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文檔簡介

看電視課文教案 第一課時 一、猜迷揭題，引入新課 1猜迷語。小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。(打一家用電器、電視) 2老師調(diào)查一下全班同學看電視的情況，適時點撥看電視也要有學問。 3播放2組看電視的不同畫面。(引導學生說出不同點，一組是謙讓的看，一組是爭搶的看，教師板書) 二、初讀課文，認識生字 1學生自讀課文。(遇到不會讀的字看拼音。) 2學生讀后感受到明明家看電視能互相謙讓。 3教師檢測識字情況。(出示帶拼音的生字，指名認讀) 三、通過詞句識記生字 1出示帶生字的詞語、句子。(在不同的語言環(huán)境中出現(xiàn)，反復再現(xiàn)，識記生字) 2引導學生想想，還在哪里見過這個字。 3出示生字部件，玩找朋友的游戲。 四、指導書寫 1引導學生觀察田字格里的字，找出它們結(jié)構上的共同點。 2教師板書，指導書寫方法。 3學生描紅、臨寫生字。(書寫姿勢端正) 五、正確、流利地朗讀課文 板書設計 5看電視 謙讓 爭搶 第二課時 一、復習生字、詞語 二、讀文思考，感悟體會 1朗讀詩歌。(指名朗讀) 2引導學生說說課文寫了誰。(師板書) 3回到課文中，體會人物是怎樣看電視的。 4把喜歡的小節(jié)多讀幾遍。 三、研讀課文，體會心靈 1讀課文，你想了解，他（她）是怎樣看電視的。 2引導學生思考問題的方式。 (在學生自主選擇的基礎上，引導學生可抓住人物愛好和做法來學習) 3學生分組，合作學習、討論。(喜歡同一小節(jié)詩的同學一組，讀后說說人物是怎樣想的，表現(xiàn)得怎樣。) 4教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題。 5學生匯報交流，教師適時點撥。 (1)爸爸很孝順。 (引導學生說說，從哪里可以感到爸爸很孝順，引導學生找出從哪里發(fā)現(xiàn)的，再有感情的讀一讀) (2)奶奶愿意讓孩子們高興。 (3)家人能夠互相關心。(有感情讀一讀) (4)每個人的心里裝著一樣東西，那就是謙讓，一顆美好的心靈。(理解課文內(nèi)容，用自己的話表達) 四、有感情的朗讀課文，體會課文的思想感情 五、領悟課文所表達的思想感情，課外延伸 在生活中積累一些反映謙讓、禮貌

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