的特征，可以激發(fā)學生的學習興趣。A. 口頭評價B. 書面評價C. 即時評價D. 教師評價答案：A解析：33.課程標準要求實施（ ）培訓，強化任務(wù)驅(qū)動，突出實踐導向，A. 多樣化B. 一體化C. 綜合式D. 主題式答案：D解析：34.工作坊中活動設(shè)計分為橫向設(shè)計以及？A. 系統(tǒng)設(shè)計B. 方法設(shè)計C. 縱向設(shè)計D. 評價設(shè)計答案：C解析：35.優(yōu)秀教師的最高層次是A. 合格教師B. 教育教學能手C. 專家型教師和學者型教師D. 教育家型教師答案：D解析：36.教學光盤教育資源的缺點A. 權(quán)威性B. 系統(tǒng)性C. 實用性D. 普適性不強答案：D解析：37.在“百寶箱”中，應該在什么模式下才能拖動圖片？A. 設(shè)計模式B. 演示模式C. 操作模式D. 動畫模式答案：A解析：38.在課堂上應用多媒體的過程中，以下做法正確的是（ ）A. 多媒體的使用能促進學生的學習，所以用得越多越好B. 要把握演示的節(jié)奏，避免導致信息量過大，學生不能及時掌握C. 教師只專心于媒體演示，可以忽略與學生交流D. 由于多媒體能將信息生動形象地呈現(xiàn)給學生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。答案：B解析：39.PPT2010中插入圖片之后，會發(fā)現(xiàn)圖片將先前的文字覆蓋了，通過_可以調(diào)整圖層順序，將先前的文字顯示出來A. 視圖-大綱試圖B. 對動畫重新排序-向前移動C. 右擊對象，選擇下移一層D. 直接拖動對象答案：C解析：40.在使用LAMS進行教學時，若需要學生進行頭腦風暴則要采用以下哪種交互工具A. 聊天工具B. 課程論壇C. Q&AD. 課堂提問答案：A解析：41.形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的判定，以下不屬于其常用手段的是（ ）A. 創(chuàng)建學生成長記錄袋B. 評估學生的平時作業(yè)。C. 觀察學生的日常表現(xiàn)D. 單元或期末測試。答案：C解析：42.項目時間線是用來進行下面那個活動的？A. 勾勒出項目學習的主要階段好主要活動B. 詳細設(shè)計項目學習C. 跟蹤學生進度D. 方便對項目學習的評價答案：A解析：43.多媒體信息不包括A. 音頻、視頻B. 動畫、影像C. 聲卡、光盤D. 文字、圖像答案：C解析：44.下列文獻中屬于二次文獻的是A. 綜述B. 手冊C. 索引D. 論文答案：B解析：45.photoshop中文件存儲為的快捷鍵為( )。A. Ctrl+ShiftB. Ctrl+SC. Ctrl+DD. Ctrl+ Shift+S答案：D解析：46.不能作為課件素材直接使用的是A. 數(shù)字化圖片B. 數(shù)字化視頻C. 數(shù)字化音頻D. VCD圖像答案：D解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關(guān)于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（ ）A. 應該分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機連接，以避免控制線連接錯誤B. 投影儀保養(yǎng)得關(guān)鍵是注意使用環(huán)境的防塵和通風散熱C. 要嚴防強烈的沖撞、擠壓和震動D. 保養(yǎng)投影儀的焦點是要注意更換燈泡的細節(jié)，更換新的燈泡后，要復位燈泡計時器答案：ABCD解析：48.以下哪些轉(zhuǎn)場特效屬于“劃像”類的轉(zhuǎn)場效果( )A. 點交叉劃像B. 十字劃像C. 滑動帶條D. 形狀劃像答案：ABD解析：49.多媒體技術(shù)的主要特性有A. 多樣性B. 集成性C. 交互性D. 實時性答案：ABCD解析：50.網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？ A. 提高自己的道德修養(yǎng)水平B. 提高自己的道德修養(yǎng)層次C. 提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平D. 堅決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭答案：ABD解析：51.交互式電子白板在學科教學中的應用能夠：A. 優(yōu)化教學方式B. 降低學生課堂參與度C. 改善學生學習方式D. 不利于學生集中注意力答案：AC解析：52.適合于群組討論的網(wǎng)絡(luò)交流方式有（ ）。A. 電子郵件B. 論壇C. 論壇D. 實時聊天答案：BCD解析：53.在Photoshop中，其色調(diào)和色彩的調(diào)整方法是A. 飽和度功能能容易地調(diào)整圖像的顏色和明暗度B. 可選擇性地調(diào)整色相、飽和度和明暗度C. 根據(jù)輸入的相對或絕對值，選色修正可分別調(diào)整每個色版或色層的油墨量D. 取代顏色功能可選取某一種顏色，然后改變其色調(diào)、飽和度和明暗度E. 可分別調(diào)整暗部色調(diào)、中間色調(diào)和亮部色調(diào).答案：ABCDE解析：54.一下屬于Web環(huán)境下的學習的特點的有：A. 非連接性B. 以學生為中心C. 社區(qū)性D. 知識共享答案：BCD解析：55.應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進行( )等教學活動應具備的能力A. 講解與啟發(fā)B. 示范C. 評價D. 指導E. 反饋答案：ABCD解析：56.一位教師不相信他的學生能從合作學習中受益，如何才能說服他？A. 說明合作學習是一項21世紀技能，對學生的成功很重要B. 強調(diào)全球意識的重要性及學生能夠在全球范圍內(nèi)進行交流和學習的重要性C. 分享合作學習如何改善了學習的研究D. 說明合作學習幫助學生提高寫作技能答案：ABC解析：57.高級搜索中，與運算的符號是A. 空格B. 引號C. 加號D. 書名號答案：AC解析：58.瀏覽器的基本組成元素包括標題欄、菜單欄和哪些元素A. 工具欄B. 地址欄C. 內(nèi)容顯示區(qū)D. 狀態(tài)欄答案：ABCD解析：59.對于教學媒體，一般需要具備哪些基本要素：A. 用于儲存與傳遞以教學為目的的信息B. 用于教與學的活動C. 用于先進性D. 大多數(shù)人都會使用答案：AB解析：60.資源保存的方法A. 硬盤保存B. 光盤保存C. 紙質(zhì)保存D. 教師個人保存答案：ABCD解析：61.教學評價在深化教育改革中具有重要作用，下列說法中正確的是（ )A. 教學評價不能帶有任何的主觀臆斷B. 教學評價不僅可以調(diào)動教師工作的積極性，還能激發(fā)學生的學習興趣C. 教學評價的唯一目的就是要找出教學中所存在的問題，以便“對癥下藥”D. 教學評價是依據(jù)教育目標及有關(guān)標準對教學活動做出判斷的答案：ABD解析：62.加強網(wǎng)絡(luò)學習空間建設(shè)與管理的關(guān)鍵在于空間建設(shè)的（）A. 簡潔性B. 友好性C. 開放性D. 保證使用率的機制答案：BCD解析：63.哪款應用能兼容打開Excel電子表格A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：AC解析：64.圖形與幾何課程常用的導入方法有A. 構(gòu)建生活原型引入B. 通過直觀展示引入C. 創(chuàng)設(shè)問題情況引入D. 設(shè)置認知沖突引入答案：BCD解析：65.對學生技能訓練與指導的主要內(nèi)容有A. 基本技能B. 情感技能C. 態(tài)度技能D. 綜合技能答案：AD解析：66.教師專業(yè)素質(zhì)包括哪些方面A. 專業(yè)性知識B. 專業(yè)能力C. 專業(yè)精神D. 都不對答案：AB解析：67.工作坊中目標設(shè)計包括哪些目標？A. 遠期目標B. 短期目標C. 中期目標D. 近期目標答案：ACD解析：68.在教學實施過程中，師生之間需要進行不斷地交流，下面對教學交流的描述，正確的有（）A. 對于不同的交流內(nèi)容，教師需要采取不同的方式進行交流B. 教師使用“批注”和“修改”功能