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顏色變變變美術(shù)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1在活動中能發(fā)現(xiàn)不同顏色在混合后發(fā)生的變化,培養(yǎng)感知顏色的能力。 2體驗(yàn)紅黃藍(lán)三種顏色,在相互手拉手后變出的顏色進(jìn)行作畫,c并感受其中的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備: 紅黃藍(lán)三種顏料,棉簽,調(diào)色盤,空白水果圖,PPT幻燈片,水果屋 教學(xué)重難點(diǎn): 通過觀察,操作發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色。 教學(xué)方法與教學(xué)手段: 示范法操作法觀察法角色演示法幻燈片展示法 用變魔術(shù)開場,用圣誕老爺爺穿插演角色。 教學(xué)過程: 一用魔術(shù)的方法把大樹變綠,激發(fā)幼兒的樂趣,幼兒仔細(xì)觀察顏色的變化。 秋天到了,大樹的樹葉都變成了黃色(邊說邊噴上黃色),春天又來了,樹葉變成了綠色(請幼兒睜大眼睛觀看,邊說邊噴上藍(lán)色),但是結(jié)果卻變成了綠色。 1提問:一開始大樹是什么顏色?(黃色) 2后來我噴的是什么顏色,卻會變成綠色的。原來兩種顏色加在一起會變成另外一種顏色,老師這還有紅色,我們來試一試把紅色和黃色放在一起,看一看有什么變化?(變成了橙色)我們再來試一試紅色和藍(lán)色放在一起,看一看有什么變化?(變成了紫色) 3教師出示PPT進(jìn)行小結(jié): 紅色+黃色=橘色 紅色+藍(lán)色=紫色 黃色+藍(lán)色=綠色 二幼兒動手操作 1現(xiàn)在小朋友的面前也放了紅黃藍(lán)三種顏料,等會你們也來試著做一回魔術(shù)師劉謙,把兩種不同的顏色放在一起,變成另外一種漂亮的顏色。 2在幼兒操作之前,教師要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn): (1)紅黃藍(lán)三種顏料里面各有三個棉簽,如果要取顏料,必須用各自杯子里的棉簽,否則顏料會弄臟,變出來的顏色就不好看了。 (2)兩種顏色相互混合,取出的量一定要一樣多。 (3)量弄得不要太多,避免弄到桌子和椅子上,特別是小朋友的衣服上,因?yàn)轭伭喜蝗菀紫吹簟?(4)記住自己把什么顏料和什么顏料放在了一起,變出了另一種什么顏色。 3幼兒在操作時,教師要來回的巡視,及時的指導(dǎo),幼兒完成后,教師把幼兒的作品進(jìn)行展示,并讓幼兒說出使用什么顏料加什么顏料變成的。 三讓幼兒欣賞圖片并作畫。 在我們的生活中有沒有橙色,紫色和綠色的水果蔬菜,觀看PPT。 橙色的有:橙子、南瓜、胡蘿卜等 紫色的有:紫包菜、茄子、葡萄等 綠色的有:黃瓜、西瓜、蘋果等 情景介入:圣誕老人要求幫忙 教師扮演圣誕老人:小朋友們你們好,圣誕節(jié)還沒有到,我閑的很無聊,最近僅開了一個水果店,可是沒有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)的水果都不漂亮,賣不出去啊,請小朋友們幫幫忙,用你們調(diào)出的顏色,給我的水果都穿上好看的衣服吧。 幼兒開始作畫,在這之前教師提要: 1給水果圖上合適的顏色。 2作畫時不要弄到其他小朋友的身上。 3注意自己的坐姿。 教師在幼兒作畫時,來回的巡視,給與相應(yīng)的指導(dǎo)。 把幼兒的作品貼到水果屋上,展示出來。 圣誕老爺爺感謝幼兒的幫忙,說完就去賣水果了。(結(jié)束) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一般我們上過的顏色變變變多數(shù)是科學(xué)課,但是這次給的課題是一節(jié)美術(shù)課,那就要以美術(shù)為主,也要涵蓋部分的科學(xué)領(lǐng)域,顏色混合的秘密,對于中班的孩子還是比較新奇的,我在設(shè)計(jì)的時候就要想,怎么樣才吸引幼兒的注意力和興趣,最后我以魔術(shù)師變顏色為主線,設(shè)置懸念吸引幼兒。我為什么選擇用魔術(shù)作為開場白呢,近幾年的魔術(shù)比較流行,兒童的好奇心計(jì)較的強(qiáng),魔術(shù)能夠引起幼兒的興趣。 整個活動,我讓幼兒通過看、聽、講、操作等多種渠道,激發(fā)幼兒的操作興趣。在幼兒動手操作之前,我先示范,激起幼兒的興趣。讓孩子帶著好奇心動手操作,怎么把兩種顏色和起來會變成另外一種顏色? 了解變化后的顏色,由于活動中幼兒的自主性積極性得到了充分的發(fā)揮,所以孩子們大膽操作、思維積極,主動大膽地與同伴、老師交流著,分享著整個活動過程不僅發(fā)展了幼兒的審美情趣,還激發(fā)了幼兒對顏色的喜愛,同時幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、操作能力都有了促進(jìn)和提高。使用PPT演示把剛才知識點(diǎn)進(jìn)一步加深,認(rèn)識橙色、綠色、紫色的水果圖片,使幼兒了解不同水果的顏色, 最后一個環(huán)節(jié)圣誕老爺爺出場,引起幼兒的興趣,為什么是選圣誕老爺爺呢,因?yàn)樽罱€沒有到圣誕節(jié),圣誕老爺爺對開水果店沒有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致他的水果店進(jìn)來的水果不好,所以生意很差,請幼兒用自己剛才調(diào)成的漂亮顏色,幫忙畫出漂亮的水果,幼
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