課外活動的方案范文.doc

課外活動的方案范文 方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。一起來看看課外活動的方案，僅供大家參考！謝謝！ 一、指導思想 以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。 二、目的意義 興趣小組活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動，符合廣大學生、家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習的興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。 三、課外活動內(nèi)容 根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設(shè)兩個層面的活動： 1.以美術(shù)、腰鼓隊、硬筆書法、舞蹈隊、合唱隊、乒乓球、等組成校級興趣活動小組。具體詳見興趣小組活動安排表要求：興趣小組活動，根據(jù)學生興趣愛好及特長組隊訓練，做到有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，有興趣小組活動計劃及時做好興趣小組活動記錄，有活動圖片，學期末有興趣小組總結(jié)，每個興趣小組一個檔案盒，以上所有的資料裝入檔案盒。 2.未參加興趣小組的學生以班級為單位開展閱讀和練習寫字 四、課外活動興趣小組的組織 1.學校成立課外活動領(lǐng)導小組，興趣小組的指導老師是興趣小組的第一責任人，班級閱讀和寫字指導老師為班級當堂課第一責任人按照學校統(tǒng)一部署和要求負責活動的組織、實施。 2.活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），輔導老師做好活動小組學生的管理工作。 3.學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用。 五、注意事項及其他 1、課外活動期間，各小組指導老師要記錄好學生缺勤情況。 2、指導老師發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現(xiàn)意外自己承擔責任。 3、各活動小組老師提前到位，不準提前下課，否則出現(xiàn)意外，由各小組指導老師承擔責任。 4、課外活動期間，不得出現(xiàn)無故缺指導老師情況，更不允許在沒有老師指導的情況下活動。對于無故缺勤情況，學校將定期通報。 5、在一學期課外活動中表現(xiàn)突出者，期末量化適當加分。 6、輔導老師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。 一、指導思想 深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要，全面實施素質(zhì)教育，以我區(qū)小學生素質(zhì)拓展課外活動精神為指導，以體驗教育為基本途徑，以體育藝術(shù)“2十1”項目和學生“實踐課堂”為載體，深入開展學生體育、藝術(shù)、文化、科技、少先隊和社會實踐等課外活動，著力提升學生綜合素質(zhì)，著力培育學生健全人格，促進學生身心健康發(fā)展，切實增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。 二、目標任務(wù) 1.通過素質(zhì)拓展課外活動，培養(yǎng)我校學生在體育、藝術(shù)、科技等方面的興趣和愛好。 2.全面提升我校學生人文、藝術(shù)和科學素養(yǎng)，整體提高學生綜合素質(zhì)。 3.通過素質(zhì)拓展課外活動，提高學生體質(zhì)健康水平，和國家學生體質(zhì)健康標準達標率。 4.激發(fā)學生創(chuàng)造欲和想象力，充分開發(fā)他們的潛能，增強自信心和進取心。 5.培養(yǎng)學生的團隊精神，合作意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生與人交往能力，增進同學之間互相了解，為學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。 三、基本原則 1堅持多樣性原則 充分考慮學生的智能特點和興趣愛好，開發(fā)多種選擇性課程，組織開展豐富多彩的課外活動，滿足每一位學生的學習需求，培養(yǎng)學生的興趣愛好，滿足學生多樣化個性發(fā)展需求，促進學生全面健康成長。 2堅持層次性原則 以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為導向，尊重個別差異，為不同層次的學生提供適合的課程。 3堅持綜合性原則 創(chuàng)設(shè)有意義的素質(zhì)拓展項目，注重與學校特色相結(jié)合、與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合、與適應(yīng)未來社會發(fā)展能力相結(jié)合，全面提升學生綜合素養(yǎng)，增強學生的探究精神和綜合素質(zhì)。 4.堅持實踐性原則 為學生提供更多的動手操作、實踐體驗、合作學習的機會，豐富學生的學習經(jīng)歷，倡導學生自主性、實踐性，提高學生的勞動實踐意識和能力，培養(yǎng)學生的意志品格。 四、實施辦法 （一）活動安排 我校的素質(zhì)拓展活動在一至六年級開課，每周兩次，安排在周一、周五下午各一小時。 （二）活動內(nèi)容 我校遵循滿足學生不同的學習需要及興趣愛好，開設(shè)知識拓展類、體育健康類、藝術(shù)類、科技類、技能類、實踐活動類、主題活動類七大類20多種拓展活動項目或活動，盡可能地給學生提供適合并可選擇的課程。 1.知識拓展類 主要指與基礎(chǔ)性課程內(nèi)容相關(guān)的研究性學習、專題教育等，是基礎(chǔ)性課程的延伸、應(yīng)用和整合。這類課程應(yīng)基于地方文化和學科核心素養(yǎng)，旨在拓展學生的知識面，激發(fā)學生的學習興趣。如閱讀、趣味數(shù)學、國文誦讀、語文、英語課本劇等。 2.體育健康類 主要指與體育、健康教育等內(nèi)容相關(guān)的課程。這類課程基于學生的多元智能和興趣愛好，旨在培養(yǎng)學生的體育特長，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣、促進身體的健康，提高學生體質(zhì)健康水平。如體育活動與健康、體育拓展訓練、田徑等。 3.藝術(shù)類 主要指與音樂、美術(shù)、表演藝術(shù)等內(nèi)容相關(guān)的課程。這類課程根據(jù)學生的興趣愛好，旨在培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長和高雅的審美情趣。如書法、攝影、圍棋、繪畫、中國畫、影視、演唱、課本劇等。 4.科技類 主要指與科學內(nèi)容相關(guān)的課程。培養(yǎng)孩子們從小愛科學、學科學、用科學的良好習慣，如科技制作、科學等。 5.技能類 主要指與技能相關(guān)的課程。培養(yǎng)孩子們的動手能力，如折紙、剪紙、剪報制作、手工制作、書簽制作、十字繡、輕粘土制作等。 6.實踐活動類 主要指與信息技術(shù)、勞動技術(shù)、生活技藝、科技教育調(diào)查研究、等內(nèi)容相關(guān)的課程。這類課程應(yīng)以增強學生社會責任感、探究精神和實踐能力為導向，旨在引導學生體驗生活、探究自然、了解社會，著重培養(yǎng)學生動手實踐、科學探究、團結(jié)協(xié)作、服務(wù)社會的能力。如布藝、編織、掌上風箏等。 7.主題活動類 深入開展“我的中國夢”“愛學習愛勞動愛祖國”“弘揚和培育民族精神”“傳承傳統(tǒng)美德”等主題教育活動。整合設(shè)計學校班隊會、少先隊活動課和德育實踐活動。組織中小學生到愛國主義教育基地、科普教育基地、博物館、展覽館、科技館、美術(shù)館等各類校外教育基地進行參觀、實踐體驗。 （三）師資隊伍 1授課老師多數(shù)由本校有特長的老師兼任。 2聘用部分社會較專業(yè)的老師、人士。 五、保障措施 （一）加強組織領(lǐng)導 成立素質(zhì)拓展課外活動領(lǐng)導小組： 組長：劉愛民校長 組員：戚峻峰谷昭霞苗小蕓王愛玉劉健美 后勤保障：孫健壯 （二）經(jīng)費投入 學校統(tǒng)籌安排，嚴格按照相關(guān)規(guī)定要求，合理使用今年調(diào)增的生均公用經(jīng)費用于組織開展學生素質(zhì)拓展課外活動，合法合規(guī)使用資金，充分發(fā)揮素質(zhì)拓展課外活動資金的激勵作用。 （三）強化安全保障 1學校牢固樹立“安全第一”的思想，高度關(guān)注校園安全和學生安全,建立完善的安全管理制度，加強安全教育和管理工作,做好安全預案，確保素質(zhì)拓展課外活動安全有序的開展。 2要嚴格審查校外教育機構(gòu)的準入資格，嚴格校外老師聘用程序和法律責任，依法守法，對指導老師和活動設(shè)施嚴格把關(guān)，確保安全。 3有效利用校方責任險或拓展其他形式的保險，保障課外活動的順利實施。開展必要的自護自救教育，教給學生自我保護的方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力 （四）保障措施 （1）制訂學校拓展性課程開發(fā)和實施規(guī)劃，合理而有序地安排課程，增強課時安排的靈活性和課程對學生的適應(yīng)性。 （2）加強師資培訓 組織廣大老師深刻理解開展學生素質(zhì)拓展課外活動的重要意義，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，切實增強深化素質(zhì)教育的使命感和責任感。要加強對音樂、體育、美術(shù)、科技、勞技等學科的老師和少先隊輔導員的培訓，著力提升廣大老師指導學生開展素質(zhì)拓展課外活動的能力和水平。最大限度地調(diào)動老師在課程開發(fā)和實施上的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 （3）指導老師根據(jù)學校課程規(guī)劃和學生學習需求，編制拓展性課程教案，明確教學目標、內(nèi)容安排、教學方法和評價方法。 （4）列入課程安排表，在規(guī)定的周總課時內(nèi)安排教學，保證教學時間。 （5）建立學生選課指導和管理制度，幫助學生根據(jù)興趣愛好、學習基礎(chǔ)等，選擇適合自身特點的拓展性課程或活動，合理配置拓展性課程的學習資源。 （6）積極開發(fā)利用各種課程資源，如學校的圖書館、實驗室、專用教室，網(wǎng)絡(luò)學習資源，社區(qū)和社會等，發(fā)揮博物館、展覽館、青少年活動中心、勞技實踐基地、綜合實踐活動基地等校外教育基地的作用，引導社會各界參與學校拓展性課程開發(fā)和建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程資源，多形式引進和借鑒其他學校的優(yōu)秀課程。 （7）學校