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文檔簡介

幼兒園小班搖籃曲教案 搖籃曲原是母親撫慰小兒入睡的歌曲，通常都很簡短。旋律輕柔甜美，伴奏的節(jié)奏型則帶搖籃的動蕩感。下面是的關(guān)于幼兒園小班搖籃曲教案，歡迎閱讀參考。 活動目標： 1感受搖籃曲的安靜、溫柔，能夠在搖籃曲的情境中輕輕地哄寶寶睡覺。 活動準備： 1人手一個布制玩具，一個搖籃。 2搖籃曲、黑貓警長主題曲 活動過程： 1情境導入。 師：你們知道這是誰嗎？他是我的小娃娃。咦，小娃娃在說話：我要睡覺！我要睡覺！ 師：小寶寶有點累了，要睡覺了。你們睡覺的時候，爸爸媽媽是怎么哄你們?nèi)胨哪?？（幼兒講述并模仿） 師：剛剛有小朋友說爸爸媽媽是讓他們聽音樂入睡的，那我們今天也來試試用這個方法來哄娃娃睡覺吧 2選擇欣賞樂曲，通過比較理解搖籃曲的特點。 （1）播放兩段不同的音樂，供幼兒選擇。 老師這里有兩首好聽的樂曲，選哪一首呢？ （2）播放幼兒選擇的音樂。 師：聽一聽這首樂曲合適嗎？為什么？（根據(jù)幼兒的選擇放樂曲。） 師：我們再聽一聽另外一首怎么樣？ 師：我們應該選哪一個呢？ 3創(chuàng)設情景，完整欣賞樂曲。 師：好的，讓我們就選這首安靜、優(yōu)美的搖籃曲給寶寶聽吧。 教師抱娃娃進行表現(xiàn)，使幼兒進一步感受、理解搖籃曲的風格特點。 4根據(jù)幼兒講述的感受，老師介紹搖籃曲的特點。 師：聽了這首樂曲娃娃已經(jīng)快睡著了。為什么娃娃聽了這首樂曲就安靜了，想睡覺了？ 小結(jié)：這種很優(yōu)美，很安靜地音樂叫搖籃曲，搖籃曲是專門哄寶寶睡覺的曲子，你們小的時候，媽媽一定也唱著搖籃曲哄你們睡覺的。 5幼兒跟音樂展開聯(lián)想，進行表現(xiàn)。 師：在你們很小的時候，媽媽就是這樣唱著歌哄你們?nèi)胨摹＝裉?，我們也來做爸爸媽媽哄寶寶入睡吧。你們的寶寶都在小床上等你們呢?寶寶們都睡著了嗎？噓，不要吵醒她們，輕輕把娃娃放到床上去，幫他們蓋好被子吧。爸爸媽媽們都去外面吧，讓寶寶好好睡覺吧。 活動后研討： 在小班上學期我想讓孩子接觸到比較典型的曲子，例如搖籃曲、進行曲等，讓他們初步了解音樂有不同的類型，在音樂的活動中能夠有稍深一點的探索。 而在這節(jié)活動中，我們發(fā)現(xiàn)：孩子能夠分辨什么樣的曲子才是適合睡覺的曲子，而小班的幼兒也特別容易進入情境，能用入境的語言、動作帶娃娃睡覺?；顒拥哪繕撕苋菀走_成。 不足的是在環(huán)節(jié)的設置上還不夠流暢，哄娃娃睡覺的時候想輕柔的語言、動作和

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