視聽語言-基礎(chǔ)知識.ppt

第一章 概述 語言和視聽語言這兩種表述系統(tǒng)的目的是 為了溝通和交流 定義 視聽語言就是運用視聽刺激的合理安排向受眾傳播某種信息的一種感性語言 語言 必然有語法 這便是我們所熟知的各種調(diào)度的方法和各種音樂運用的技巧 視聽語言 狹義 就是鏡頭與鏡頭之間的組合 廣義 還要包含了鏡頭里表現(xiàn)的內(nèi)容 人物 行為 環(huán)境甚至是對白 即電影的劇作結(jié)構(gòu) 又稱蒙太奇思維 在廣義的意義上講 所有的影視作品都是由視聽語言所書寫而成的文章 只不過這文章不再僅僅存在于白紙之上罷了 視聽語言主要是電影的藝術(shù)手段 同時也是大眾傳媒中的一種符號編碼系統(tǒng) 作為一種獨特的藝術(shù)形態(tài) 主要內(nèi)容包括 鏡頭 鏡頭的拍攝 鏡頭的組接和聲畫關(guān)系 語言是比喻說法 是導(dǎo)演實現(xiàn)創(chuàng)作意圖的工具 是導(dǎo)演與觀眾實現(xiàn)溝通的橋梁 視聽語言 視覺語言的表達 聽覺語言的表達 1鏡頭2場面調(diào)度3畫面造型 1 1視覺語言的表達 1 2場面調(diào)度 一 什么是場面調(diào)度1 原意為 舞臺上的布位 擺在適當?shù)奈恢?泛指舞臺上視覺元素的安排 2 電影導(dǎo)演對一個場景內(nèi)演員的動作以及路線 位置和演員之間的交流等表演活動所進行的藝術(shù)處理 3 簡言之 場面調(diào)度是導(dǎo)演對畫框內(nèi)一切內(nèi)容的安排 2 場面調(diào)度中的鏡頭調(diào)度不僅指單個鏡頭內(nèi)的攝影機調(diào)度 同時也包含鏡頭組接后構(gòu)成的一個完整的場面調(diào)度 3 場面調(diào)度的效果 一個鏡頭或多鏡頭 A 取決于景別大小的變換 景別變換造成視覺驟變 或者一望無垠的空間 或者具體到細微的局部 空間具有自由性 B 由于畫面的變化帶來意義上的新啟示 象征 隱喻C 前期的場面調(diào)度與后期剪輯關(guān)系密切 因此是一系列鏡頭的完成 4 場面調(diào)度藝術(shù)和審美的功能A 敘事作用 表現(xiàn)基本的情節(jié) 人物關(guān)系B 造型作用 構(gòu)成銀幕畫面 塑造并傳達富有感染力的造型美感 用造型來敘事 刻畫人物C 抒情作用 刻畫人物性格 揭示人物內(nèi)心世界 渲染環(huán)境氣氛 埋設(shè)哲理思想 創(chuàng)造特殊意境D 審美作用 各種藝術(shù)元素的有機綜合 1 2視覺語言的表述方法形象性元素 畫面形式化元素 構(gòu)圖光線色彩 畫面形象性元素人物景物景物 形式性元素光影色彩構(gòu)圖 1 3聽覺語言的表述方法聲音影視藝術(shù)聲音的類型包括 人聲 音樂 音響 1 4視聽語言的綜合表述1蒙太奇2剪輯 2 1影片的結(jié)構(gòu) 根據(jù)悉德菲爾德的理論 一部影片通常由三幕構(gòu)成 這三幕分別是 開端中端結(jié)尾它們共同構(gòu)成影片的整體結(jié)構(gòu) 1 1 1 幕 影片三幕結(jié)構(gòu)示意圖 第1幕鏡片的開端通常是在建置 setup 故事 讓觀眾明白 1故事的前提與情境 2故事主人公以及主人公內(nèi)心需求與現(xiàn)實之間矛盾 第2幕影片的中端是故事發(fā)展的主體部分 也是對抗部分 confrontation 對第一幕主人公的需求設(shè)置現(xiàn)實上的障礙 產(chǎn)生戲劇性的沖突 第3幕影片的結(jié)尾 end 既是整個故事的結(jié)局 也是對主題的完整和升華 影片的三幕結(jié)構(gòu)決定了影片的整體框架 在這個框架之中如何展開具體的故事 則需要引入 段落 與 場景 的概念 1 1 2 段落 影片中的段落是指 在單一思想指導(dǎo)下的一個構(gòu)成影片的鏡頭組合 也就是說著一個段落交代的是一件事情 或幾件事情的內(nèi)容和思想是相同的 也就是構(gòu)成影片敘事的每一場戲 花木蘭 這部影片共分為12個段落 構(gòu)成影片的三幕 而如何表現(xiàn)每一個獨立的表現(xiàn)意圖 則要從構(gòu)成段落的 場景 來談起 1 1 3 場景 一場景的重要性 場景 是構(gòu)成影片的關(guān)鍵因素 雖然說 幕 與 段落 是構(gòu)成影片整體結(jié)構(gòu)與完整影片敘事的重要單位 但是影片中角色的內(nèi)心需求 推動劇情向前發(fā)展的某個戲劇性細節(jié) 都是以場景內(nèi)的某個動作來完成的 二場景的劃分依據(jù) 每一個場景都是由具有清晰的敘事目的 在同一時間 同一地點發(fā)生的相互關(guān)聯(lián)的鏡頭構(gòu)成 舉例 花木蘭 要在場景中表現(xiàn)角色的全身動作或者面部表情 就需要用不同的鏡頭來展現(xiàn) 所以說 鏡頭是實現(xiàn)每一個場景 從而實現(xiàn)整部影片的最終也是最小的結(jié)構(gòu)單位 1 1 4 鏡頭 一什么是鏡頭 鏡頭是構(gòu)成影片的最小單位 從實拍電影的思維來說 它是連續(xù)不斷拍攝的一段膠片 二鏡頭構(gòu)成 雖然是最小的構(gòu)成影片的單位 卻也有豐富的因素構(gòu)成 比如不同的景別 角度 運動方式 焦距以及鏡頭的速度等 以上從 幕 到 鏡頭 的結(jié)構(gòu)分析 為我們呈現(xiàn)了構(gòu)成影片的分級層次 正如前面所說 視聽語言的語法規(guī)范體現(xiàn)在影片的各個層次之中 1 2視聽語言研究內(nèi)容與結(jié)構(gòu)分析從小到大的方式分析 1 2 1 視聽語言層級結(jié)構(gòu)分析 1結(jié)構(gòu)鏡頭鏡頭是由諸多因素構(gòu)成的 這些因素共同作用形成鏡頭最終的畫面內(nèi)容和形式 并且由于影片最終的播放形式 在二維的銀幕或者屏幕上展現(xiàn) 銀幕或者屏幕的邊框使播放出來的內(nèi)容具有某種 畫面性 因而對鏡頭畫面造型探討也是視聽語言要研究的之一 對鏡頭中表現(xiàn)內(nèi)容 角色與景物的位置關(guān)系 運動路線的安排以及對鏡頭運動方式的控制 2結(jié)構(gòu)場景場景是由鏡頭組合構(gòu)成的具有同一時間 地點 單純表現(xiàn)目的的影片結(jié)構(gòu)單位 結(jié)構(gòu)場景時 需要注意如何以單個的鏡頭構(gòu)成完整的蒙太奇句子并且表達超越鏡頭簡單疊加的涵義 即1 1 2 3結(jié)構(gòu)段落以場景結(jié)構(gòu)段落涉及到如何轉(zhuǎn)場 如何將多個場景組合成為一個表達單一思想意圖的段落的問題 蒙太奇的問題 平行蒙太奇 交叉蒙太奇 顛倒蒙太奇 結(jié)構(gòu)幕段落組合形成影片最終的三幕結(jié)構(gòu) 段落的組合往往以場景的組合為表現(xiàn)形式 所以其涉及到視聽語言的知識點與結(jié)構(gòu)段落的基本相似 以段落結(jié)構(gòu)成為幕的過程 也是蒙太奇思維的最佳體現(xiàn) 影響影片整體結(jié)構(gòu)的調(diào)整和規(guī)劃 1 2 2 聲音 聲音的作用 1渲染影片整體氛圍 以音樂表現(xiàn)主題 2也表現(xiàn)在賦予每個段落不同的情緒氣憤 3還表現(xiàn)在以聲音的貫穿或者提示連接的兩個鏡頭 1 2 3 視聽語言總體結(jié)構(gòu) 1 3動