幼兒藝術(shù)音樂我愛我的幼兒園教案.doc

幼兒藝術(shù)音樂我愛我的幼兒園教案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 反復(fù)感受歌曲，知道歌曲名稱，初步了解內(nèi)容，喜歡唱歌。 二、活動(dòng)重點(diǎn)： 知道歌曲名稱，初步了解內(nèi)容。 活動(dòng)難點(diǎn)：了解歌曲的內(nèi)容。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、大班幼兒事先排練好表演和節(jié)奏樂。 2、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的掛圖一幅。 3、木偶娃娃一個(gè)。 四、活動(dòng)過程： 1、大班幼兒扮演小動(dòng)物(小鴨、小狗)，聽音樂表演小動(dòng)物律動(dòng)，在教師的帶領(lǐng)下，啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動(dòng)物的叫聲。 2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學(xué)小鴨子叫，到幼兒園去玩嘍!”表演大膽跟著做的幼兒。 3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍，感受音樂歡快的情緒。 (1)觀看第一遍表演后問：哥哥姐姐在做什么?(唱歌、跳舞、做游戲) (2)觀看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲，真快樂，我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧! 4、感受歌曲的內(nèi)容。 (1)教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。 我是中班的小朋友，我真喜歡我的幼兒園，我還會(huì)唱一首歌曲呢!名字就叫我愛我的幼兒園，你們聽聽，我們在幼兒園有些什么高興的事。 (2)欣賞哥哥姐姐表演。 教師提問，幼兒回答后出示相應(yīng)的圖片，并唱出相應(yīng)的歌詞。 誰愛我的幼兒園?(我愛我的幼兒園)幼兒園里什么多?(朋友多)哥哥姐姐在干什么?(又唱歌來又跳舞)大家一起怎么樣?(真快樂) (3)教師邊指點(diǎn)圖片邊唱。 (4)哥哥姐姐演唱，并用節(jié)奏樂伴奏。 5、跟著大班幼兒表演，進(jìn)一步理解內(nèi)容，體驗(yàn)歡快的情緒。 (1)在歌曲伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒隨意做動(dòng)作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。 (2)跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。 6、在我愛我的幼兒園的音樂伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動(dòng)作歡快的走出活動(dòng)室。 活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。2、引導(dǎo)幼兒愉快地參與唱歌活動(dòng)，并體驗(yàn)與他人一起唱歌的歡樂。3、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園。2、幼兒在園的活動(dòng)照片。3、歌曲我愛我的幼兒園。 活動(dòng)過程： 一、練聲。 小星星 兩只老虎 二、觀看幼兒在園的活動(dòng)照片并提問。 1、小朋友們今天老師帶來了一些相片來給小朋友看，請小朋們仔細(xì)的看看。 提問：小朋友們在哪里呀?(幼兒園) 他們在幼兒園干什么呀? 你從什么地方看出他們在唱歌、跳舞? 2、教師：幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀! 3、教師：今天老師請小朋友聽一首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫我愛我的幼兒園。 三、學(xué)唱新歌我愛我的幼兒園 1、幼兒欣賞歌曲我愛我的幼兒園，感受歌曲優(yōu)美的旋律。 提問：小朋友，歌曲的名字叫什么? 歌曲里都唱了什么? 2、教師示范演唱。 3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。 4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。 5、分角色進(jìn)行練習(xí)。 (1)第一遍分組的形式進(jìn)行練習(xí)。 (2)第二遍分男、女唱的形式進(jìn)行演唱，