山西省小升初語文考前檢測試卷C卷 附答案.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前山西省小升初語文考前檢測試卷C卷 附答案題 號知識基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知： 1、 考試時(shí)間：90分鐘，本卷滿分為100分。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、請?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔穑谠嚲砻芊饩€外作答無效，不予評分。 一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）1、看拼音，寫詞語。2、下列對聯(lián)題詠的是誰？（1）草堂留后世，詩圣著千秋。 （ ）（2）寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。（ ）（3）四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。 （ ）3、選詞填空。不是而是 不是就是 既又不僅而且 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲為了迎接奧運(yùn)會，我國運(yùn)動(dòng)健兒爭分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（ ）。因?yàn)樗麄冎?，奧運(yùn)會是對自己的一次（ ）考驗(yàn)。比賽的輸贏（ ）關(guān)系個(gè)人的臉面，（ ）關(guān)系祖國的榮譽(yù)。勝利（ ）為個(gè)人出風(fēng)頭，（ ）為祖國爭光。4、從場合、對象、禮貌三個(gè)角度分析，下列語句得體的一項(xiàng)是（ ）。A、歡迎常來我校參觀學(xué)習(xí)，我想這對你們是很有益的。B、病人出院了，醫(yī)生邊送邊說：“請走好，歡迎再來。”C、你的成績雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。D、前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請繞道行駛。5、將下列成語補(bǔ)充完整，然后按要求寫成語。（1）寫與這些成語相關(guān)的人物。 臥薪嘗膽（ ） 破釜沉舟（ ） 紙上談兵（ ） 指鹿為馬（ ）（2）與“小心翼翼”結(jié)構(gòu)相同的：_ _（3）與孔子教育思想有關(guān)的：_ _6、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。1思援弓繳而射之。 援2孰為汝多知乎？ 汝3父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。 嚴(yán)峻4當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。 見微知著 二、知識積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）1、修改病句。1下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 2氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。 3看了電影生死抉擇后，受到了深刻的教育。 4北京的秋天是個(gè)美麗的地方。2、按要求在句子中填上合適的詞語。（1）這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是_呀?。ㄅc“動(dòng)物”有關(guān)的的成語）（2）是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是_呀。 （寫出有關(guān)歷史人物的成語）（3）雖然路上有許多（ ），但誰也別想（ ）我們前進(jìn)的腳步，我們是不會受到一點(diǎn)（ ）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填空，不得重復(fù)）（4）（ ）考試不難，（ ）方法和規(guī)范很重要，（ ）我們要認(rèn)真審題，注意分點(diǎn)，讓自己和知識變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）3、病句修改。（用正確的修改符號在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。_（2）怎么?他到現(xiàn)在還沒拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。_4、按要求寫句子。（1）、仿寫句子。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將送去所有的涼爽。_。（2）請借用古人的詩句來贊美下面的景物。A、廬山_。B、梅花_（3）改變句式，使意思保持不變。種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。（改為反問句）_。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_。（4）修改病句。布達(dá)拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建筑。_。我們討論并聽取了校長作的報(bào)告。_。5、你知道下面的慣用語是什么嗎？（1）把足智多謀的人喻為（ ）。（2）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋?）。（3）把公堂臺階下受審的囚犯喻為（ ）。（4）把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（ ）。 三、口語交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分1、展開想像寫一寫。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多： 四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）1、閱讀最后一頭戰(zhàn)象選段，回答下面的問題。 _ 我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個(gè)（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐歐發(fā)出震耳欲聾的(吼叫 喊叫)。這時(shí)，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面?！拔蚁肫饋砹?，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的?！辈ㄞr(nóng)丁說。原來嘎羧是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！1.劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2.給這個(gè)片段加一個(gè)小標(biāo)題_。3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了_“親了又親”礁石，它可能想起了_ 4.這個(gè)片段對嘎羧_、_ 的描寫細(xì)致入微，讓我深深感受到嘎羧_的情懷。2、課內(nèi)閱讀。 我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去了，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（ ），從我腳邊（ ）了。等我睜開眼和太陽再見，這算又（ ）了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（ ）了。1、這段話選自課文 ，作者是_。2、作者在這段話中曾用“溜走、飛去、跨過、閃過”等四個(gè)詞語描述時(shí)間的來去匆匆，請你根據(jù)課文內(nèi)容分別將他們準(zhǔn)確地送回原文。3、還記得課文里這樣的比喻嗎？“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”試著再默寫一句作者類似表達(dá)手法的語句。 _3、閱讀材料,回答問題。 文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)?！拔脑贰蔽膶W(xué)社決定開展“文氣從哪里來”的探究活動(dòng)，請你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。 【材料一】春節(jié)期間，湖南岳陽樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng)，游客背誦出岳陽樓記，可以免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值80元的景區(qū)門票?！般曔h(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”一時(shí)間書聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺樓宇交相輝映。在現(xiàn)場，大家邊排隊(duì)邊捧著書本和手機(jī)突擊背誦。截至大年初六，共6000人通過背誦登上了樓，好多家長特意帶著孩子從外地趕來參加活動(dòng)。通過背誦獲得門票最年長者84歲，最年幼者才4歲。 【材料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說是想沾沾莫言的“文氣”。1、（文苑主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。 2、莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了。請你替他們家擬寫一條標(biāo)語，有效引導(dǎo)游客行為。 3、文氣究竟從何而來呢？文苑主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評。（60字左右） 五、作文題（本題共計(jì)30分）1、題目：我被感動(dòng)了 提示與要求：先想清楚你被感動(dòng)的是什么，是一個(gè)人？是一件事？還是其他？寫的時(shí)候注意重點(diǎn)突出，要有細(xì)節(jié)描寫；字?jǐn)?shù)不少于500字；不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）1、靜謐 朦朧 毅然 魁梧 烘烤2、略3、不是而是 不是就是 既又不僅而且 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲4、D5、勾踐 項(xiàng)羽 趙括 趙高逃之夭夭、言之鑿鑿、神采奕奕等學(xué)而不厭、有教無類、不偏不倚等6、援拉 汝你 嚴(yán)峻嚴(yán)厲,嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)峻的形勢 見微知著通過一點(diǎn)苗頭， 就能看出事情發(fā)展的趨勢二、知識積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）1、修改病句。1下崗女工在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。2氣象小組的同學(xué)每天都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。3我看了電影生死抉擇后，受到了深刻的教育。4北京的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。2、略3、（1）在“條理”前加“有”。 （2）將“或者”替換成“還是” 4、略5、（1）智多星 （2）東道主 （3）階下囚 （4）鐵公雞三、口語交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分1、略。四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）1、劃掉：竟然、喊叫、怒目圓睜、壯麗憑吊戰(zhàn)場“久久凝望”仿佛看到了曾經(jīng)和戰(zhàn)友們浴血搏殺的場景，“親了又親”也許嘎羧曾經(jīng)是戰(zhàn)友灑鮮血的一處傷心之地動(dòng)作和神情描寫、善良、忠誠的高尚情懷2、匆匆 朱自清3、1、示例1：背岳陽樓記 領(lǐng)免費(fèi)門票 示例2：用書聲贏掌聲 憑文才領(lǐng)門票（詞句簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可） 2、示例1：墻皮有文氣