最新高校文明校園建設(shè)實(shí)施方案.pdf

高校文明校園建設(shè)實(shí)施方案高校文明校園建設(shè)實(shí)施方案 為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 進(jìn)一步培育 和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 努力創(chuàng)建文明校園 扎實(shí)推進(jìn)精神文 明建設(shè)工作 以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)我院優(yōu)質(zhì)校建設(shè) 全面跨入全省高職 院校第一方陣 結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際 特制定如下方案 一 指導(dǎo)思想 基本原則和總體目標(biāo) 1 指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的十九大和全國(guó)兩會(huì)精神 緊緊圍繞 四個(gè)全面 戰(zhàn)略布局 圍繞樹(shù)立和貫徹創(chuàng)新 協(xié)調(diào) 綠色 開(kāi)放 共享的發(fā)展 理念 圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù) 充分發(fā)揮全體師生參與文明校園建 設(shè)的積極性和主動(dòng)性 把學(xué)院建成培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè) 者和可靠接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地 建成弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 傳承 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的示范基地 建成加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) 引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚的文明高地 2 基本原則 1 堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng) 把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教 育教學(xué) 師德師風(fēng) 作風(fēng)教風(fēng) 學(xué)風(fēng)家風(fēng) 制度規(guī)范 實(shí)踐養(yǎng)成和 校園文化建設(shè)之中 貫穿于活動(dòng)建設(shè)全過(guò)程 2 堅(jiān)持注重實(shí)效 計(jì)劃和開(kāi)展各項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)要從實(shí)際效果出 發(fā) 堅(jiān)持問(wèn)題和需求導(dǎo)向 以師生員工歡迎 滿意為標(biāo)準(zhǔn) 引導(dǎo)建 設(shè)活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn) 普遍開(kāi)展 力戒形式主義 3 堅(jiān)持廣泛參與 把建設(shè)活動(dòng)延伸到學(xué)院各層面和各環(huán)節(jié) 使每一名師生員工都成為建設(shè)活動(dòng)的實(shí)踐者和受益者 常態(tài)化推動(dòng) 教室 公寓和食堂 各院部處室等的文明建設(shè) 夯實(shí)文明校園根 基 3 總體目標(biāo) 通過(guò)文明校園建設(shè)活動(dòng) 健全管理體制 工作機(jī)制 提高師生 員工公民道德 職業(yè)道德 文明修養(yǎng)和民主法治觀念 提高校園文 化生活質(zhì)量 使校園文化內(nèi)容健康 格調(diào)高雅 豐富多彩 提高校 園文明程度 使校園環(huán)境整潔優(yōu)美 言談舉止文明禮貌 作風(fēng)教 風(fēng) 學(xué)風(fēng)家風(fēng)優(yōu)良端正 育人環(huán)境進(jìn)一步改善 為創(chuàng)建市級(jí) 省級(jí) 和國(guó)家級(jí)文明校園打下扎實(shí)基礎(chǔ) 二 主要內(nèi)容 以立德樹(shù)人為根本 以學(xué)生為中心 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 重點(diǎn) 圍繞整潔美化環(huán)境 規(guī)范言行舉止 優(yōu)化作風(fēng)教風(fēng) 學(xué)風(fēng)家風(fēng)等方 面開(kāi)展工作 一 環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美整潔 優(yōu)美的校園空間 整潔的衛(wèi)生環(huán)境直接影響到師生對(duì)于教學(xué)生 活的 幸福感 指數(shù) 加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè) 使師生員工養(yǎng)成良好的 衛(wèi)生習(xí)慣 營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境 是貫徹黨的教育方針 培養(yǎng)學(xué)生 德智體美勞全面發(fā)展的要求 是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體 現(xiàn) 是立德樹(shù)人 以美育人 環(huán)境育人 提高師生文明素養(yǎng)的要 求 因此 學(xué)院將按院部處室劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū) 確保責(zé)任到人 營(yíng) 造優(yōu)美的育人和工作環(huán)境 確保學(xué)院環(huán)境衛(wèi)生工作落到實(shí)處 保障 各院部處室 公共場(chǎng)所及公寓食堂環(huán)境衛(wèi)生的干凈 整潔 二 言行舉止文明禮貌 師生的言行舉止關(guān)系到學(xué)院的形象 作為晉中職院的主人翁 每一名師生員工都要講文明懂禮貌 爭(zhēng)做 文明職院人 教師要注 重自己的行為 以高尚的人格魅力 規(guī)范的言行舉止來(lái)教育和啟迪學(xué) 生 在學(xué)生心目中樹(shù)立教師良好的形象與威望 以培養(yǎng)學(xué)生良好的行 為規(guī)范 促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成 職工要工作有序 服務(wù)規(guī)范 明 禮誠(chéng)信 履職到位 用語(yǔ)文明 熱情周到 公開(kāi)辦事程序 增強(qiáng)工 作透明度 認(rèn)真接受監(jiān)督 學(xué)生要嚴(yán)格遵守 學(xué)生行為規(guī)范 和其他 校規(guī)校紀(jì) 形成正確的道德觀念 養(yǎng)成正確的行為態(tài)度 培養(yǎng)良好 的道德行為能力及正確的行為評(píng)價(jià)能力 培養(yǎng)自覺(jué) 自制 自理 自立的良好個(gè)性心理品質(zhì) 形成良好的行為習(xí)慣 三 優(yōu)化作風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)家風(fēng) 作風(fēng)是在思想 工作和生活等方面表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度或行為風(fēng) 格 作風(fēng)就是形象 好的形象靠的是好的優(yōu)良的作風(fēng)來(lái)塑造 加強(qiáng) 作風(fēng)建設(shè)就是要弘揚(yáng)和發(fā)展學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng) 遵守 八項(xiàng)規(guī)定 堅(jiān) 決反對(duì) 四風(fēng) 自覺(jué)杜絕和改進(jìn)一些不良的習(xí)慣 就是要做事思想 端正 工作辦事認(rèn)真 一絲不茍 雷厲風(fēng)行 講求效率 為人師 表 教書(shū)育人 勤奮好學(xué) 提高工作和教學(xué)水平 團(tuán)結(jié)一致 有大 局觀 尊重領(lǐng)導(dǎo) 與同事友愛(ài)互助 不斷開(kāi)拓創(chuàng)新 實(shí)現(xiàn)以良好的 個(gè)人作風(fēng) 影響身邊的人自覺(jué)轉(zhuǎn)變作風(fēng) 從而改善整個(gè)學(xué)院的作 風(fēng) 以學(xué)院的優(yōu)良作風(fēng)感染自己 在不斷改善自身作風(fēng)的過(guò)程中一 步步提高自己 教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn) 作 風(fēng)和風(fēng)格 是教師道德品質(zhì) 文化知識(shí)水平 教育教學(xué)能力等素質(zhì) 的綜合表現(xiàn) 良好的教風(fēng)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的前提 只有教風(fēng)建設(shè)卓 有成效 才能促進(jìn)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn) 其中 教師的師德師風(fēng)尤為關(guān)鍵 因此 要重視師德師風(fēng)建設(shè) 提高師德水準(zhǔn) 將其納入教師考核評(píng) 價(jià)體系 作為教師年度考核 職務(wù)評(píng)聘晉升 晉級(jí)和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首 要標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格執(zhí)行 一票否決制 不斷推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè) 營(yíng)造健 康的學(xué)術(shù)氛圍 以自身誠(chéng)信形象示范帶動(dòng)學(xué)生 學(xué)風(fēng) 是學(xué)生在一定人生觀 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 追求目標(biāo)的支配下 在學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)風(fēng)格 學(xué)習(xí)精神 學(xué)習(xí)規(guī)律 學(xué)習(xí)方法 意識(shí)品 質(zhì)等各方面的綜合體現(xiàn) 它既是學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的重要保證 又 是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑 良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富 是提高教學(xué)質(zhì)量 培養(yǎng)合格人才的重要保證 因此 學(xué)生必須嚴(yán)格 遵守法律法規(guī)及學(xué)院的規(guī)章制度等管理辦法 這是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí) 生 活及行為的紀(jì)律規(guī)范 同時(shí) 還要端正學(xué)習(xí)態(tài)度 提高學(xué)習(xí)積極 性 相關(guān)部門(mén)要嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育 規(guī)范日常管理 加強(qiáng)對(duì)各 種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理 進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì) 加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教 育 家風(fēng)是家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng) 簡(jiǎn)單的說(shuō) 家風(fēng)是一種 教育力量 家庭成員的生活習(xí)慣 價(jià)值追求 情感態(tài)度等都受到家風(fēng) 的影響 培育和傳承好的家風(fēng) 能使家庭美德 社會(huì)道德在家庭成 員中入腦 入心 成為自覺(jué)行動(dòng) 因此 學(xué)院要在家風(fēng)教育上強(qiáng)本 固基 在教育教學(xué)工作中引導(dǎo)培育 使優(yōu)良家風(fēng)和高校育人工作一 起形成強(qiáng)大的合力 促進(jìn)教職工自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的影響 三 實(shí)施步驟 一 宣傳發(fā)動(dòng) 充分利用院報(bào) 校園網(wǎng) 廣播電視 宣傳欄和微信平臺(tái) 電子 屏等宣傳陣地 宣傳建設(shè)文明校園的目的 意義 主要任務(wù) 活動(dòng) 開(kāi)展情況以及師生關(guān)心關(guān)注的重點(diǎn) 熱點(diǎn)問(wèn)題 形成愛(ài)校榮校 人 人參與的濃厚氛圍 二 組織實(shí)施 文明校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照測(cè)評(píng)指標(biāo)體系對(duì)任務(wù)進(jìn) 行細(xì)化分解 成立四個(gè)文明校園建設(shè)巡查組 按學(xué)院規(guī)劃 方案要 求 制定具體落實(shí)方案 對(duì)照所負(fù)責(zé)的任務(wù)進(jìn)行自創(chuàng) 自評(píng) 自 查 自改 逐步完善軟硬件 有重點(diǎn)地開(kāi)展文明校園建設(shè)工作 三 督查評(píng)比 文明校園建設(shè)巡查組分別負(fù)責(zé)對(duì)全院建設(shè)工作落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān) 督巡查 同時(shí) 學(xué)院成立學(xué)生民兵糾察隊(duì) 負(fù)責(zé)平時(shí)對(duì)全院師生的 不文明行為進(jìn)行督察糾正 設(shè)立文明校園流動(dòng)紅旗 對(duì)文明校園建 設(shè)過(guò)程中表現(xiàn)好的集體予以表彰 將各院部處室文明校園建設(shè)情況 同本部門(mén)及每個(gè)部門(mén)成員的考核和績(jī)效掛鉤 平時(shí)通報(bào) 年終獎(jiǎng) 勵(lì) 同各教學(xué)學(xué)院學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先 獎(jiǎng)助學(xué)金掛鉤 對(duì)主動(dòng)作為 行動(dòng)迅速 成效明顯 表現(xiàn)優(yōu)秀的院部處室 集體個(gè)人及學(xué)生予以 獎(jiǎng)勵(lì) 對(duì)意識(shí)不強(qiáng) 效率不高 落實(shí)不力 表現(xiàn)不佳的進(jìn)行問(wèn)責(zé) 通報(bào)批評(píng) 責(zé)令整改 情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分 對(duì)教職工另給予 再扣一個(gè)月績(jī)效工資的處罰 四 組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)院成立文明校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 在院黨委領(lǐng)導(dǎo)下 負(fù)責(zé)建設(shè) 工作的頂層規(guī)劃 總體部署和重大事項(xiàng)決策 數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明 一 命題指導(dǎo)思想 依據(jù) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 及 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 的相 關(guān)要求 本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能為切入點(diǎn) 貫徹 以學(xué)生 為本 關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng) 的教育思想 旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) 二 命題出發(fā)點(diǎn) 面向全體學(xué)生 關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求 以激勵(lì) 呵 護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真 嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 促 進(jìn)學(xué)生逐步形