21我盡了最大的努力 .doc

（ 語(yǔ)文）學(xué)科課時(shí)計(jì)劃 主備人：高云宏 總序號(hào)_21_課題我盡了最大的努力課型現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)教師高云宏第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、朗讀文章，積累字詞，能用橫線在文中勾畫出記敘的六要素，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。2、能用浪線勾畫出文章中表達(dá)主旨的句子，并用完整的語(yǔ)言表述文章的主旨。3、品析文章的語(yǔ)言，能結(jié)合生活實(shí)際，樹(shù)立不怕困難，勇往直前的意志品質(zhì)。評(píng)價(jià)任務(wù)1、朗讀文章，積累詞語(yǔ)。要求：標(biāo)號(hào)段序。、畫出文中的疑難字詞（重點(diǎn)詞語(yǔ)用括號(hào)，不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)用重點(diǎn)號(hào)）、用雙橫線勾畫文中你不理解的語(yǔ)句。（檢測(cè)目標(biāo)1）2、默讀文章，讀懂文意。、概括文章內(nèi)容；、把握文章主旨）（檢測(cè)目標(biāo)2、3）3、跳讀文章，積累感悟。你喜歡文中的哪句話，用紅筆勾畫出來(lái)，并在旁邊寫出你喜歡的原因。（檢測(cè)目標(biāo)3）重點(diǎn)、難點(diǎn)簡(jiǎn)潔完整地概括文章內(nèi)容，通過(guò)抓住關(guān)鍵句子理解文章的主旨。教法學(xué)法朗讀法 小組討論法教學(xué)板塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖板塊一：導(dǎo)入板塊二：目標(biāo)呈現(xiàn)板塊三朗讀感知板塊四理解文意板塊五品析語(yǔ)言板塊六布置作業(yè)導(dǎo)入（談話導(dǎo)入）：孩子們，誰(shuí)知道中考的試卷滿分是多少？在這張?jiān)嚲碇杏幸环N新的題型現(xiàn)代文閱讀，它占據(jù)了將近四分之一。所以對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，閱讀是成功的的四分之一，這節(jié)課我們就共同學(xué)習(xí)如何閱讀一篇文章。（板書課題）教師出示目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生默讀，識(shí)記目標(biāo)教師呈現(xiàn)評(píng)價(jià)任務(wù)一朗讀文章，積累詞語(yǔ)。讀文要求：1、標(biāo)號(hào)段序。2、畫出文中的疑難字詞（重點(diǎn)詞語(yǔ)用括號(hào)，不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)用重點(diǎn)號(hào)）3、用雙橫線勾畫文中你不理解的語(yǔ)句。教師呈現(xiàn)評(píng)價(jià)任務(wù)二默讀文章，讀懂文意。1、概括文章內(nèi)容：方法指導(dǎo)：首先請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線勾畫出記敘的六要素；然后用簡(jiǎn)潔、通順的語(yǔ)言將事件概括出來(lái)。內(nèi)容：（1）在父親的鼓勵(lì)下我成功的競(jìng)選上學(xué)生會(huì)主席一職。（2）高中時(shí)我自高自大，對(duì)父親很不屑，多年后我羞愧難當(dāng)。（3）我失戀成績(jī)下降，父親激勵(lì)我盡最大努力，我走出陰影。方法指導(dǎo)：首先用波浪線在文中畫出表達(dá)文章情感的語(yǔ)句，并用字的話說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。主旨：表達(dá)了父親對(duì)我的愛(ài)，我對(duì)父親的感激，告訴我們生活中要自信、不要自高自大、要盡最大的努力。教師呈現(xiàn)評(píng)價(jià)任務(wù)三跳讀文章，積累感悟。你喜歡文中的哪句話，用紅筆勾畫出來(lái)，并在旁邊寫出你喜歡的原因。方法指導(dǎo)：1、語(yǔ)言優(yōu)美的句子（運(yùn)用修辭、描寫生動(dòng)、詞語(yǔ)運(yùn)用傳神）2、蘊(yùn)含哲理的句子。作業(yè)布置：1、積累本文的重點(diǎn)詞語(yǔ)：2、積累文中你最喜歡的句子3、談?wù)勀阕x完本文的感受（150字以上）學(xué)生傾聽(tīng)老師的導(dǎo)入，思考并回答。1、學(xué)生默讀目標(biāo)，提取目標(biāo)中的關(guān)鍵詞2、復(fù)述目標(biāo)。圍繞評(píng)價(jià)任務(wù)一進(jìn)行學(xué)習(xí)1、標(biāo)出段序 2、指名讀文 3、勾畫疑難詞語(yǔ) 4、交流重點(diǎn)詞語(yǔ)圍繞評(píng)價(jià)任務(wù)二進(jìn)行學(xué)習(xí)1、默讀課文，勾畫關(guān)鍵語(yǔ)句。2、小組合作研討3、展示交流圍繞評(píng)價(jià)任務(wù)三進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)生：1、跳讀、勾畫 2、交流展示學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，明確現(xiàn)代文閱讀的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)現(xiàn)代文的意義。明確目標(biāo)學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫批注式閱讀方法，整體感知文章內(nèi)容。通過(guò)默讀文章學(xué)會(huì)抓六要素的方法概括主要內(nèi)容；學(xué)習(xí)畫抒情議論句歸納文章的主旨。培養(yǎng)學(xué)生抓關(guān)鍵句理解文章的能力。引導(dǎo)學(xué)生從修辭方法的角度結(jié)合文章具體語(yǔ)句品析語(yǔ)言的能力。鞏固、積累重點(diǎn)知識(shí)教學(xué)反思成功之處：1、 學(xué)生能夠通過(guò)在文中勾畫記敘文的六要素概括事件。2、 能夠找到文章中的關(guān)鍵性的、標(biāo)志性的詞語(yǔ)，理清行文思路。3、 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠基本掌握現(xiàn)代文閱讀的方法和步驟。不足