大班科學(xué)活動(dòng)教案鳥(niǎo)兒的聚會(huì).doc

大班科學(xué)活動(dòng)教案鳥(niǎo)兒的聚會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能根據(jù)情境中鳥(niǎo)兒的不同數(shù)量列出相應(yīng)的算式，學(xué)習(xí)8的減法，理解其意義。 2、能用語(yǔ)言說(shuō)出自己的計(jì)算結(jié)果以及方法。 3、通過(guò)游戲讓幼兒學(xué)習(xí)8的減法運(yùn)算。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、8的加減法算式卡片；雪花飄若干。 2、幼兒用書(shū)第二冊(cè)第1819頁(yè)。 活動(dòng)導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)8的組成和加法 1、教師：小朋友們，今天我們一起玩一個(gè)碰球的游戲，好不好呀？ （教師和幼兒一起玩碰球游戲，復(fù)習(xí)8的組成） 2、教師：玩完了碰球游戲，我們來(lái)玩看誰(shuí)數(shù)的快游戲，看哪個(gè)小朋友說(shuō)的又快、又正確！ （教師出示8的加減法算式卡片，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出得數(shù)，比一比看誰(shuí)說(shuō)得快。） 活動(dòng)過(guò)程： 一、學(xué)習(xí)8的減法。 1、教師分發(fā)幼兒用書(shū)課本，請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)。 教師：小朋友們，誰(shuí)能告訴老師，小鳥(niǎo)有什么不同？ （啟發(fā)幼兒討論小鳥(niǎo)有什么不同。） 2、教師出示第一幅掛圖。 教師：孩子們，圖上有一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，他們一樣嗎？（不一樣）哪個(gè)地方不一樣？ 請(qǐng)幼兒舉手回答（有的黃色，有的紫色，有的藍(lán)色，有的大，有的?。?。 3、啟發(fā)幼兒根據(jù)幼兒用書(shū)中小鳥(niǎo)的不同，寫(xiě)出減法算式。 教師：我們來(lái)看一下畫(huà)中的小鳥(niǎo)，我們看有幾只小鳥(niǎo)？飛走的有幾只？那這道題要求我們算什么？誰(shuí)能根據(jù)這個(gè)條件列一個(gè)算式？8-1=78-7=1你在這幅圖上還發(fā)現(xiàn)了什么？要怎么樣列算式呢？8-2=68-6=24、教師出示第二幅掛圖。 教師：第二幅畫(huà)小鳥(niǎo)有什么變化呢？我們來(lái)看一下小鳥(niǎo)的顏色，小鳥(niǎo)的大小，又能列出什么算式呢？ （根據(jù)顏色、大?。?-3=58-5=38-4=45、教師出示8的減法算式卡片，讓孩子們知道減法之間的秘密，總數(shù)減去一個(gè)部分?jǐn)?shù)等于另一個(gè)部分?jǐn)?shù)，最后全體幼兒算出得數(shù)。 活動(dòng)延伸： 1、教師和幼兒一起玩接雪花片的游戲。 教師：小朋友們，我們學(xué)習(xí)了8的加減法，現(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)接雪花片的游戲吧！ 教師將8個(gè)雪花片向上拋，然后用手接住其中的一部分，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)落下幾個(gè)雪花片，然后猜一猜老師手中接住幾個(gè)雪花片。 2、教師：剛才老師和小朋友一起玩了游戲，現(xiàn)在小朋友們找到自己的好朋友，兩人一