湖北省武漢市魯巷中學(xué)七年級語文上學(xué)期10月月考試題（無答案）.docVIP

湖北省武漢市魯巷中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級上學(xué)期10月月考語文試題（無答案）卷首語：親愛的同學(xué)們，進(jìn)入七年級的我們開始了全新的中學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，也迎來了檢驗自己語文素養(yǎng)的初中第一次月考。今天，你面對的這張試卷將會是你展示自己學(xué)識與才華的舞臺。記?。狠p松一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)的你將是最棒的。第i卷（選擇題 30分）一、（12分，每小題3分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音或書寫有誤的一組是( )a.盈繞（yn） 籠罩nng） 褒貶 波光麟麟b.告誡（ji） 翱翔（o） 崛起 不以為然c.怠慢（di） 罪孽（ni） 嬉戲 視死如歸d.驀的（m） 高亢（kng） 敬畏 眼花繚亂2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )任憑額頭上的汗珠往下也不去理會，少年在草地上，被行的山風(fēng)一吹，不免百感交集。慢慢地，一陣疲勞上全身。a、滴 坐 穿 涌 b、流 躺 穿 襲c、淌 坐 穿 襲 d、落 仰 穿 爬3、下列句子沒有病句是（ ）（3分）a、由于這次春游沒有發(fā)生任何事故，使師生們都感到十分欣慰。b、有無扎實的知識基礎(chǔ)，是進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)的前提。c、老師采納并征求了同學(xué)們關(guān)于如何進(jìn)一步辦好文學(xué)社的意見。d、勤勞勇敢的中華民族幾千年來創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。4.請選下列句子順序排列正確的一項。（ ） 一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著他，輕輕顫動，好似活了一般我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架勢與毀壞他們生活的人拼出一切，真像一個英雄a. b. c.d. 二、（9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成57題。梳頭的學(xué)問每天梳頭是一件極為重要的事。為什么古人總是說要天天梳頭？因為梳頭實際上就是在梳經(jīng)絡(luò)。 您看頭的側(cè)面全是膽經(jīng)，有20多個穴位，您都不用找，就這么一梳，哪塊有點(diǎn)疼，就證明哪塊有阻塞，您就反復(fù)地揉它，不知道那個穴叫什么名字沒關(guān)系。因為您一梳頭，膽經(jīng)上的20多個穴位就全部“一網(wǎng)打盡”了。 開始梳頭的時候，您會發(fā)現(xiàn)，長期頭痛或者膽囊不好、有乳腺增生這些膽經(jīng)阻塞方面問題的人，頭上一定有相應(yīng)的阻滯點(diǎn)。經(jīng)絡(luò)是連著的，下面有堵的地方，它上面也堵。所以您這么一梳，就會發(fā)覺某處有疼的地方，用大拇指一點(diǎn)一揉，會發(fā)現(xiàn)里面還有一些結(jié)節(jié)、疙瘩之類的東西，這時，您一定要把這個東西揉開了。每天梳頭多長時間為好呢？堅持每天300次就非常好了。有人說我有的是時間，梳3000次怎么樣？那當(dāng)然更好。頭不怕多梳，您就記住，多梳頭好處大了。頭為諸陽之會，所有的氣血都是奔著頭上來的，頭就怕堵住了，一堵住什么心血管疾病、腦梗塞之類的問題就全來了。您把頭多梳梳，頭部一清爽，這些問題就基本解決了。所以梳頭是能消百病的妙法。有人說：“我不敢梳頭，因為頭發(fā)本來就少，還老掉。”我說：“越是這樣的人，越得多梳。為什么？您別怕掉頭發(fā)，因為，凡是用手指頭一梳就掉的頭發(fā)，它根本就是在頭上面浮擱著呢！您不動它，睡覺起來后也是一床，您不如干脆先給它弄下來就完了，剩下的頭發(fā)就個個都是精英了。這就跟種花似的，您得把那些枯葉剪下去，別讓它也跟著一塊吸收營養(yǎng)，最后剩下的那些才是茁壯的?！边€有的人說：“我也不敢梳頭，我一梳頭就白花花的跟下雪似的，全是頭皮屑，沒法梳?！彼X得越梳頭皮屑越多。其實，如果能堅持每天梳頭至少300次，連著梳1周，您再梳的時候就會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒什么“雪花”了，而且梳完以后會看到滿手都是油污污的。這說明您把堵塞在毛孔上的這些黑油（中醫(yī)講的濕氣、痰濁）給梳出來了，這樣當(dāng)然就不長頭皮屑了。梳頭不但可以治療脫發(fā)和頭皮屑，還具有保健作用。當(dāng)頭發(fā)濃密起來后，就證明您的氣血越來越足，肝腎的功能提高了。另外，有的時候我們想補(bǔ)補(bǔ)肝、補(bǔ)補(bǔ)腎，但有時直接補(bǔ)不到，效力達(dá)不到這個地方，怎么辦呢？“諸病于內(nèi)，必形于外”，人體的里面和外面是有通路的。誰是它的通路？頭部就是它的通路。您經(jīng)常梳梳頭，就跟肝腎通上了。人不可能頭發(fā)很濃密而肝腎卻很弱，這是絕不可能的。頭發(fā)濃密了，肝腎的功能也就提高了，這是一體的兩面，只要提高一方面，另一方面就提高了。梳頭時，除了頭兩側(cè)，正面也要全梳。頭的正面是膀胱經(jīng)，是專門抵御風(fēng)寒的。有的人經(jīng)常容易感冒，就是風(fēng)寒老進(jìn)來的原因。您把膀胱經(jīng)多梳梳，就不容易患感冒了。還有的人總覺得頭暈，腦供血不足，什么原因？是督脈堵塞住了。督脈這條中間線，下至尾骨，與腎經(jīng)相通，上行巔頂百會穴，如果時時保持通暢的話，您就會越梳越精神。 （選自求醫(yī)不如求己，中里巴人著，江蘇文藝出版社） 5.你認(rèn)為作者寫作本文的最主要目的是（ ） a.告訴讀者不要小看梳頭。 b.提醒人們梳頭能夠發(fā)現(xiàn)病癥。 c.介紹梳頭的重要之處。 d.強(qiáng)調(diào)梳頭具有保健健作用。 6對梳頭的學(xué)問總結(jié)有誤的一項是（ ） a.梳頭是梳經(jīng)絡(luò)。 b.梳頭能夠治好心血管疾病、腦梗塞等疾病。 c. 梳頭可以治療脫發(fā)和頭皮屑。 d.梳頭具有保健健作用。 7下列說法中，符合原文意思的一項是（ ） a.梳頭實際上是在梳經(jīng)絡(luò)，頭的側(cè)面全是膽經(jīng)，有很多穴位，一梳頭，哪塊疼就證明哪塊有阻塞。 b.頭是諸陽之會，如果堵住，心血管疾病、腦梗塞之類的問題就都來了，多梳頭就能夠完全解決。 c.堅持每天梳頭至少300次，連著梳頭l周，把濕氣、痰濁給梳出來，就能治療老掉發(fā)的毛病。 d.依據(jù)“諸病于內(nèi)，必形于外”的理論，個人如果頭發(fā)稀疏就證明他的肝腎功能非常虛弱。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言語段，完成810題晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也？對曰：齊人也。王曰：何坐？曰：坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項是（ ）a何坐 坐：因犯罪 b圣人非所與熙也 熙:同“嬉”，戲弄，開玩笑c吏二縛一人詣王 詣:到去 d所以然者何 所以:表示結(jié)果的連詞 9.下列語句中的“之”用法與“齊之習(xí)辭者也”中“之”相同的一項是（ ）a. 鳩曰:“子將安之?” b. 有聞而傳之者c. 楚之水土使民善盜耶 d. 吾欲辱之10.下列對文段相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（ ）a晏子在席間的對話表現(xiàn)出其超人的智慧與膽識。b從文末楚王的話語可以看出，楚王尚能知錯認(rèn)錯。c針對楚王的發(fā)難，晏子運(yùn)用了類比推理的方法進(jìn)行駁斥，使楚王陷于尷尬境地。d晏子用“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”這話強(qiáng)調(diào)環(huán)境對人的成長起著決定作用。 第卷（非選擇題90分）四、（14分）11請把下面語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）葉徒相似，其實味不同。 12在下面橫線處填寫相關(guān)詩文。（10分，每空2分）（1）我寄愁心與明月， 。(聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白)（2） ,卻話巴山夜雨時。（夜雨寄北李商隱)（3）嬰聞之， ，生于淮北則為枳。（晏子使楚）（4）“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”，是詩人對王昌齡“左遷”赴任路途險遠(yuǎn)的描寫，“左遷”的意思是： 。此句顯示詩人對友人的 感情。五、（18分）閱讀下面的文章，完成1316題。帶掃帚的小鳥 （遲子建） 去年冬天，老天也不知有什么喜事，把大興安嶺當(dāng)做了歡慶的道場，每隔七八天，就向那里發(fā)射一場禮花般的雪花。我在哈爾濱，一早一晚給母親打電話請安時，她常常對我說：“咱這兒又下雪了！”她從來都用“咱”來形容我自幼長大的地方。她最初報告雪的消息時，語氣是欣喜的；可是后來雪越來越大，她就抱怨了。她足不出戶，可她的兒女們要上下班，雪天行路的艱難，她是知道的；而且雪來得頻了，寒流入侵，室溫開始下降，這對于腰腿不好的她來說，實在不美妙。更重要的是，大雪封山后，鳥兒找不到吃的，成了流浪漢，一群群地在窗外盤旋。 我們在故鄉(xiāng)的居室，靠近山腳。山下有河流、樹叢和莊稼地，春夏秋三季，它們就是飛鳥的樂園。鳥兒喜食的糧食和蟲子，在那里都可覓到。想必吃得美吧，這時節(jié)的鳥兒，活潑明麗極了?？墒谴笱┓馍胶髣t不一樣了，鳥兒可吃的東西，都被掩埋住了！別看雪花是柔軟的，它們一旦形成規(guī)模，積雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墻，鳥兒尖利的喙兒，也奈何不了它。 母親憐惜那些鳥兒，她打開窗戶，將小米撒到戶外的窗臺上，打算喂喂它們。自從撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否還是原樣。 開始的幾天，母親在電話中跟我嘟囔：“你說那些小鳥多傻呀！飛來飛去的，也不知低頭看看窗臺！你說它們眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就聞不到米味呢？” 我在電話這端直樂，逗她：“小鳥可能嫌小米不好吃吧？” 幾天后的一個早晨，我正美美地睡回籠覺呢，母親興沖沖地打來電話報告：“小鳥來吃米啦吃了一大片！”母親說，天還沒亮，她聽見窗外有鳥兒嘰嘰喳喳叫，以為它們不過如往日般一掠而過，哪想到是在享用窗臺的小米呢。 打這天起，小鳥就成了我們家族的一員，母親在電話里，幾乎每天都要聊到它們。母親說，來吃米的鳥兒的隊伍逐日擴(kuò)大，想必這是它們互相吆喝的結(jié)果。她還虛擬著鳥們之間的通話：“哎，這家有米吃，快去吧！”說是這樣一傳十，十傳百，小鳥越來越多。原來兩把米夠它們吃一天的，現(xiàn)在得好幾捧了。弟弟去糧油店，特意買了袋小米，專供喂養(yǎng)。我嚇唬母親，說是山中的小鳥要是都知道她的窗臺有米可吃，估計一天一袋米都不夠。母親豪邁地說：“讓它們可勁吃，吃不窮！”（10）在我想來，母親喂鳥，也有點(diǎn)“還債”的意思。多年以前，姐夫喜歡張網(wǎng)捕鳥。捕到的鳥，用開水禿嚕掉毛，再用剪子鉸了它們的腿，用鹽漬了，油炸吃了。母親說那時她沒有阻止姐夫捕鳥，還吃它們，犯了大罪！她的腿摔傷骨折過兩次，本來是路面的冰雪作的祟，可她偏說這是動剪子鉸小鳥的腿，遭了報應(yīng)了！所以母親喂養(yǎng)找不到食物的鳥兒，我們姊妹都積極支持，起碼這對她的心理，是個莫大的安慰。 （11）大興安嶺很少有這樣的奇寒，連續(xù)多日，氣溫都徘徊在零下四十度。由于每天早晨開窗給鳥兒撒食，而室內(nèi)外溫差有六十多度，母親受了風(fēng)寒，咳嗽起來。從此后，她撒米時，要戴上帽子，圍上圍巾。母親告訴我，小鳥兒很膽小，總是天不亮就過來吃食。等人們起來，它們就無影無蹤了。我說在它們的經(jīng)驗里，居民區(qū)里的糧食，都是誘餌，貪吃后往往喪失自由，所以警惕性高。興許再過一段，它們白天也會來的。還真被我說著了，沒過多少日子，母親欣喜地說小鳥白天也來吃食了，它們吃飽了，還在窗臺蹦蹦跶跶的，朝窗里望呢。 （12）有一天，母親神神秘秘地對我說，因為小鳥來得太多，吃得太多，外面窗臺上積了厚厚一層鳥糞。愛潔的姐姐，有天抱怨起來，說是開春時，還得清理窗臺上的鳥糞，實在麻煩。母親說真奇怪，姐姐說完那話，第二天早晨起來，她發(fā)現(xiàn)窗臺的鳥糞，差不離都消失了！好像知情的鳥兒聽著了那話，連夜把鳥糞給打掃干凈了。她問我，是不是夜里刮大風(fēng)給吹沒影的？我說不大可能，因為鳥糞遺落的一瞬是新鮮的，它們會被寒風(fēng)，牢牢地凍結(jié)在窗臺上。再肆虐的風(fēng)，到了窗臺都是強(qiáng)弩之末，不可能吹落鳥糞。母親感慨地說：“那還真是小鳥自己打掃的呀?！?（13）在我眼里，小鳥的爪子就是笤帚。想想看，每只鳥都綁著一雙小笤帚，它們清理起陽臺的鳥糞，當(dāng)然是一夜之間的事情啦。 13媽媽最初報告雪的消息時，語氣是欣喜的；可是后來她就抱怨的3個原因是什么？（4分） 14.母親對鳥兒做了哪4件事？（4分） 15. 下面句子采用了什么手法，對表現(xiàn)人物有怎樣的作用？（4分）她還虛擬著鳥們之間的通話：“哎，這家有米吃，快去吧！”說是這樣一傳十，十傳百，小鳥越來越多。 16. 小鳥帶了“掃帚”嗎？談?wù)勀銓ξ恼轮黝}的理解。（6分） 六、綜合性學(xué)習(xí)與口語交際。一、綜合性學(xué)習(xí)（8分）手機(jī)作為現(xiàn)代通訊的重要手段，日益走進(jìn)普通百姓的生活，漸漸成為了人們聯(lián)絡(luò)感情、互通信息的必需品。手機(jī)也悄然走進(jìn)校園，成為了中學(xué)生的喜愛品。據(jù)調(diào)查，目前有6070%的中學(xué)生佩帶了手機(jī)，80%多的中學(xué)生主張帶手機(jī)。那么，中學(xué)生究竟應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)入校園，成為我們青少年應(yīng)該深入思考的問題。針對這種現(xiàn)象，某中學(xué)以“有關(guān)手機(jī)進(jìn)校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成以下任務(wù)：17.請為調(diào)查問卷“手機(jī)與中學(xué)生的成長”設(shè)計一個調(diào)查問題，并寫出相應(yīng)的調(diào)查目的。（4分）調(diào)查問題： 調(diào)查目的： 18. 為了讓同學(xué)們對能否將手機(jī)帶入校園有個清醒的認(rèn)識，請閱讀下面兩則材料，用一句話概述你提取的信息。（2分）【材料一】對某中學(xué)150名中學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查統(tǒng)計用 途玩游戲聽歌攀比發(fā)短信聊天便于和父母聯(lián)系問同學(xué)作業(yè)所占比例38%20%39%2%1%【材料二】據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過一個調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機(jī)短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作一種時尚。學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，相互“切磋”手機(jī)的款式和功能。校園里的手機(jī)越來越多,檔次也越來越高,對那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。今年全國人大會議上，全國人大代表、市外國語學(xué)校副校長任美琴代表建議：國家應(yīng)制定相關(guān)的政策法規(guī)，禁止義務(wù)教育階段的學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。提取信息： 19. 據(jù)統(tǒng)計，80%以上的老師和家長認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)帶手機(jī)進(jìn)入校園。針對這一情況，請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）你的看法： 七、作文（50分） 告別小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，你發(fā)現(xiàn)生活有了太多的