小學(xué)課文《看戲》教案設(shè)計(jì).doc

小學(xué)課文看戲教案設(shè)計(jì) 一、題目引入，交流資料 1.讀題目，了解課文寫(xiě)的是看誰(shuí)演戲。 2.交流自己搜集的關(guān)于梅蘭芳的各種資料。了解梅蘭芳其人其事。 二、自讀課文，了解大意 1.自己讀全篇文章，了解課文所寫(xiě)的這一次看戲的情況。 2.邊讀邊勾畫(huà)自己不理解的地方。 三、交流討論，合作解疑 1.學(xué)生提出自己的疑問(wèn)。 2.教師把帶傾向性的問(wèn)題羅列在黑板上。 3.師生一起合作解決部分疑問(wèn)，剩下的疑難問(wèn)題留待深入學(xué)習(xí)課文時(shí)解決。 四、再讀課文，了解演出的時(shí)間、地點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)課文第1、2段，了解演出的時(shí)間、地點(diǎn)、觀看對(duì)象及當(dāng)時(shí)的情況。 2.自己讀課文，按老師的閱讀提示弄明白時(shí)間、地點(diǎn)、人物、景物。 3.把寫(xiě)演出前的景況的場(chǎng)面描寫(xiě)部分找出來(lái)作上記號(hào)再讀一讀。想一想，作者把觀眾比喻成什么。 五、精讀重點(diǎn)，理解詞句 1.自讀課文第4、6段，邊讀邊勾畫(huà)自己認(rèn)為寫(xiě)得精彩的地方和特別能夠打動(dòng)自己的地方。 2.把自己勾畫(huà)出來(lái)的地方讀給大家聽(tīng)。 3.說(shuō)一說(shuō)自己勾畫(huà)的理由和自己的理解。 4.教師引導(dǎo)學(xué)生深入理解一些詞語(yǔ)和句子，并通過(guò)這些描寫(xiě)來(lái)感受表演的精彩和觀眾的激動(dòng)。 5.完成課后第2題。 六、朗讀想象，體會(huì)感悟 1.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)有感情地朗讀第4、6段，其他同學(xué)閉上眼睛，根據(jù)作者的描繪想象表演和觀眾反響的場(chǎng)面。 2.同學(xué)評(píng)價(jià)，再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)有感情地朗讀。 3.自己根據(jù)自己的理解有感情地朗讀，邊讀邊想象，完成課后第2題。 4.教師進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，一定要讀出自己的感動(dòng)和激動(dòng)。 5.談自己讀文章重點(diǎn)段后的感受。 6.師生交流感受。 七、補(bǔ)充資料，欣賞藝術(shù) 1.教師可以提供一些有關(guān)梅蘭芳京劇表演的音像資料供學(xué)生欣賞。 2.教會(huì)學(xué)生初步了解我國(guó)的戲劇文化，學(xué)會(huì)欣賞。 3.由此進(jìn)行拓展，簡(jiǎn)單介紹一些其他傳統(tǒng)文化的精粹。 4.學(xué)生自由談?wù)撟约旱氖斋@。 八、朗讀全文，升華認(rèn)識(shí) 1.學(xué)生有感情地朗讀全文。 2.在教師引導(dǎo)下理解藝術(shù)與人民的關(guān)系。 九、自主積累，完成書(shū)面作業(yè) 1.把自己喜歡的詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)，讀一讀。