小學(xué)數(shù)學(xué)2011版本小學(xué)四年級合理安排時(shí)間 (2).doc

四年級上冊數(shù)學(xué)廣角-合理安排時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì) 曹家坡小學(xué) 胡銀燕 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級上冊P104例1，做一做1及相應(yīng)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過簡單的事例，初步體會(huì)運(yùn)籌思想在解決實(shí)際問題的應(yīng)用。使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的能力。3、讓學(xué)生體驗(yàn)獲取成功的樂趣，逐步養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案中尋找最優(yōu)方案。課前準(zhǔn)備：1、鋪墊：讓學(xué)生和家長一起收集歷代有關(guān)合理安排的故事。2、教具準(zhǔn)備：圓形卡片、工序卡片、記錄表格和多媒體課件等。學(xué)具準(zhǔn)備：讓學(xué)生以小組為單位制作好圖形卡片和工序卡片。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引趣導(dǎo)入。 1、師生談話。胡老師知道我們班的小朋友特別喜歡思考問題，老師今天給大家?guī)砹艘粋€(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，請聽題。（煮熟一個(gè)雞蛋需要5分鐘，那么煮熟6個(gè)雞蛋需要多少時(shí)間？）呵呵，大家真厲害，那為什么我們不一個(gè)一個(gè)的煮雞蛋呢，難道這樣煮不熟嗎？（太浪費(fèi)時(shí)間）同學(xué)們可真了不起，小小的年紀(jì)就知道知珍惜時(shí)間。既然時(shí)間這樣珍貴，那我們在做事之前就應(yīng)該充分考慮怎樣通過合理的安排以最短的時(shí)間去解決問題，著名數(shù)學(xué)家培根曾說，合理安排時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間。 2、（出示課題）合理安排時(shí)間。（二）自主、合作探究，解決問題。1課件出示情景圖星期天的上午，小明家的門鈴響了。原來是李阿姨到小明家做客。（出示例2）從圖上你能得到哪些信息？ 想一想：你平時(shí)沏茶的時(shí)候都需要做哪些事？ 2 我們來看看小明沏茶都需要做哪些事？分別需要多長時(shí)間？師出示各項(xiàng)工序的所需的時(shí)間 洗水壺（1分鐘）、接水（1分鐘）、洗茶杯（2分鐘）、找茶葉（1分鐘）、燒水（8分鐘）、沏茶（1分鐘）3這么多的事情小明必須先做什么呢？怎樣安排這些事情，才能讓李阿姨盡快喝上茶呢？ 先自己想一想，再同桌交流一起設(shè)計(jì)一種能讓客人盡快喝上茶的方案？用準(zhǔn)備好的工具圖片擺一擺，算一算你們安排的方法需要多長時(shí)間？。4設(shè)計(jì)解決問題的策略接著讓學(xué)生帶著問題小組討論，自主設(shè)計(jì)方案。在這過程中，教師不斷地巡堂并給小組的活動(dòng)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。5匯報(bào)尋找最優(yōu)化方案的方法討論結(jié)束后，讓學(xué)生自由說說是怎樣安排的，并上臺(tái)展示結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生用畫箭頭的方法把沏茶的過程用流程圖畫出來，并讓他們通過對比自己挑選出最佳方案。洗水壺接水燒水 沏茶（11分鐘） 洗茶杯 找茶葉洗水壺接水燒水洗茶杯找茶葉 沏茶（14分鐘）6談發(fā)現(xiàn)，作總結(jié)。（接著引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考）師：比較上面的方案，你認(rèn)為哪一種能盡快讓客人喝上茶？為什么？生：第一種，因?yàn)橛玫臅r(shí)間少。師：在哪節(jié)省了時(shí)間？生：燒水的同時(shí)洗茶杯。找茶葉，同時(shí)做了3件事，所以更節(jié)省時(shí)間。師總結(jié)：可以看到同時(shí)做的事情越多，所用的時(shí)間就越少。時(shí)間是寶貴的，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，也才能提高做事的效率。（三）結(jié)合生活，實(shí)踐運(yùn)用 1.茶喝完了，媽媽要做一桌可口的飯菜來招待李阿姨，媽媽需要做的準(zhǔn)備工作是： 敲蛋 攪蛋 切蔥 洗鍋 燒熱鍋 燒熱油 煎蛋 1分鐘 1分鐘 1分鐘 1分鐘 2分鐘 1分鐘 4分鐘 如果你是小明，你怎樣幫媽媽安排時(shí)間才能讓李阿姨盡快的吃上飯菜呢？學(xué)生分組討論，展示最佳方案： 洗鍋 燒熱鍋 燒熱油 煎蛋 2分鐘 2分鐘 1分鐘 4分鐘 同時(shí)：敲蛋 同時(shí)：切蔥 1分鐘 1分鐘 攪蛋 1分鐘 2+2+1+4=9（分鐘）一共只用9分鐘，李阿姨就可以吃上可口的飯菜了。2、 看到媽媽做了一頓飯之后，小明也想給朋友做一頓豐盛的晚餐。做晚餐需要以下幾道程序： 洗電飯煲（1分鐘） 放米和水（2分鐘） 煮飯（20分鐘） 燒青菜（5分鐘） 燒魚（12分鐘） 燒肉（8分鐘）想要讓客人盡快吃上午飯，應(yīng)該怎樣安排呢？ 洗電飯煲放米和水煮飯 1分鐘 2分鐘 20分鐘 同時(shí)：燒魚 12分鐘 燒肉 8分鐘 燒青菜 5分鐘 1+2+25=28（分鐘） 答：需要28分鐘（四）提升知識，拓展認(rèn)識。這樣安排時(shí)間你認(rèn)為合理嗎？ 為了節(jié)省時(shí)間，小丁邊乘公交車邊認(rèn)真看書。李叔叔邊騎車，邊帶著耳機(jī)聽歌。 邊吃飯，邊看電視。邊寫作業(yè)，邊聽英語單詞。邊走路，邊看書。 讓學(xué)生知道：我們在合理安排時(shí)間的同時(shí)還要考慮到安全和身心健康（五）全課總結(jié)。師：這節(jié)課同學(xué)們有什么收獲？生：合理安排時(shí)間的順序能節(jié)省時(shí)間。 師：還有誰想說？ 生：同時(shí)做的事情越多越節(jié)省時(shí)間。 師：我希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能合理安排自己的生活和學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜時(shí)間的主人