浙江省奉化中學高中語文 第4專題《林黛玉進賈府》課堂作業(yè)2 蘇教版必修2.doc

浙江省奉化中學高中語文 第4專題林黛玉進賈府課堂作業(yè)2 蘇教版必修2一、基礎(chǔ)驗收1下面加點詞語與現(xiàn)代漢語相同的一項是( )a第三個身量未足，形容尚小。b果見正房廂廡游廊，悉皆小巧別致。c身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風流態(tài)度。d身量苗條，體格風騷。2下列各句中有語病的一句是（ ）。a在市場經(jīng)濟發(fā)展的初期，許多發(fā)達國家曾為此付出過社會倫理道德幾乎崩潰的慘重代價。b他作詩不存祈譽之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，并且從不矯飾，一切如實說來，率真而又自然。c他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。d法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。3對賈寶玉出場的肖像描寫，以下說得不正確的一項是( )a反映了林黛玉的客觀觀察。b在林黛玉看來，賈寶玉是那么眉清目秀，英俊多情。c雖然寶玉不學無術(shù)，但外表的英俊已贏得了黛玉的愛慕，她愛這位紈绔子弟。d這與前面王夫人說的“混世魔王”形成了鮮明對比。4黛玉初見寶玉，“便吃一大驚，心下想著：好生奇怪，像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”“寶玉看罷，笑道：這個妹妹我曾見過的?！庇缮鲜鑫淖峙袛嘞旅嬲f法中不正確的一項( )a作者之所以這樣寫，方面是來自第一回神瑛待者和絳珠仙草的故事，兩人的關(guān)系蒙上了一層浪漫主義色彩。b另一方面，是更重要的，要通過初會時的心靈感應(yīng)，表現(xiàn)兩人在感情上的默契，后來兩人的愛情張本。c這樣寫，映了初戀者可能產(chǎn)生的幻覺。d一驚一笑，存于中一發(fā)于外，現(xiàn)了他們不同的地位、性格而產(chǎn)生的不同心理。5 閱讀西江月詞二首，選出分析不恰當?shù)囊豁? )無故尋愁覓恨，有時似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,那管世人誹謗!富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖元雙。寄言紈绔與膏粱：莫效此兒形狀。a第一首前半闋說寶玉的行為不被一般人所理解。在世俗的心目中，他只是一個繡花枕頭，一個大草包。b第一首后半闋說他“不通世務(wù)”，實際上不通的是封建社會的“世務(wù)”；“怕讀文章”，實際怕讀的是“圣經(jīng)賢傳”。c第二首寫他不樂意走由封建家長給他安排的道路，是“逆子貳臣”，奉勸“紈绔與膏粱”字子弟不要向他學習。d這兩首詞是作者以一個封建衛(wèi)道士的口吻，來指斥寶玉，勸勉青年人的，批評賈寶玉的“強逆”行為，指出青年人的方向。二、能力平臺閱讀紅樓夢選段，完成69題。 只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)?，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“ 請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭。”自己卻鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來，林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲，寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來，薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子，探春手里的飯碗都合在迎春身上，惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。 地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來， 只覺不聽使，又說道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且攮一個?！北娙朔阶×诵?，聽見這話又笑起來。賈母笑的眼淚出來，琥珀在后捶著。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的，快別信他的話了?！蹦莿⒗牙颜潆u蛋小巧，要肏攮一個，鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個呢，你快嘗嘗罷，那冷了就不好吃了?！眲⒗牙驯闵祗缱右獖A，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣好的，好容易撮起一個來，才伸著脖子要