物理工程學(xué)院本科畢業(yè)論文工作實(shí)施細(xì)則.pdf

物理工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作實(shí)施細(xì)則 試行 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 教學(xué)過程是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要培養(yǎng)階段 是學(xué)生深化 拓寬 綜 合所學(xué)知識的重要過程 是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn) 是對學(xué)生的畢業(yè)及學(xué)位 資格進(jìn)行認(rèn)證的重要依據(jù) 是衡量高等學(xué)校教育質(zhì)量的重要內(nèi)容 因此 搞好畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工 作 對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義 為加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作的規(guī)范化管理 提高教學(xué) 質(zhì)量 根據(jù)教育部及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定 結(jié)合我院實(shí)際 制定本細(xì)則 一 目的與要求 1 目的 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力 提高學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論 專業(yè)知 識和基本技能 進(jìn)行分析和解決問題的能力 在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?作風(fēng) 使學(xué)生在知識 能力 素質(zhì)方面得到綜合訓(xùn)練和提高 培養(yǎng)出 知識面寬 基礎(chǔ)扎實(shí) 能力 強(qiáng) 素質(zhì)高 的專門人才 2 要求 各系 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 教研室 研究室 實(shí)驗(yàn)中心要重視畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作 加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的規(guī)范化管理 按照人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 教學(xué)目標(biāo)的基本要求 重視對學(xué)生 多學(xué)科理論 知識和技能的綜合訓(xùn)練 加強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 不斷提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 論 文 的質(zhì)量和水平 充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用 加強(qiáng)對選題 指導(dǎo) 答辯 成績評定 資料歸檔等各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢 查 確保畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的質(zhì)量 二 組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)院的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作要在主管教學(xué)副院長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下 成立院 系 教研室 三級領(lǐng)導(dǎo)小組 加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作的領(lǐng)導(dǎo) 1 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)院長 各系主任和院教學(xué)辦負(fù)責(zé)人參加 對全院 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作進(jìn)行管理 其主要職責(zé)是 貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 管理規(guī)定和部署 根據(jù)學(xué)院各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃 擬定本院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作計(jì)劃和實(shí)施措施 向各系 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)中心 布置畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作任務(wù) 對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) 論 文 動(dòng)員 審定全院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的題目 確定指導(dǎo)教師 上報(bào)校畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作領(lǐng)導(dǎo)小組 制訂提高畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 質(zhì)量的措施 匯總各系 實(shí)驗(yàn)中心及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 初期工作的基本信息 掌握畢業(yè)設(shè)計(jì) 論 文 工作進(jìn)展的總體情況 定期檢查各系 所 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作的進(jìn)度和質(zhì)量 對畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 教學(xué)過程中 的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查督促 抓好題目審查 實(shí)習(xí)檢查 初期檢查 中期檢查 答辯檢查等各個(gè)環(huán)節(jié) 成立院答辯委員會(huì)和各專業(yè)答辯小組 組織全院答辯工作 審查答辯小組對畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的成績評定 開展學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作的評估 總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流 做好畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的評優(yōu)工 作 并向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 和優(yōu)秀指導(dǎo)教師 按學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作總結(jié) 填寫有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和表格 做好畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 文件的歸檔工作 2 各系 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 領(lǐng)導(dǎo)小組由系 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 正 副主任 各教研室 主任 研究室負(fù)責(zé)人 組成 負(fù)責(zé)各系 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 的畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作 其主要職責(zé)是 向各教研室布置畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作任務(wù) 確保教學(xué)過程中各階段的質(zhì)量 審定全系畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的題目 確定指導(dǎo)教師 上報(bào)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作領(lǐng)導(dǎo)小 組 制訂提高畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 質(zhì)量的措施 召開指導(dǎo)教師會(huì)議 就指導(dǎo)要求 日程安排 評閱標(biāo)準(zhǔn)等 統(tǒng)一認(rèn)識和要求 組織指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書 檢查任務(wù)書填寫情況 定期檢查畢業(yè)設(shè) 計(jì) 論文 工作的進(jìn)度和質(zhì)量 特別要做好題目審查 中期檢查和答辯檢查 考核指導(dǎo)教師的工作 組織對學(xué)生的日常管理 組成畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯小組 組織畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 評閱 答辯和成績評定領(lǐng)導(dǎo)和檢查 答辯工作 做好畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作總結(jié) 并向?qū)W院推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 和優(yōu)秀指導(dǎo)教師 將畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 材料匯總并交學(xué)院歸檔 3 教研室 實(shí)驗(yàn)中心 成立以教研室 實(shí)驗(yàn)中心 主任為組長的畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作領(lǐng)導(dǎo)小 組 成員 3 5 人 該小組是直接組織與指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作的基層單位 其主要 任務(wù)是 組織選題 審定題目 確定指導(dǎo)教師 上報(bào)院 系 畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組 審查畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書 考核指導(dǎo)教師工作情況 把握畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的進(jìn)度和質(zhì)量 對畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 教學(xué)過 程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決 配合學(xué)院答辯委員會(huì) 組織畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的答辯和成績評定工作 收集 整理本教研室學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 各種材料 含電子版材料 并上交學(xué)院教學(xué)辦 公室保存 認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作總結(jié) 向院 系 推薦優(yōu)秀論文和優(yōu)秀指導(dǎo)教師 三 過程管理及檢查監(jiān)督 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作分選題 開題報(bào)告 查閱中 外文資料 調(diào)查研究 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) 論 文 和答辯及成績評定等階段 為了加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作的過程管理 提高教學(xué)質(zhì)量 各 級畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作的進(jìn)度及質(zhì)量進(jìn)行檢查或抽查 主要分為三個(gè)階段進(jìn)行 1 初期檢查 在指導(dǎo)教師選題完畢后 各級領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真審定畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的題目 內(nèi) 容 工作量 可行性等 初始階段 還要檢查畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作的落實(shí)情況 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解 決 要注意對不合格的學(xué)生提出警告 在此期間 學(xué)院要對各系畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作的落實(shí)情況 進(jìn)行抽查 2 中期檢查一般放在 5 月上旬進(jìn)行 采取各系 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)中心 普查 學(xué)院抽查的形 式 主要任務(wù)是檢查畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作計(jì)劃的執(zhí)行情況 包括學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告 文獻(xiàn)查閱及 外文翻譯情況 方案分析 有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及樣本的采集 設(shè)計(jì)草圖或論文綱要等 重點(diǎn)抽查初期檢 查時(shí)提出警告的院 系 及學(xué)生 檢查完畢后 各系 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)中心 要把檢查結(jié)果以書 面形式報(bào)學(xué)院教學(xué)辦 3 后期檢查在學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 后進(jìn)行 主要結(jié)合各系 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)中心 答 辯情況 學(xué)院采取抽查形式 對各系 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)中心 的答辯方式 成績評定 工作總結(jié) 等進(jìn)行檢查 四 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的選題 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的題目由指導(dǎo)教師申報(bào) 經(jīng)教研室集體審定 并上報(bào)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 領(lǐng)導(dǎo)小組 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的選題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和滿足畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 教學(xué)基本要求 要 在綜合本專業(yè)的主干課和專業(yè)課的基本理論 基本知識和基本技能的前提下 體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的 原則 密切聯(lián)系科研 生產(chǎn) 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)或社會(huì)實(shí)際 促進(jìn)學(xué) 研 產(chǎn)的結(jié)合 增加課題的應(yīng)用價(jià) 值 盡量從生產(chǎn) 科研 教學(xué)的實(shí)際問題中選定 做到真題真做 3 選題要注意不斷更新 深度 廣度和難度要適當(dāng) 學(xué)生經(jīng)過努力都能按時(shí)完成任務(wù) 盡可能 做到一人一題 兩人以上合作一個(gè)課題時(shí) 要分別列出不同的要求 保證每人獨(dú)立完成一定任務(wù) 并且每人都要對整個(gè)題目有全面了解 4 貫徹因材施教的原則 能充分發(fā)揮不同水平學(xué)生的創(chuàng)造潛能 5 選題內(nèi)容過于簡單 達(dá)不到訓(xùn)練目的的不能作為畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的題目 五 指導(dǎo)教師及其職責(zé) 1 指導(dǎo)教師的資格 指導(dǎo)教師必須由講師以上 含講師 職稱的人員擔(dān)任 或由具有碩士 博士學(xué)位 并經(jīng)學(xué)院 領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的教師 科研人員 工程技術(shù)人員擔(dān)任 也可聘請外單位中級職稱以上的人員擔(dān)任 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的指導(dǎo)教師應(yīng)具有較豐富的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 業(yè)務(wù)水平高 教風(fēng) 嚴(yán)謹(jǐn) 責(zé)任心強(qiáng) 能夠做到為人師表 教書育人 每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般不超過 8 人 鼓 勵(lì)專業(yè)基礎(chǔ)課教師與專業(yè)課教師合作指導(dǎo)課題 2 指導(dǎo)教師職責(zé) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制 每個(gè)指導(dǎo)教師應(yīng)對整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 階段的教學(xué) 活動(dòng)全面負(fù)責(zé) 其主要職責(zé)是 提出畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 課題 并填寫 鄭州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 課題申請表 見附表 1 根據(jù)課題的性質(zhì)和要求 編寫 鄭州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書 見附表 2 在學(xué)生進(jìn) 入課題前填寫好任務(wù)書上有關(guān)欄目后下發(fā)給學(xué)生 并定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度 向?qū)W生介紹進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的工作方法和研究方法 為學(xué)生介紹 提供有關(guān)參考書目 或文獻(xiàn)資料 審查學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)方案或?qū)懽魈峋V 負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開題報(bào)告 調(diào)查研究 文獻(xiàn)查閱 方案制定 實(shí)驗(yàn)研究 上機(jī)運(yùn)算 論文 撰寫 畢業(yè)答辯等各項(xiàng)工作 在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 內(nèi)容上對學(xué)生提出具體要求 如學(xué)生應(yīng)完成的計(jì)算工作 包括上機(jī) 各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 查閱中外文資料 硬件制作 繪制圖紙數(shù)量 文獻(xiàn)綜述 開題報(bào)告 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明 書 畢業(yè)論文等 按時(shí)完成對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 初稿的審閱 并提出具體的修改意見 必須在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 包括設(shè)計(jì)說明書 計(jì)算資料 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 圖紙 或論文等 并認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 考核評語 實(shí)事求是地向答辯委員會(huì)寫出對學(xué)生工作態(tài)度 能力 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 水平 應(yīng)用價(jià)值等 評語 意見和建議 指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯工作 在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 過程中 應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定保證對學(xué)生指導(dǎo)答疑的周學(xué)時(shí)數(shù) 定 期對學(xué)生進(jìn)行答疑 將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 材料 含電子版材料 整理上交所屬教研室 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)中 心 歸檔 3 對指導(dǎo)教師的要求 指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作的主導(dǎo) 充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用是提高畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 質(zhì)量的關(guān)鍵 要端正指導(dǎo)思想 把培養(yǎng)人才放在首位 要善于教書育人 因材施教 啟發(fā)引導(dǎo) 充分發(fā)揮 學(xué)生的主動(dòng)性和積極性 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 嚴(yán)格要求學(xué)生 關(guān)心學(xué)生的生活和思想 以身作則 做學(xué)生的良師益友 及時(shí)糾正學(xué)生的不 良思想和言行 對違紀(jì)學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行幫助教育 熟悉自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容 掌握有關(guān)資料 并提前作好準(zhǔn)備工作 應(yīng)安排充足的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流 對每位學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的指導(dǎo)和答疑時(shí)間 每周 應(yīng)不少于 2 次 因公或因病請假 應(yīng)事先向?qū)W生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo) 請假一周以上者 須經(jīng)院 長或主管教學(xué)的副院長批準(zhǔn)同意 超過四周者 應(yīng)向院領(lǐng)導(dǎo)申請及時(shí)調(diào)整指導(dǎo)教師 六 學(xué)生的資格 任務(wù)及要求 1 學(xué)生的資格 申請做畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的學(xué)生必須修完所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程 并達(dá)到規(guī)定的學(xué) 分 特殊情況須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn) 2 學(xué)生的任務(wù) 接受畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)后 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下制訂畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作計(jì)劃 擬定畢 業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作方案 認(rèn)真按照工作計(jì)劃進(jìn)行文獻(xiàn)查閱 資料收集 實(shí)習(xí)調(diào)查 實(shí)驗(yàn)研究等 按時(shí)完成各個(gè)階段 的任務(wù) 認(rèn)真撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 初稿 并按時(shí)交由指導(dǎo)教師評閱 按指導(dǎo)教師要求 對畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 進(jìn)行認(rèn)真修改 以達(dá)到一定質(zhì)量并定稿 答辯前一周 將畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 定稿交答辯小組 做好答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 按時(shí)參加畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯 負(fù)責(zé)將本人的畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 所有資料整理后交學(xué)院有關(guān)部門存檔 3 對學(xué)生的要求 學(xué)生應(yīng)明確畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的目的和意義 在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作過程中 要尊敬老師 團(tuán)結(jié)互助 虛心學(xué)習(xí) 要勤于思考 敢于實(shí)踐 勇于創(chuàng)新 按照指導(dǎo)老師的要求保質(zhì)保量地完成畢 業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的各項(xiàng)工作 嚴(yán)格遵守學(xué)校 院 系 所 及實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度 在校外進(jìn)行設(shè)計(jì) 論文 工作的要 遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度 學(xué)生應(yīng)在指定的地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作 在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 期間 實(shí)行考勤制度 一般不準(zhǔn)請假 確因特殊情況需要請假時(shí) 請病假要有醫(yī)院證明 請事假要經(jīng)指導(dǎo)教師同意 并按 學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù) 學(xué)生缺勤 包括病 事假 累計(jì)超過畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 時(shí)間 1 3 以上者 取消答辯資格 不予評定成績 并按結(jié)業(yè)處理 學(xué)生應(yīng)虛心接受老師的指導(dǎo) 獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 實(shí)事求是 不偽造數(shù)據(jù) 不抄襲 剽竊他人成果 否則該畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成績記零分 并按有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分 主動(dòng)并定期 每周 1 2 次 向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作情況 主動(dòng)接受指導(dǎo)教 師的檢查和指導(dǎo) 按照指導(dǎo)教師的要求 保質(zhì) 保量 按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù) 完成畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 之后 應(yīng)按有關(guān)規(guī)定將畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 整理好 交由指導(dǎo)教師評閱 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 資料 成果應(yīng)由院 系 保存 所涉及的有關(guān)技術(shù)資料未經(jīng)許可不得擅自 對外交流轉(zhuǎn)讓 鼓勵(lì)學(xué)生在專業(yè)期刊上發(fā)表自己的畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 七 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的撰寫要求 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 必須按規(guī)定的要求和格式撰寫 具體要求見附錄 1 八 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的成績考核 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的評閱 指導(dǎo)教師評閱 指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成績評定標(biāo)準(zhǔn) 附表 6 對所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文或畢業(yè) 設(shè)計(jì)進(jìn)行全面 認(rèn)真地評閱 并按百分制給出評閱成績 指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的要求 結(jié)合學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 期間的工作表現(xiàn) 設(shè)計(jì) 論文 工作量 外語水平及論文質(zhì)量等 寫出評語 附表 10 評閱人評閱 在答辯前 各答辯小組組織評閱人根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 評定標(biāo)準(zhǔn) 附表 7 評閱畢業(yè)設(shè)計(jì) 論 文 并按百分制給出評閱成績 同時(shí)寫出評語 附表 10 評閱人必須具有指導(dǎo)教師資格 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的答辯 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 完成后 學(xué)院要組織答辯 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 完成后必須全部進(jìn)行 答辯 學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯委員會(huì) 下設(shè)答辯小組 答辯委員會(huì)任務(wù)是組織領(lǐng)導(dǎo)全院的答辯工作 統(tǒng)一答辯要求和評分標(biāo)準(zhǔn) 最終決定學(xué)生畢業(yè)設(shè) 計(jì) 論文 的總成績 答辯委員會(huì)由院長 系主任 擔(dān)任主任委員 主管教學(xué)的副院長 副主任 擔(dān)任副主任委員 由學(xué)術(shù)水平較高的正副教授 講師擔(dān)任委員 一般不得少于 5 人 根據(jù)需要 答辯委員會(huì)可決定組成若干答辯小組 答辯小組由 3 5 人組成 設(shè)組長 1 人 秘 書 1 人 答辯小組成員必須由講師或講師以上職稱 或相當(dāng)職稱的科技人員 的人員擔(dān)任 各答辯 小組具體負(fù)責(zé)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯工作 答辯小組應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 選題 方案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說明書 實(shí)驗(yàn)或計(jì)算測試結(jié)果 文字表達(dá) 格式 結(jié)論 創(chuàng)新性等進(jìn)行評閱 并根據(jù)學(xué)生答辯 情況 確定答辯成績 寫出針對性的評語 對本組學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的總成績提出意見 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯采用 回避制 即指導(dǎo)教師不參加對自己指導(dǎo)學(xué)生的答辯工作 3 答辯工作程序和要求 答辯小組組長宣布畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯開始 并宣布答辯小組成員名單 答辯人報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 主要內(nèi)容 答辯小組提問 答辯人就所提問問題進(jìn)行回答 答辯結(jié)束后 答辯小組對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 及答辯情況等確定成績 附表 9 寫出 評語 附表 10 4 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的成績評定 評定方法 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 采用五級記分制評定成績 評分標(biāo)準(zhǔn)見附件 2 優(yōu)秀 90 100 分 良好 80 89 分 中等 70 79 分 及格 60 69 分 不及格 60 分以下 要求優(yōu)秀的比例一般 控制在 25 以內(nèi) 良好的比例控制在 40 以內(nèi) 其余為中等 及格和不及格 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 采用結(jié)構(gòu)分評定總成績 由指導(dǎo)教師 評閱人和答辯委員會(huì)的評分組成 三 部分的比例分別為 30 30 40 評定要求 指導(dǎo)教師 評閱人和答辯委員會(huì)成員對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文進(jìn)行成績評定時(shí) 要求做到 a 實(shí)事求是 不要從印象出發(fā) 更不要以指導(dǎo)教師的聲望作為評定該學(xué)生成績的依據(jù) b 對學(xué)生的獨(dú)立工作能力 科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng) 應(yīng)予以充分的注意 c 評分時(shí)既要看學(xué)生上交的材料 也應(yīng)考慮學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 進(jìn)行過程中的表現(xiàn) 九 其它 1 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作結(jié)束后 各系 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)中心 應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行書面總結(jié) 在畢 業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作結(jié)束 10 天內(nèi)將工作總結(jié)報(bào)學(xué)院教學(xué)辦公室 在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作結(jié)束 15 天內(nèi)由學(xué)院教學(xué)辦公室向?qū)W校教務(wù)處報(bào)送學(xué)院畢業(yè)論文工作總結(jié) 2 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 時(shí)間 理科不少于 14 周 工科不少于 16 周 鄭州大學(xué)物理工程學(xué)院 附件 1 鄭州大學(xué)物理工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 撰寫與存檔要求 一 基本要求一 基本要求 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 必須由學(xué)生本人獨(dú)立完成 不得弄虛作假 不得抄襲他人成果 2 論文 設(shè)計(jì) 應(yīng)中心突出 內(nèi)容充實(shí) 論據(jù)充分 論證有力 數(shù)據(jù)可靠 結(jié)構(gòu)緊湊 層次分明 圖表清晰 格式規(guī)范 文字流暢 字跡工整 結(jié)論正確 3 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 中所使用的度量單位一律采用國際標(biāo)準(zhǔn)單位 4 對論文中的圖或表要給予解釋 統(tǒng)一標(biāo)上編號和圖題 安排于相應(yīng)位置 若同類圖表數(shù)量過 多 也可作為附錄列于論文后面 5 凡手繪圖形一律用碳素筆在硫酸紙或復(fù)印紙上謄描 并標(biāo)上圖號 圖題 然后貼附于論文適 當(dāng)位置或附錄中 要求圖面整潔 比例適當(dāng) 6 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 篇幅控制在 10000 15000 字左右 含圖表 公式 程序和計(jì)算數(shù)字 為 宜 7 7 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的封面按照學(xué)校提供的式樣 大小和項(xiàng)目內(nèi)容 打印 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的封面按照學(xué)校提供的式樣 大小和項(xiàng)目內(nèi)容 打印 所有文字部分一所有文字部分一 律用律用 A4A4 號紙激光打印 一級標(biāo)題用三號黑體 二級標(biāo)題用四號黑體 其他標(biāo)題和正文用小四號宋號紙激光打印 一級標(biāo)題用三號黑體 二級標(biāo)題用四號黑體 其他標(biāo)題和正文用小四號宋 體 表格內(nèi)填寫內(nèi)容用小四號楷體 段落前空體 表格內(nèi)填寫內(nèi)容用小四號楷體 段落前空 2 2 個(gè)漢字個(gè)漢字 1 51 5 倍行距 頁面設(shè)置倍行距 頁面設(shè)置 上上 下下 左左 右分右分 別為別為 2 2 4 4 2 2 2 2 2 2 6 6 2 0 2 0 頁碼標(biāo)在頁碼標(biāo)在每頁下部中間位置每頁下部中間位置 二 畢業(yè)論文內(nèi)容要求二 畢業(yè)論文內(nèi)容要求 1 題目 應(yīng)簡潔 明確 字?jǐn)?shù)不宜超過 25 個(gè)字 2 摘要 要有高度的概括力 語言精練 明確 同時(shí)有中 英文對照 中文摘要約 300 漢字 英文摘要約 250 個(gè)實(shí)詞 3 關(guān)鍵詞 從論文標(biāo)題或正文中挑選 3 5 個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞 同時(shí)有中 英文對照 分別附于中英 文摘要后 4 目錄 寫出目錄 標(biāo)明頁碼 5 正文 包括前言 引言 本論 結(jié)論三個(gè)部分 前言 引言 是論文的開頭部分 主要說明論文寫作的目的 現(xiàn)實(shí)意義 對所研究問題的 認(rèn)識 并提出論文的中心論點(diǎn)等 前言要寫得簡明扼要 篇幅不要太長 本論 是畢業(yè)論文的主體 包括實(shí)驗(yàn)材料 研究內(nèi)容與方法 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析 討論 等 在本部分要運(yùn)用各方面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和研究方法 分析問題 論證觀點(diǎn) 盡量反映出自己的科研能力 和學(xué)術(shù)水平 結(jié)論 是畢業(yè)論文的收尾部分 是圍繞本論所作的結(jié)束語 其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文 加 深題意 6 致謝 根據(jù)自己的工作體會(huì) 對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文研究工作的有關(guān)人員表示謝意 7 參考文獻(xiàn) 畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著 論文及其他資料 15 篇左右 所 列參考文獻(xiàn)應(yīng)按論文參考或引證的先后順序排列 注明引用文獻(xiàn)的方式統(tǒng)一采用 文末注 的方式 以出現(xiàn)的先后次序編號 編號以方括號括起 放在右上角 如 1 3 5 科技書籍 專著注錄格式和科技論文的注錄格式如下 科技書籍 專著注錄格式和科技論文的注錄格式如下 科技書籍與專著的注錄格式科技書籍與專著的注錄格式 作者 書名 版本 版本為第一版時(shí)可省略 出版地 出版社 出版日期 引用內(nèi)容所在頁 碼 例如 1 高景德 王祥珩 李發(fā)海 交流電機(jī)及其系統(tǒng)的分析 北京 清華大學(xué)出版社 1993 年 8 月 120 125 2 Tugomir Surina Clyde Herrick Semiconductor Electronics Copyright 1964 by Holt Rinehart and Winston Inc 120 250 科技論文的注錄格式科技論文的注錄格式 作者 論文篇名 刊物名 出版年 卷 期 號 論文在刊物中的頁碼 例如 1 李永東 PWM 供電的異步電機(jī)電壓定向矢量控制 電氣傳動(dòng) 1991 4 1 52 56 2 Colby R S A State Analysis of LCI fed Synchronous Motor Drive System IEEE Trans 1984 21 4 6 8 8 注釋 在論文寫作過程中 有些問題需要在正文之外加以闡述和說明 9 附件 對于一些不宜放在正文中 但有參考價(jià)值的內(nèi)容 可編入附件中 例如 開題報(bào)告 中期檢查材料 公式的推演 編寫的算法 語言程序等 三 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的內(nèi)容要求三 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的內(nèi)容要求 1 標(biāo)題 要求簡潔 確切 鮮明 有概括性 字?jǐn)?shù)要適當(dāng) 不宜超過 25 個(gè)漢字 如果有些細(xì) 節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題 可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題 2 摘要 敘述本設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容 特點(diǎn) 文字要精練 中文摘要約 300 漢字 英文摘要約 250 個(gè)實(shí)詞 3 關(guān)鍵詞 明書標(biāo)題或正文中挑選 3 5 個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞 同時(shí)有中 英 文對照 分別附于中 英文摘要后 4 目錄 目錄 標(biāo)明頁碼 5 正文 分前言 本論 結(jié)論三個(gè)部分 前言 引言 本設(shè)計(jì)的目的 意義 范圍及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求 簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問 題 本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想 闡述本設(shè)計(jì)應(yīng)解決的主要問題 本論 設(shè)計(jì)方案論證 設(shè)計(jì)原理并進(jìn)行方案選擇 說明為什么要選擇這個(gè)設(shè)計(jì)方案 包括各種方案 的分析 比較 闡述所采用方案的特點(diǎn) 如采用了何種新技術(shù) 新措施 提高了什么性能等 計(jì)算部分 分在設(shè)計(jì)說明書中應(yīng)占有相當(dāng)?shù)谋壤?要列出各零部件的工作條件 給定的參數(shù) 計(jì)算公式以及各主要參數(shù)計(jì)算的詳細(xì)步驟和計(jì)算結(jié)果 根據(jù)此計(jì)算應(yīng)選用什么元 器件或零 部件 采用計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)還應(yīng)包括各種軟件設(shè)計(jì) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分 機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 各種電氣控制線路設(shè)計(jì)及功能電路設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)控制的硬件 裝置設(shè)計(jì)等 以及以上各種設(shè)計(jì)所繪制的圖紙 樣機(jī)或試件的各種實(shí)驗(yàn)及測試情況 包括實(shí)驗(yàn)方法 線路及數(shù)據(jù)處理等 方案的校驗(yàn) 所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是否滿足各項(xiàng)性能指標(biāo)的要求 能否達(dá)到預(yù)期效果 校驗(yàn)的方法 可以是理論驗(yàn)算 即反推算 包括系統(tǒng)分析 也可以是實(shí)驗(yàn)測試及計(jì)算機(jī)的上機(jī)運(yùn)算等 結(jié)論 說明設(shè)計(jì)的情況和價(jià)值 分析其優(yōu)點(diǎn)和特色 有何創(chuàng)新 性能達(dá)到何水平 并應(yīng)指出 其中存在的問題和今后改進(jìn)的方向 6 致謝 參考文獻(xiàn)的要求同畢業(yè)論文 四 四 打印打印要求要求 1 文字要求 漢字必須使用國家公布的簡體規(guī)范字 2 標(biāo)點(diǎn)符號 標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)按新聞出版署公布的 標(biāo)點(diǎn)符號用法 使用 3 名詞 名稱 科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn) 部標(biāo)準(zhǔn)中 規(guī)定的名稱 尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術(shù)語 可采用慣用的名稱 使用外文縮寫代替某一 名詞術(shù)語時(shí) 首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義 外國人名一般采用英文原名 按名前姓后的原則 書寫 一般很熟知的外國人名 如牛頓 達(dá)爾文 馬克思等 可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名 4 量和單位 量和單位必須采用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn) GB3100 GB3102 93 它是以國際單位制 SI 為基礎(chǔ)的 非物理量的單位 如件 臺 人 元等 可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位 例如件 臺 元 km 5 數(shù)字 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 中的測量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字 但在敘述不很大的數(shù)目時(shí) 一般不用阿 拉伯?dāng)?shù)字 如 他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星 三力作用于一點(diǎn) 不宜寫成 他發(fā)現(xiàn) 2 顆小行星 3 力作用 于 1 點(diǎn) 大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字 也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字 如 約一百五十人 也可寫成 約 150 人 6 標(biāo)題層次標(biāo)題層次 畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文論文 的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊 整齊清晰 相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例 的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊 整齊清晰 相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例 正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng) 不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容 正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng) 不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容 章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法 第一級為章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法 第一級為 1 2 3 等 第二級為等 第二級為 2 1 2 2 2 3 等等 第三級為第三級為 2 2 1 2 2 2 2 2 3 等 但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級 等 但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級 兩級之間用下角圓點(diǎn)隔開 每一級的末尾不加標(biāo)點(diǎn) 兩級之間用下角圓點(diǎn)隔開 每一級的末尾不加標(biāo)點(diǎn) 各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫 第一級標(biāo)題居中書寫 第二級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫 后空一格接寫各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫 第一級標(biāo)題居中書寫 第二級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫 后空一格接寫 標(biāo)題 末尾不加標(biāo)題 末尾不加標(biāo)點(diǎn) 第三級和第四級標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù) 后空一格書寫標(biāo)題 第四級以下標(biāo)點(diǎn) 第三級和第四級標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù) 后空一格書寫標(biāo)題 第四級以下 單獨(dú)占行的標(biāo)題順序采用單獨(dú)占行的標(biāo)題順序采用 A B C 和和 a b c 兩層 標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù) 后空一格寫標(biāo)題 正文兩層 標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù) 后空一格寫標(biāo)題 正文 中對總項(xiàng)包括的分項(xiàng)采用中對總項(xiàng)包括的分項(xiàng)采用 單獨(dú)序號 對分項(xiàng)中的小項(xiàng)采用單獨(dú)序號 對分項(xiàng)中的小項(xiàng)采用 的序號或數(shù)字的序號或數(shù)字 加半括號 括號后不再加其他標(biāo)點(diǎn) 加半括號 括號后不再加其他標(biāo)點(diǎn) 7 公式 1 公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央 一行寫不完的長公式 最好在等號后轉(zhuǎn)行 如做不到這 一點(diǎn) 可在數(shù)學(xué)符號 如 號 后轉(zhuǎn)行 2 公式的編號用圓括號括起 放在公式右邊行末 在公式和編號之間不加虛線 公式可按 全文統(tǒng)編序號 也可按章單獨(dú)立序號 如 49 或 4 11 采用哪一種序號應(yīng)和稿中的圖序 表 序編法一致 不應(yīng)出現(xiàn)某章里的公式編序號 有的則不編序號 子公式可不編序號 需要引用時(shí)可 加編 a b c 重復(fù)引用的公式不得另編新序號 公式序號必須連續(xù) 不得重復(fù)或跳缺 公式應(yīng) 居中書寫 公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末 公式和編號之間不加虛線 3 文中引用某一公式時(shí) 寫成 由式 16 20 可見 而不寫成 由 16 20 可見 或 由第 16 20 式可見 等等 4 將分?jǐn)?shù)的分子和分母平列在一行而用斜線分開時(shí) 請注意避免含義不清 例如 a bcosx 就會(huì)既可能被認(rèn)為是 a bcosx 也可能被認(rèn)為是 1 b cosx 5 公式中分?jǐn)?shù)的橫線要寫清楚 連分?jǐn)?shù) 即分子 分母也出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時(shí) 更要注意分線的長 短 并把主要分?jǐn)?shù)和等號對齊 8 表格 1 表格必須與方案敘述有直接聯(lián)系 不得出現(xiàn)與方案敘述脫節(jié)的表格 表格中的內(nèi)容在技 術(shù)上不得與正文矛盾 2 每個(gè)表格都應(yīng)有自己的標(biāo)題和序號 標(biāo)題應(yīng)寫在表格上方正中 序號寫在左方 不加標(biāo) 點(diǎn) 空一格接寫標(biāo)題 標(biāo)題末尾不加標(biāo)點(diǎn) 3 全文的表格可以統(tǒng)一編序 也可以逐章單獨(dú)編序 采用哪一種方式應(yīng)和插圖 公式的編 序方式統(tǒng)一 表序必須連續(xù) 不得跳缺 正文中引用時(shí) 表 字在前 序號在后 如寫 表 2 而 不寫 第 2 表 或 2 表 4 表格允許下頁接寫 接寫時(shí)表題省略 表頭應(yīng)重復(fù)書寫 并在右上方寫 續(xù)表 多項(xiàng) 大表可以分割成塊 多頁書寫 接口處必須注明 接下頁 接上頁 接第 頁 字樣 5 表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處最近的地方 不應(yīng)超前和過分拖后 9 插圖 1 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 的插圖必須精心制作 線條要?jiǎng)驖嵜烙^ 可以用計(jì)算機(jī)繪圖 插圖應(yīng) 與正文呼應(yīng) 不得與正文無關(guān)或與正文脫節(jié) 2 圖的內(nèi)容安排要適當(dāng) 不要過于密實(shí) 內(nèi)容的多少和圖的大小應(yīng)符合這樣一條原則 當(dāng) 你把插圖放在桌上 你站著看時(shí)能方便地看清楚圖上的每一條線和每一個(gè)符號 2 每幅插圖應(yīng)有題目和序號 全文的插圖可以統(tǒng)一編序 也可以逐章單獨(dú)編序 如圖 45 或 6 8 采取哪一種方式應(yīng)和表格 公式的編序方式統(tǒng)一 圖序必須連續(xù) 不重復(fù) 不跳缺 3 由若干分圖組成的插圖 分圖用 a b c 標(biāo)序 分圖的圖名以及圖中各種代號的意義 以圖注形式寫在圖題下方 先寫分圖名 另起行后寫代號的意義 4 各類線條圖應(yīng)在描圖紙或潔白圖紙上用墨線繪成 墨色要濃 線條要光滑 一般不使用 方格坐標(biāo)紙或有色紙畫圖 五 五 裝訂要求裝訂要求 學(xué)生需按以下順序裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文 1 封面 2 目錄 3 中文摘要 含 關(guān)鍵詞 4 英文摘要 含關(guān)鍵詞 5 正文 6 致謝 7 參文考文獻(xiàn) 8 注釋 9 附錄 10 附件 11 封底 其中附件的裝訂內(nèi)容和順序?yàn)?1 譯文原文 2 譯文 3 附表 1 10 順序排列 六 六 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的資料畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的資料管理管理 1 存檔保存 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成果由學(xué)院保存 普通論文至少保存 4 年 優(yōu)秀論文要一人 一袋長期保存在學(xué)校統(tǒng)一印制的畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 資料袋內(nèi) 需要保存的內(nèi)容包括 裝訂完畢的畢業(yè) 設(shè)計(jì) 論文 原件 畢開題報(bào)告 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書 中期檢查表 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成績評定表 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯提問記錄及工程圖紙 軟盤 翻譯的外文文獻(xiàn)原文及譯文等 凡畢業(yè)設(shè)計(jì) 論 文 任務(wù)書 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成績評定匯總表表 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯提問記錄均使用學(xué)校統(tǒng)一模 板格式 2 其它要求 各種文件與資料中學(xué)生學(xué)號 專業(yè) 院 系 等均應(yīng)填寫完整 不能隨意簡化或 縮寫 附件 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 評分標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn) 1 1 優(yōu)秀 優(yōu)秀 9090 分以上 分以上 1 在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作期間 工作刻苦努力 態(tài)度認(rèn)真 遵守各項(xiàng)紀(jì)律 表現(xiàn)出色 2 能按時(shí) 全面 獨(dú)立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù) 表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分 析問題和解決問題的能力 3 論文立論正確 理論分析透徹 解決問題方案恰當(dāng) 結(jié)論正確 并且有一定創(chuàng)見性 有 較高的學(xué)術(shù)水平或較大的實(shí)用價(jià)值 4 論文中使用的概念正確 語言表達(dá)準(zhǔn)確 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 條理清楚 邏輯性強(qiáng) 欄目齊全 書寫工整 5 論文寫作格式規(guī)范 符合有關(guān)規(guī)定 論文中的圖表 設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱魃弦?guī)范 能夠執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn) 6 原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng) 實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論準(zhǔn)確可靠 能夠正確使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行研究工作 7 在論文答辯時(shí) 能夠簡明和正確地闡述論文的主要內(nèi)容 能夠準(zhǔn)確深入地回答主要問題 有很好的語言表達(dá)能力 2 2 良好 良好 8080 8989 分 分 1 在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作期間 工作努力 態(tài)度認(rèn)真 遵守各項(xiàng)紀(jì)律 表現(xiàn)良好 2 能按時(shí) 全面 獨(dú)立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù) 具有一定的綜合分析 問題和解決問題的能力 3 論文立論正確 理論分析得當(dāng) 解決問題方案實(shí)用 結(jié)論正確 4 論文中使用的概念正確 語言表達(dá)準(zhǔn)確 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 條理清楚 欄目齊全 書寫工整 5 論文寫作格式規(guī)范 符合有關(guān)規(guī)定 論文中的圖表 設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱魃弦?guī)范 能夠執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn) 6 原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng) 實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論準(zhǔn)確 能夠正確使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行研究工作 7 在論文答辯時(shí) 能夠簡明和正確的闡述論文的主要內(nèi)容 能夠準(zhǔn)確地回答主要問題 有 較好的語言表達(dá)能力 3 3 中等 中等 7070 7979 1 在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作期間 工作努力 態(tài)度比較認(rèn)真 遵守各項(xiàng)紀(jì)律 表現(xiàn)一般 2 能按時(shí) 全面 獨(dú)立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù) 綜合分析問題和解決 問題的能力一般 3 論文立論正確 理論分析無原則性錯(cuò)誤 解決問題方案比較實(shí)用 結(jié)論正確 4 論文中使用的概念正確 語句通順 條理比較清楚 欄目齊全 書寫比較工整 5 論文寫作格式規(guī)范 符合有關(guān)規(guī)定 論文中的圖表 設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱魃弦?guī)范 能夠執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn) 6 原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng) 實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論基本準(zhǔn)確 能夠正確使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行研究工作 7 在論文答辯時(shí) 能夠闡述論文的主要內(nèi)容 能夠比較正確地回答主要問題 4 4 及格 及格 6060 6969 1 在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作期間 基本遵守各項(xiàng)紀(jì)律 表現(xiàn)一般 2 能夠在教師指導(dǎo)下 按時(shí)和全面地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù) 3 論文立論正確 理論分析無原則性錯(cuò)誤 解決問題的方案有一定的參考價(jià)值 結(jié)論基本 正確 4 論文中使用的概念基本正確 語句通順 條理比較清楚 欄目齊全 書寫比較工整 5 論文寫作格式基本規(guī)范 基本符合有關(guān)規(guī)定 論文中的圖表 設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭?作上基本規(guī)范 基本能夠執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn) 6 原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng) 實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論基本準(zhǔn)確 能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行研究工作 7 在論文答辯時(shí) 能夠闡述出論文的主要內(nèi)容 經(jīng)答辯教師啟發(fā) 能夠回答主要問題 5 5 不及格 不及格 5959 分以下 同時(shí)具備以下三條或三條以上者 分以下 同時(shí)具備以下三條或三條以上者 1 在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作期間 態(tài)度不夠認(rèn)真 有違反紀(jì)律的行為 2 在教師指導(dǎo)下 仍不能按時(shí)和全面地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù) 3 畢業(yè)論文中 理論分析有原則性錯(cuò)誤 或結(jié)論不正確 4 論文寫作格式不規(guī)范 文中使用的概念有不正確之處 欄目不齊全 書寫不工整 5 論文寫作格式不規(guī)范 不符合有關(guān)規(guī)定 論文中的圖表 設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱魃?不規(guī)范 不能夠執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn) 6 原始數(shù)據(jù)搜集不得當(dāng) 計(jì)算結(jié)論不準(zhǔn)確 不能正確使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行研究工作 7 在論文答辯時(shí) 不能正確闡述論文的主要內(nèi)容 經(jīng)答辯教師啟發(fā) 仍不能正確地回答各 種問題 以下為各種表格 鄭州大學(xué) 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 論 文 題目 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 職稱 專 業(yè) 院 系 2006 年 05 月 日 附表 1 鄭州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 課題申請表 由指導(dǎo)教師填寫 學(xué)院 時(shí)間 年 月 日 課 題 情 況 課題名稱 教師姓名 職稱 學(xué)位 課題來源 A 科研 B 生產(chǎn) C 教學(xué) D 其它 課題類別 A 設(shè)計(jì) B 論文 實(shí)施地點(diǎn) 起止時(shí)間 上機(jī)時(shí)數(shù) 主 要 研 究 內(nèi) 容 目 標(biāo) 和 要 求 特 色 成果 形式 成果 價(jià)值 科 室 審 題 意 見 負(fù)責(zé)人簽字 年 月 日 學(xué)院 審批 意見 院長簽字 年 月 日 附表 2 鄭州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書 由指導(dǎo)教師填寫 學(xué) 生 姓 名 指 導(dǎo) 教 師 設(shè)計(jì) 論文 題目 主要 研究 內(nèi)容 研究 方法 主要技 術(shù)指標(biāo) 或 研究目標(biāo) 主要 參考 文獻(xiàn) 附表 3 鄭州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 計(jì)劃進(jìn)程表 由學(xué)生填寫 學(xué) 生 姓 名 指 導(dǎo) 教 師 設(shè)計(jì) 論文 題目 時(shí) 間 工 作 內(nèi) 容 完 成 情 況 附表 4 鄭州大學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告表 院 系 類別 論文 課題名稱 導(dǎo)師姓名 職 稱 學(xué)生姓名 學(xué) 號 專業(yè) 開題報(bào)告內(nèi)容 調(diào)研資料的準(zhǔn)備 選題依據(jù) 目的 要求 畢業(yè)論文進(jìn)度安排 完成畢業(yè)論文 所需要實(shí)驗(yàn)條件等 主要參考文獻(xiàn)與資料情況等 指導(dǎo)教師 學(xué) 生 年 月 日 附表 5 鄭州大學(xué)畢業(yè)論文中期檢查表 院 系 類別 論文 課題名稱 導(dǎo)師姓名 職 稱 學(xué)生姓名 學(xué) 號 專業(yè) 畢業(yè)論文的進(jìn)展情況 存在問題及解決辦法 指導(dǎo)教師 學(xué) 生 年