大班科學(xué)活動(dòng)教案鳥(niǎo)兒的聚會(huì).doc_第1頁(yè)
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大班科學(xué)活動(dòng)教案鳥(niǎo)兒的聚會(huì) 活動(dòng)目標(biāo): 1、能根據(jù)情境中鳥(niǎo)兒的不同數(shù)量列出相應(yīng)的算式,學(xué)習(xí)8的減法,理解其意義。 2、能用語(yǔ)言說(shuō)出自己的計(jì)算結(jié)果以及方法。 3、通過(guò)游戲讓幼兒學(xué)習(xí)8的減法運(yùn)算。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、8的加減法算式卡片;雪花飄若干。 2、幼兒用書(shū)第二冊(cè)第1819頁(yè)。 活動(dòng)導(dǎo)入: 復(fù)習(xí)8的組成和加法 1、教師:小朋友們,今天我們一起玩一個(gè)碰球的游戲,好不好呀? (教師和幼兒一起玩碰球游戲,復(fù)習(xí)8的組成) 2、教師:玩完了碰球游戲,我們來(lái)玩看誰(shuí)數(shù)的快游戲,看哪個(gè)小朋友說(shuō)的又快、又正確! (教師出示8的加減法算式卡片,請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出得數(shù),比一比看誰(shuí)說(shuō)得快。) 活動(dòng)過(guò)程: 一、學(xué)習(xí)8的減法。 1、教師分發(fā)幼兒用書(shū)課本,請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)。 教師:小朋友們,誰(shuí)能告訴老師,小鳥(niǎo)有什么不同? (啟發(fā)幼兒討論小鳥(niǎo)有什么不同。) 2、教師出示第一幅掛圖。 教師:孩子們,圖上有一群可愛(ài)的小鳥(niǎo),他們一樣嗎?(不一樣)哪個(gè)地方不一樣? 請(qǐng)幼兒舉手回答(有的黃色,有的紫色,有的藍(lán)色,有的大,有的?。?。 3、啟發(fā)幼兒根據(jù)幼兒用書(shū)中小鳥(niǎo)的不同,寫(xiě)出減法算式。 教師:我們來(lái)看一下畫(huà)中的小鳥(niǎo),我們看有幾只小鳥(niǎo)?飛走的有幾只?那這道題要求我們算什么?誰(shuí)能根據(jù)這個(gè)條件列一個(gè)算式?8-1=78-7=1你在這幅圖上還發(fā)現(xiàn)了什么?要怎么樣列算式呢?8-2=68-6=24、教師出示第二幅掛圖。 教師:第二幅畫(huà)小鳥(niǎo)有什么變化呢?我們來(lái)看一下小鳥(niǎo)的顏色,小鳥(niǎo)的大小,又能列出什么算式呢? (根據(jù)顏色、大?。?-3=58-5=38-4=45、教師出示8的減法算式卡片,讓孩子們知道減法之間的秘密,總數(shù)減去一個(gè)部分?jǐn)?shù)等于另一個(gè)部分?jǐn)?shù),最后全體幼兒算出得數(shù)。 活動(dòng)延伸: 1、教師和幼兒一起玩接雪花片的游戲。 教師:小朋友們,我們學(xué)習(xí)了8的加減法,現(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)接雪花片的游戲吧! 教師將8個(gè)雪花片向上拋,然后用手接住其中的一部分,請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)落下幾個(gè)雪花片,然后猜一猜老師手中接住幾個(gè)雪花片。 2、教師:剛才老師和小朋友一起玩了游戲,現(xiàn)在小朋友們找到自己的好朋友,兩人一

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