課題匯報(bào)課教案.doc

課題匯報(bào)課教案授課時(shí)間：2006年12月22日授 課 人：馮多平授課班級(jí)：高三（20）班課題負(fù)責(zé)人：劉光鋒課題參與人：葛松才、馬銀新、馮多平、張傳義課題名稱：研究性學(xué)習(xí)與高中思想政治課教學(xué)的整和研究階段：本課題實(shí)施共分五個(gè)階段：申請(qǐng)立項(xiàng)階段；指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)計(jì)劃、方案階段；研究性學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)整和階段；總結(jié)成果，撰寫報(bào)告階段；總結(jié)、整理、完成結(jié)題報(bào)告階段。課題說明：研究性學(xué)習(xí)是近年來國際教育界普遍倡導(dǎo)的新型學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方式。研究性學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生自主性、探究性為基礎(chǔ)的新的學(xué)習(xí)方式，它注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，獨(dú)力思考，自主學(xué)習(xí)、解決問題的能力。通過教與學(xué)傳統(tǒng)方式的改變，師生共同建立起平等、民主、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)環(huán)境，有效提高學(xué)生分析、解決問題的能力。研究性學(xué)習(xí)與高中思想政治教學(xué)整合是新課改的必然要求，是高考改革的必然趨勢(shì)，也是轉(zhuǎn)變教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式的必然選擇。通過本課題的研究，使學(xué)生獲得親身參與探索、研究的體驗(yàn)；師生共同協(xié)作最終推進(jìn)思想政治課教學(xué)模式的創(chuàng)新；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。授課內(nèi)容：政治常識(shí)第五課第一節(jié)第一框：當(dāng)代國際社會(huì)概況教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解國際社會(huì)的兩大成員，理解國際關(guān)系的內(nèi)涵，理解和運(yùn)用國際關(guān)系的決定因素解決實(shí)際問題。 能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、分析問題、解決問題的能力。 覺悟目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。教學(xué)重點(diǎn)：國際關(guān)系及其決定因素教學(xué)難點(diǎn)：國際關(guān)系的決定因素教學(xué)方法：教師引導(dǎo)、激疑、點(diǎn)撥，學(xué)生閱讀、討論、思考教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)鞏固（略）（二）、新知學(xué)習(xí)一、 國際社會(huì)的構(gòu)成1、國際社會(huì)的形成。國家與國家之間的相互聯(lián)系構(gòu)成了國際社會(huì)；國際社會(huì)是近代資本主義政治、經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。（教師提出問題 ，學(xué)生閱讀思考、交流，達(dá)成共識(shí)。）2、國際社會(huì)的成員：第一類是主權(quán)國家（是主體，是最基本的成員）；第二類是國際組織。（對(duì)于這兩個(gè)概念，在此處學(xué)生只做一般了解。）二、國際關(guān)系及其決定因素 1、國際關(guān)系的含義：主要是指國家之間、國際組織之間、以及國家與國際組織之間的關(guān)系（引導(dǎo)學(xué)生理解兩個(gè)主體三種關(guān)系）。其中，最主要的是國家之間的關(guān)系（因?yàn)橹鳈?quán)國家是國際社會(huì)最基本的、最主要的成員）。 2、國際關(guān)系的內(nèi)容：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事關(guān)系等。（由學(xué)生閱讀、討論，交流完成。） 3、國際關(guān)系的表現(xiàn)形式：是多種多樣的。但最基本的表現(xiàn)形式是：競(jìng)爭(zhēng)、合作和沖突。 4、國際關(guān)系的決定因素國家利益和國家力量（1）、國家利益A、含義：是指國家在獨(dú)立與生存，穩(wěn)定與發(fā)展及國際參與等方面所追求的目標(biāo)。B、核心內(nèi)容：獨(dú)立與生存（主權(quán)利益）；穩(wěn)定與發(fā)展（發(fā)展利益）；國際參與（參與利益）C、國家利益為何能決定國際關(guān)系。因?yàn)閲依媸菄疑婧桶l(fā)展的必要條件。維護(hù)國家利益是主權(quán)國家制定和推行對(duì)外政策的依據(jù)，是對(duì)外活動(dòng)的目的。D、國家利益決定國際關(guān)系。國家間共同的利益是國家合作的基礎(chǔ)，而利益相悖則是產(chǎn)生摩擦和沖突的根源所在。（教師舉例，引導(dǎo)學(xué)生思考理解。）（2）、國家力量A、含義：捍衛(wèi)本國利益的能力，是國家所擁有的各種力量的合力。B、國家力量（綜合國力）的內(nèi)容：包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國防力、外交力、文教力、資源力等七個(gè)方面。（讓學(xué)生看課本153頁小字部分，理解國家力量。）C、國家力量為何能決定國際關(guān)系。國家力量是主權(quán)國家賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是捍衛(wèi)本國利益的能力，是衡量一個(gè)國家在國際上地位，作用的重要尺度，是制定和實(shí)施對(duì)外政策的重要依據(jù)。D、國家力量決定國際關(guān)系。國家力量的大小強(qiáng)弱決定著國家之間是平等互助的關(guān)系，還是對(duì)抗沖突的關(guān)系。5、國際關(guān)系是變化發(fā)展的。隨著各國國家力量的變化，國家利益的適時(shí)調(diào)整，國際關(guān)系就要隨之發(fā)生變化。尤其是大國國家力量和國家利益的變化，往往國際社會(huì)的“政治地震”。（比如，90年代初蘇聯(lián)的解體，東歐巨變，兩極格局被打破。）結(jié)論：國家間出現(xiàn)分離聚合、親疏冷熱的復(fù)雜關(guān)系，主要是有各國的 國家利益和國家力量決定的。國際關(guān)系是變化發(fā)展的。（三）、課堂小結(jié)：（由學(xué)生自己完成）（四）、練習(xí)鞏固：（見活頁練習(xí)）板書設(shè)計(jì)： 近代資本主義政治、經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物 國際社會(huì)的形成和構(gòu)成 主權(quán)國家；國際組織當(dāng)代國際社會(huì)概況 國際關(guān)系的含義 國際關(guān)系的內(nèi)容 國際關(guān)系及其決定因素 國際關(guān)系的表現(xiàn)形式（競(jìng)爭(zhēng)、合作、沖突） 國家利益國際關(guān)系的決定因素 國家力量課 堂 練 習(xí)一 、單項(xiàng)選擇題國際關(guān)系主要是指國家之間、國際組織之間以及國家與國家組織之間的關(guān)系?；卮?2題。1、國際關(guān)系的表現(xiàn)形式是多種多樣的，其基本形式是（ ）A共處與競(jìng)爭(zhēng) B和平與戰(zhàn)爭(zhēng)C屈服與對(duì)抗 D競(jìng)爭(zhēng)、合作與沖突2、“沒有永久不變的朋友，也沒有永久不變的敵人，永久不變的只能是我們的國家利益”。這表明在國際關(guān)系中 （ ）A國家利益是國家關(guān)系變化的前提和基礎(chǔ) B國家關(guān)系是國家利益變化的前提和基礎(chǔ)C國家利益是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的 D國家關(guān)系是永不會(huì)改變的3、在多次六方會(huì)談中，美朝分歧仍比較尖銳，這是因?yàn)椋?）A兩國的國家性質(zhì)相同 B兩國的社會(huì)意識(shí)形態(tài)相同C兩國的政體相同 D兩國的利益存在相悖之處4、2005年7月1日，中國國家主席胡錦濤和俄羅斯總統(tǒng)普京在莫斯科簽署了中俄關(guān)于21世紀(jì)國際秩序的聯(lián)合聲明，這表明（ ）中俄雙方進(jìn)一步提高兩國戰(zhàn)略協(xié)作水平的堅(jiān)定信心 中俄雙方促進(jìn)共同發(fā)展的堅(jiān)定信心中俄雙方的國家利益完全一致中俄雙方致力于建立對(duì)兩國有利的21世紀(jì)國際秩序 A B C D 5、2000年6月15日，中、俄、哈、吉、塔、烏等六國元首聚會(huì)申城，宣告成立“上海合作組織”，“上海五國”機(jī)制實(shí)現(xiàn)了歷史性的飛躍。下面說法正確的是（ ）共同利益是國家合作的基礎(chǔ) 國家間相互合作的趨勢(shì)在加強(qiáng)上海合作組織是世界性的國際組織 中國在國際事務(wù)中的影響不斷擴(kuò)大A B C D 6當(dāng)今世界，國與國之間的親疏冷熱、分離聚合，歸根到底是由各國（ ）A社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)決定的 B國家利益和國家力量決定的C生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的 D勞動(dòng)人民的利益和意志決定的7、中非合作論壇在北京的成功舉辦；中歐、中俄戰(zhàn)略性協(xié)作伙伴關(guān)系的深入發(fā)展；中美建設(shè)性合作關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展；中國與東盟自由貿(mào)易區(qū)機(jī)制日益成熟；中日關(guān)系由緊張趨于緩和；巴以沖突的不斷升級(jí)等。這些現(xiàn)象主要說明了（ ）A國家間共同的利益是國家合作的基礎(chǔ)，利益相悖則是產(chǎn)生摩擦和沖突的根源所在B國家之間的關(guān)系以合作為主要內(nèi)容 C國家之間的關(guān)系以沖突為主要內(nèi)容D國家之間的關(guān)系以競(jìng)爭(zhēng)為主要內(nèi)容二 、問答題8、第四輪六方會(huì)談：為朝核問題的和平解決，中國政府曾多方進(jìn)行斡旋，最終促成朝鮮