中班安全《關(guān)注兒童交通安全》教案.doc

中班安全關(guān)注兒童交通安全教案 設(shè)計(jì)意圖： 現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)自己。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征 2、發(fā)展培養(yǎng)幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力 3、讓兒童懂得遵守交通規(guī)則的重要性，提升兒童珍愛(ài)生命保護(hù)生命的意識(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、精心布置游戲活動(dòng)場(chǎng)景 2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片） 3、收集字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道 4、準(zhǔn)備紙、彩筆、紅綠黃燈和人行道的照片 活動(dòng)過(guò)程： 1、講故事：貝貝受傷了 2、播放拼接好的違反交通規(guī)則的錄相 3、繪畫(huà)紅綠黃燈； 4、過(guò)馬路的場(chǎng)景游戲活動(dòng)。 1、邊講故事邊討論： （1）春天到了，媽媽要帶貝貝公園玩，走之前媽媽告訴貝貝要聽(tīng)她的話，不許到處亂跑。到了公園貝貝發(fā)現(xiàn)這里可真漂亮啊，玩得一高興她就忘了媽媽說(shuō)的話了。這時(shí)貝貝看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，貝貝一路追過(guò)去，馬路上突然駛過(guò)一輛車(chē)，貝貝被車(chē)撞上了，幸好不是很?chē)?yán)重，但是媽媽卻被嚇壞了。 （2）組織幼兒討論 老師：為什么貝貝被車(chē)撞上呢？ 幼兒：因?yàn)樗龥](méi)聽(tīng)媽媽的話；因?yàn)樗龣M穿馬路了。 老師小結(jié)：貝貝離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車(chē)撞上了，這樣太危險(xiǎn)了。 老師：如果你是貝貝，你會(huì)怎么辦呀？ 幼兒：過(guò)馬路要聽(tīng)家長(zhǎng)的話；要看馬路上有沒(méi)有車(chē)輛；要看清紅綠燈再過(guò)去。 老師小結(jié)：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)的。 2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性： （1）老師：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢?有些老師也不知道的呢，讓我們一起來(lái)看看吧！ （2）播放錄像，讓幼兒討論、回答。 老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在火車(chē)道上玩耍、在馬路上開(kāi)快車(chē)、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護(hù)自己了。 3、讓兒童做關(guān)于紅綠黃路燈、人行道的識(shí)別及繪畫(huà)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志： (1)教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。 老師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的名稱(chēng)，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧！（教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義） (2)老師：相信我們聰明的小朋友都知道紅綠黃燈的用途了吧，那你們現(xiàn)在用手中的畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)吧。 4、情景模擬游戲過(guò)馬路： （1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。 場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道 老師：寶貝們前面有兩種路，行人該走哪一種路呀？ 幼兒：人行道。 老師：那行人應(yīng)該注意什么？ 幼兒：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。 場(chǎng)景二：十字路口（教師扮交警） 老師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？ 幼兒：找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈。 場(chǎng)景三：天橋 老師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？ 幼兒：走天橋要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。 （2）順利到達(dá)目的地，讓幼兒進(jìn)行場(chǎng)地游戲。 活動(dòng)延伸： 1、注意兒童在活動(dòng)中的安全 （1）兒童在繪畫(huà)時(shí)將染料弄入眼睛，注意及時(shí)清洗 (2)在情景游戲中注意將桌椅放在一邊，給幼兒足夠的活動(dòng)空間，以免碰傷 2、考慮到活動(dòng)過(guò)程中的各種突發(fā)意外情況 （1)兒童在提問(wèn)時(shí)不積極發(fā)言，老師要做到和藹親近，積極引導(dǎo) 老師：寶寶們最聰明了，老師喜歡勇敢的小朋友，你們都很勇敢。 （2）告訴他們幼兒關(guān)于紅路燈常識(shí)的時(shí)候，幼