福建省福鼎市龍安中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題（無(wú)答案） 新人教版(1).docVIP

福建省福鼎市龍安中學(xué)2014-2015學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題一、積累與運(yùn)用。（23分）1按要求填空。（10分，）（1）老驥伏櫪，。（曹操龜雖壽）（2）綠樹(shù)村邊合，。（孟浩然過(guò)故人莊）（3），禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）（4）闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的是： ， 。（5），不亦樂(lè)乎？（論語(yǔ)學(xué)而）（6）三人行，。（論語(yǔ)述而）（7）曾參講治學(xué)的人要重視個(gè)人的品德修養(yǎng)的句子是： ？ ？ ？2口語(yǔ)交際。（3分）繼去年“你幸福嗎”央視記者街頭采訪后，今年“十一”期間街頭采訪主題變成了“愛(ài)國(guó)讓你想起什么”。面對(duì) “什么是愛(ài)國(guó)” “怎樣愛(ài)國(guó)”這些問(wèn)題，不同的人答案也有所不同。小學(xué)生答：“愛(ài)國(guó)就是扶老奶奶過(guò)街，讓座位?！毙∨笥颜f(shuō)：“環(huán)保。因?yàn)榄h(huán)保了地球才能干干凈凈的?！奔偃缒阋彩鞘茉L者之一，面對(duì)這樣的問(wèn)題，你將做出怎樣的回答？ 3指出下列各句使用的描寫方法。（只填序號(hào)）（4分）a語(yǔ)言描寫b動(dòng)作描寫c神態(tài)描寫d景物描寫e心理描寫（1）到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。（）（2）她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。（）（3）“爸爸不是說(shuō)給我了么？”我小聲地說(shuō)。（）（4）月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。（）4.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)。昨日的相聚已成歷史?；厥资湃サ娜兆?，數(shù)不清校園里留下了多少歡樂(lè)與惆悵，而那過(guò)去了的也已成為親切的回憶。如今已成為初中生的你，請(qǐng)參與以下活動(dòng)，并按要求完成活動(dòng)任務(wù)?！菊媲閮A訴】5.六年時(shí)光你我相伴，有師恩，有友情，有不舍，有激情，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。（1）對(duì)曾經(jīng)教育了你多年的小學(xué)老師說(shuō)：（2）對(duì)念念不忘小學(xué)生活、無(wú)法融入初中新集體的同桌說(shuō)：【書寫人生】6.全新的初中生活開(kāi)始了，這三年中你的筆下一定會(huì)流瀉出許多優(yōu)美的文字，那將是你的智慧所著就的你人生旅程中的第一本書。那就為自己的這本書先起一個(gè)有意義的名字吧！（3）我的書名：【乙】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。7.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）俄而雪驟（） （2）撒鹽空中差可擬（）（3）陳太丘與友期行（） （4）相委而去（）8.翻譯下列句子。（4分）（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）待君久不至，已去。9.【乙】文的主題可以用一個(gè)詞語(yǔ)（兩個(gè)字）來(lái)概括，那就是：。（2分）10.文中把“雪”比作“鹽”和“柳絮”，其實(shí)自古以來(lái)就有很多關(guān)于詠雪的詩(shī)句，請(qǐng)默寫兩個(gè)關(guān)于雪的詩(shī)句。（2分）（1）（2）三、閱讀下面文段，完成第913題。（15分）我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了。我輕輕地敲了敲門。門開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去?！叭f(wàn)芳”我站在過(guò)道里不肯再往前走?！澳阍趺蠢?？也不打傘，是不是挨揍了？”萬(wàn)芳奇怪地看著我?！皼](méi)有”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我”我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她?！白蛱觳皇钦f(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢？”我努力不讓自己哭出來(lái)。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了?？匆?jiàn)我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西？”萬(wàn)芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來(lái)了。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過(guò)，看我呆會(huì)兒揍她!”我把小刀遞到她的手上說(shuō)：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我”當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見(jiàn)了，她不會(huì)再跟我好了我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是，這能全怪我嗎？11請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這一語(yǔ)段的內(nèi)容。（2分）12“萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她?！边@句話運(yùn)用了描寫和描寫兩種人物描寫方法。（2分）13文中“我”的爸爸媽媽及萬(wàn)芳媽媽的做法是否妥當(dāng)，為什么？你如果遇到類似“我”那樣的傷心事，會(huì)怎么處理？（4分）14萬(wàn)芳在“我”討回羚羊木雕后，突然不見(jiàn)與突然出現(xiàn)反映了她怎樣的心理變化?（2分）15“我覺(jué)得我是世界上最傷心的人”，為什么?（2分）16如果你也遇到了文中主人公的遭遇，事后你會(huì)對(duì)文中的媽媽和萬(wàn)芳說(shuō)些什么話（3分）四、閱讀下面文段，完成第1417題。（13分）去年，我讀初一，父親所在鎮(zhèn)上的那個(gè)煤礦倒閉了，使得我們本來(lái)就貧困的家雪上加霜。開(kāi)學(xué)已一個(gè)星期，我還沒(méi)有領(lǐng)到新書，原因是交不上那一百元錢的學(xué)費(fèi)。父親那天突然對(duì)我說(shuō)：“娃，學(xué)費(fèi)有著落了，山外建筑工地要擔(dān)土零工，一個(gè)工日十塊錢呢!”翌日，父親帶上母親準(zhǔn)備的烙餅，還有一軍用水壺白開(kāi)水上路了。工地在山外十多公里的地方，父親為了省車費(fèi)，上下班便步行。往返一次得三四個(gè)小時(shí)，父親總是天黑了才回家。到家的第一件事，便是從濕漉漉的內(nèi)衣袋里摸出帶著體溫、被汗水浸濕的十塊錢，用勞累了一天的雙手遞給母親，母親用小手帕包好壓在床板下。“還差九十。”“還差八十。”父親每天回家都這么歡快地喊叫著，這時(shí)他還不知道兒子正開(kāi)始逃學(xué)。逃學(xué)的秘密是被老師揭穿的。父親虔誠(chéng)地送走了老師，轉(zhuǎn)身便沖到我面前，隨手操起一根籬笆條。父親已氣得說(shuō)不出話，半天才憋出一聲：“沒(méi)出息!”然后藤條像雨點(diǎn)兒似的抽到我身上?！暗褪浅粤藳](méi)有文化的虧，你也要做睜眼瞎不成?”半夜，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男人蒙頭傷心的嗚咽聲第二天一早，父親又上路了，可一連三天沒(méi)回家。母親嚇壞了，抓住我的手說(shuō)：“娃，該不是你爸他”我的心也開(kāi)始發(fā)毛。我們母子倆決定第二天去工地上找他。深夜，我被一陣輕微的聲音驚醒。父親在昏黃的燈光下很興奮地說(shuō)：“娃他娘，有個(gè)小工生病，我頂了他的班，一天掙得二十塊錢。三個(gè)通班就是六十塊錢呢!這下我娃能交上學(xué)費(fèi)了，還能給他買紙和筆呢!”“那一個(gè)通班得干十幾個(gè)小時(shí)呀!”“咳，咱有力氣，只要娃能念書?！备赣H說(shuō)著，狼吞虎咽地緊扒了幾口母親熱的飯，然后掏出一盒藥：“給娃敷上吧。”我趴在床上，眼淚打濕了半個(gè)枕頭17想一想文中“娃，該不是你爸他”一句省略了什么內(nèi)容，試加以補(bǔ)充。（2分）第三部分 寫作能力（40分）五、根據(jù)下面要求，完成第18題。（40分）21下面兩個(gè)題目，任選一題作文。（1）在你的人生道路上，你也曾經(jīng)