趣味語文社團(tuán)階段匯報(bào).doc

趣味語文社團(tuán)階段匯報(bào)萬方本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，為增強(qiáng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，豐富學(xué)生的想象力，從而全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。根據(jù)的我團(tuán)學(xué)生的特點(diǎn)，開展了以趣味語文為主的興趣教學(xué)活動。現(xiàn)將前一階段活動總結(jié)如下：一、社團(tuán)簡介：趣味語文社團(tuán)成立于2015年9月，前身是有五年級兩個(gè)書法社團(tuán)整合而成，現(xiàn)由兩名指導(dǎo)教師和12名學(xué)生組成。成員主要以五年級學(xué)生為主。每周二、五下午第三節(jié)課是社團(tuán)活動時(shí)間。 趣味語文社團(tuán)以訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力為基礎(chǔ)，通過趣味生動的講解，讓學(xué)生體驗(yàn)知識的趣味，感受知識的奧妙。 兩名教師輪流精心備課，講授，在生動活潑，幽默風(fēng)趣，激勵競爭的教學(xué)方法下，本著“寓教于樂”的宗旨，本學(xué)期共開展了14次授課。二、社團(tuán)宗旨三、社團(tuán)原則四、社團(tuán)特色1、重出勤有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班前，首先對按時(shí)上課這個(gè)問題我們進(jìn)行要求。社團(tuán)活動不是可有可無，所以我們將學(xué)生出勤作為社團(tuán)開展好，組織好的先決條件。2、重紀(jì)律上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)的質(zhì)量。雖然是社團(tuán)活動，但紀(jì)律問題也要重視。綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，我們揚(yáng)長避短，營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。3、重備課本社團(tuán)是由過江老師和我共同授課，我們采取按周輪流授課的方法，交替授課，這種方法保證了我們有了充足的時(shí)間備課，力求做到每一次的精益求精。4、重上課四十分鐘時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動他們的思維，是門學(xué)問。結(jié)合我團(tuán)學(xué)生特點(diǎn)，給他們充分的時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說的空間，調(diào)動起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣濃厚，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。五、具體做法：社團(tuán)創(chuàng)辦初期，特長突出的學(xué)生已經(jīng)報(bào)名參加了其它社團(tuán)，剩下的這12名學(xué)生，可以說他們在年級中是學(xué)習(xí)上或紀(jì)律上的后進(jìn)生，作為社團(tuán)的組織者，我們面對的群體很特殊，我和過老師反復(fù)商量，如何培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的熱愛？怎樣培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力，使他們感受到語文帶給他們的快樂，又要避免形式的單一，這讓我們兩位教師頗費(fèi)心思，我們反復(fù)讓學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)，通過具體的學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓學(xué)生親眼看一看，用心想一想，聯(lián)手做一做，提高獨(dú)立思考能力和合作探究意識，感受到了中國博大精深的文化底蘊(yùn)，體驗(yàn)到了語言藝術(shù)的精巧絕妙。通過講授漢字演變過程、鑒賞書法作品、到欣賞漢字笑話、講解巧用標(biāo)點(diǎn)、讓學(xué)生參與趣聯(lián)妙對、奇詩秒文、有趣的謎語等活動，使每位社團(tuán)成員都能積極參與進(jìn)來。臺上的同學(xué)說的激情洋溢，底下的同學(xué)聽得津津有味。在我們進(jìn)行小組競賽的時(shí)候，有的同學(xué)表演、有的在旁邊鼓掌加油、有的跟著一起比劃，有的躍躍欲試等著參加，真的是精彩紛呈。通過每一次的社團(tuán)活動，所有的社團(tuán)成員都提高了獨(dú)立思考能力和合作探究意識，感受了精神勞動的艱辛，體驗(yàn)了合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)造成果的成功的喜悅。在“語言的藝術(shù)”啟迪下，學(xué)生進(jìn)一步感受到了中國歷代文人墨客機(jī)智、幽默的語言，感受到了語言的魅力和語文的趣味，更使趣味語文的營養(yǎng)滋潤到他們的心田！同學(xué)們在談到學(xué)習(xí)體會時(shí)總結(jié)說：我們覺得這樣形式學(xué)起來很有趣，通過自我學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，我們了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，學(xué)會了應(yīng)用知識去解決問題，開拓了學(xué)習(xí)視野，也分享了他人的學(xué)習(xí)成果，很有收獲。這些活動的開展，也讓我們體會到老師教學(xué)的辛苦，讓我們更加尊重老師。曾有一些其它社團(tuán)的同學(xué)由于某種原因在我們語文社團(tuán)進(jìn)行過旁聽，我們也邀請他們一同參與活動，一節(jié)課結(jié)束后，他們申請加入趣味語文社團(tuán)，這讓我們很吃驚，也很欣喜。看來，孩子們喜歡趣味，不僅因?yàn)榛顒觾?nèi)容貼近他們的現(xiàn)實(shí)生活，還因?yàn)檫@種學(xué)