套戒指幼兒園小班區(qū)角教學教案.doc

套戒指幼兒園小班區(qū)角教學教案 活動目標： 1、對活動有興趣，能堅持。 2、初步嘗試體驗數(shù)字與物體數(shù)量之間的關系。 材料提供： 用硬板紙制成的手形，各色指環(huán)，數(shù)卡。 操作層次： 第一層次：能根據(jù)顏色將指環(huán)套在相應的手指上。 第二層次：學習按數(shù)卡，在手指上套入相同數(shù)量的指環(huán)。 第三層次：嘗試著在手指上套入多于3個的指環(huán)。 操作說明： 請幼兒按顏色、數(shù)量在手指上套戒指。 指導建議： 1、教師可引導幼兒將指環(huán)套在自己的手上，以訓練其雙手的協(xié)同能力。 2、對數(shù)學能力較強的幼兒可以增加難度。 幼兒園小班區(qū)角教案圖形 一、操作目標： 1、在操作過程中，認識并能區(qū)分各種幾何圖形。 2、在認識各種圖形的基礎上學會比較它們的大小。 二、操作材料： 圓形、正方形，三角形、長方形等大小不同的幾何圖形。小棒若干，盒子一個。 三、操作層次： 第一層次：認識正方形、三角形、圓形等幾何圖形，能將這些圖形初步進行分類。 第二層次：比較大小，在同一種圖形中比較它們的大小，并將這些圖形進行重疊擺放。 第三層次：利用一種或多種圖形進行排序。 四、指導建議： 1、在對圖形進行分類的過程中引導幼兒先以圖形的一個特征進行探索，然后逐漸過渡到以23個特征進行操作活動。 2、肯定幼兒的探索結(jié)果，鼓勵幼兒進一步對圖形進行分類，體驗成功的快樂。 3、鼓勵幼兒在活動中進行合作游戲。 幼兒園小班區(qū)角教案磁力大吊車 一、目標： 1、通過自由擺弄，感知磁性并產(chǎn)生對磁鐵的興趣。 2、在探索活動中，感知磁鐵的正極和負極。 二、材料提供： 可轉(zhuǎn)動的大吊車、帶磁性的花、和各種材料（積木、鐵、泡抹、繩子、紙等）。 三、操作層次： 第一層次：自由擺弄操作材料，嘗試用各種材料轉(zhuǎn)動大吊車，產(chǎn)生對磁鐵的興趣。 第二層次：在探索活動中，利用磁鐵讓大吊車做不同方向的轉(zhuǎn)動，初步感受磁鐵的正負極。 第三層次：進一步的嘗試，讓大吊車能按自己的意愿，進行轉(zhuǎn)動，探索利用正負極進行各種嘗試活動。 四、指導建議： 1、鼓勵幼兒將自己的探索結(jié)果記錄下來，并樂于和同伴相互交流、分享成果。 2、引導幼兒積極動腦筋，利用正負極進行各種探索和嘗試。 幼兒園小班區(qū)角教案故事桶 目標： 1、通過活動，培養(yǎng)幼兒對看圖講述的興趣，發(fā)展幼兒的口語表達能力。 2、學習完整、連貫地描述單幅（多幅）圖片內(nèi)容。 3、鼓勵幼兒在活動中，自己動手制作故事桶。 材料提供： 可樂瓶、飲料罐、廢舊圖書、畫報、剪刀、膠水、記號筆等。 操作層次： 第一層次：自由擺弄故事桶，學習玩的方法，并且在活動中，產(chǎn)生對語言活動的興趣。 第二層次：嘗試進行單幅（或多幅）圖片講述，注意講述內(nèi)容的連貫性和完整性，學習良好的語言習慣。 第三層次：學習自己動手制作故事桶，利用圓點、圖案等進行標記。 指導建議： 1、在講述中，鼓勵幼兒先進行單幅圖片講述，再將單幅圖片串連起來，學習完整、連貫的講述。 2、制作故事桶時，幼兒可以將相連的圖片內(nèi)容加以組合，也可以嘗試將不相關的圖片加以，串連成一個故事。 幼兒園小班區(qū)角教案擺扣子 一、操作目標： 1、喜歡參加游戲活動,愿意動手進行操作。 2、能根據(jù)不同的數(shù)字進行擺放鈕扣。 3、學習一一對應。 二、操作材料： 自制衣服，鈕扣，14的數(shù)字卡片。 三、操作層次： 第一層次：幼兒自由探索玩扣子，培養(yǎng)對數(shù)字的感興趣并認識不同的數(shù)字。 第二層次：學習一一對應。利用教師提出的材料進行擺放，初步學習一一對應。 第三層次：根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應的數(shù)字。 四、指導建議： 1、活動初期到在數(shù)字的后面畫上圓點，幫助幼兒理解認識數(shù)字。 2、鼓勵幼兒在活動中進行合作游戲。 大班區(qū)域活動：輕飄飄的氣球 一、目標： 1、在操作中讓幼兒體驗力與球的關系，懂得用相同的力吹久一點，球就飄得久一點的道理。 2、嘗試不同材料做的紙球用同樣的力吹會有什么結(jié)果。 3、發(fā)展幼兒的動手能力和探索能力。 二、材料提供： 1、透明的塑料杯(一次性)，可彎曲的吸管，各種不同質(zhì)地的紙(包裝紙，塑料包裝紙，鉛畫紙，包書紙，白紙等)； 2、做好的成品8套； 3、做紙球(氣球)的圖示一套； 三、操作層次： 第一層次：能讓氣球飄起來，知道用力一吹，就會使球飄得很高； 第二層次：能想辦法讓球飄得久一點，能讓球滾動； 第三層次：按照圖示折疊氣球，并把吸管放入杯子，完成制作； 第四層次：探索并找出作品不成功的原因，并且進行調(diào)整，直至成功； 四、操作說明： 1、吸管的出氣口必須對準氣球，才能讓氣球飄起來； 2、制作