20151016數(shù)學(xué) 2-10的分與合背誦要求.doc_第1頁(yè)
20151016數(shù)學(xué) 2-10的分與合背誦要求.doc_第2頁(yè)
20151016數(shù)學(xué) 2-10的分與合背誦要求.doc_第3頁(yè)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)2-10的分與合背誦要點(diǎn)分與合：（兩種記憶方法，可以選擇一種）如：4的分與合421 32 23 1 - 方法1：每種方法第一數(shù)依次增加1，第二數(shù)依次減少1 421 33 1 - 方法2：一組一組記憶（記住0與2，第二種前后兩數(shù)交換位置）2 2如：10的分與合 1021 92 8 - 方法1：每種方法第一數(shù)依次增加1，第二數(shù)依次減少13 74 65 56 47 38 29 1 1021 9 - 方法2：一組一組記憶（記住0與2，第二種前后兩數(shù)交換位置）9 12 88 23 77 34 66 45 5訓(xùn)練要點(diǎn)：第一階段：數(shù)的分與合是10以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)，一定要滾瓜爛熟，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)各不相同，如果您的孩子10以內(nèi)的口算不熟，容易出錯(cuò)的話，建議先將每個(gè)數(shù)的分與合按規(guī)律背熟再進(jìn)行抽背。（可以在紙上把2-10所有數(shù)的分與合整理一下記錄下來(lái)，選擇孩子喜歡的方法去整理）第二階段：對(duì)口令（2-10的分與合隨機(jī)或逐一突破）形式一： 家長(zhǎng)：8可以分成2和幾孩子：8可以分成2和6 形式二： 家長(zhǎng)：4和幾合成9 孩子：4和5合成9形式三： 家長(zhǎng)： 5和2合成幾 孩子：5和2合成7形式四：家長(zhǎng)：幾可以分成3和4 孩子：7可以分成3和4（將這四種形式操練熟練）第三階段：10以內(nèi)計(jì)算題的算理：雖然孩子已有學(xué)前基礎(chǔ)，但可能不太規(guī)范，所以建議還是要讓孩子聽過(guò)記憶10以內(nèi)數(shù)的分與合，明白各類計(jì)算題的算理，對(duì)孩子的后續(xù)計(jì)算學(xué)習(xí)是非常有必要的。2+5= 想：因?yàn)?和5合成7，所以2加5等于710-3= 想：因?yàn)?0可以分成3和7，所以10減3等于7（ ）+4=6 想： 幾和4合成6,2和4合成6，所以2加4等于6 （ ）-2=8 想：幾可以分成2和8，10可以分成2和8，所以10減去2等于8“+”讀作加

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