《多收了三五斗》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

多收了三五斗教學(xué)目標(biāo)： 1、了解運(yùn)用對(duì)話描寫展示社會(huì)背景，表現(xiàn)人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主題的寫法； 2、品味、感悟、欣賞小說(shuō)的重點(diǎn)語(yǔ)段，感悟“豐收成災(zāi)”的社會(huì)根源，體會(huì)舊中國(guó)農(nóng)民的辛酸和不斷增長(zhǎng)的反抗意識(shí)。 3、通過(guò)有梯度的多種閱讀方法有層次地進(jìn)行認(rèn)知、感悟、欣賞。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、整體梳理小說(shuō)情節(jié)，了解作品的主題。 2、運(yùn)用對(duì)話描寫展示社會(huì)背景，表現(xiàn)人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主題的寫法。 教學(xué)過(guò)程：一、 引入 1、同學(xué)們見過(guò)這樣一副對(duì)聯(lián)嗎？ “風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安”知道這對(duì)聯(lián)的含義嗎？都表達(dá)出希望來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，糧食豐收，全家安康。 2、我們的老百姓總是企求著老天爺，希望能夠風(fēng)調(diào)雨順，多收個(gè)三五斗。農(nóng)民的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單，他們不在乎雙手的粗糙，汗水的晶瑩，只求那谷穗的沉甸，可是命運(yùn)有時(shí)候并不僅僅掌握在老天爺?shù)氖掷?，為什么呢？讓我們一起走進(jìn)葉圣陶的多收了三五斗。2、 新課學(xué)習(xí) 1、5分鐘自由快速閱讀。 2、整體感知 “苦澀、哀怨、凄涼、悲慘、憤恨”，難以消平的情感又如滾滾潮水泛濫，最苦的還是農(nóng)民啊！這是我讀完這篇課文的感受，你們有何感受？ 好不容易豐收，卻不能自己定價(jià)，別人定的價(jià)，連本都收不回來(lái)，只能“賤價(jià)糶米” 盤算好久的購(gòu)物計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)，只能“縮減開支” 面對(duì)這種情況，毫無(wú)他法，只有空發(fā)牢騷?！按^議論 ”3、為什么農(nóng)民豐收了卻還是這么苦，豐收反而成災(zāi)？從哪個(gè)人物身上我們可以探討這個(gè)原因？（賬房先生） （1）同學(xué)們覺得這個(gè)人物怎樣？驕橫霸氣。從哪兒可以看出來(lái)的？語(yǔ)言和神態(tài)。聽聽他是如何跟老百姓說(shuō)話的。聽朗讀。 （2）讀的如何？學(xué)一句。 （3）這個(gè)米行的先生給我們留下了極為深刻的印象，想想看，如果他們把店開到咱們這兒會(huì)有生意嗎？為什么？米行先生有違生意人的本分，他為什么敢這樣有恃無(wú)恐？ 洋米、洋面大量?jī)A銷，農(nóng)民非及早糶米不可；遍布各地的局子，使得農(nóng)民沒有選擇的余地；農(nóng)民要向地主繳納地租，不得不糶；投機(jī)商“同行共議”，互相勾結(jié)競(jìng)相壓價(jià)。 小結(jié)：（他們的算盤打得可真厲害，難怪會(huì)如此霸道。） 4、我們探討一下本文主人公舊氈帽朋友吧！ (1)我們?cè)鯓臃Q呼他們？是舊氈帽朋友，鄉(xiāng)下曲辮子還是鄉(xiāng)親？你從文中不同的人對(duì)他們的稱呼中讀出了什么？ 舊氈帽朋友（借代蘇南的貧苦農(nóng)民，朋友充滿作者對(duì)主人公的同情）、鄉(xiāng)下曲辮子（對(duì)勞動(dòng)人民的譏笑）、鄉(xiāng)親（因?yàn)樗麄冎澜裉?，鄉(xiāng)親的口袋時(shí)充實(shí)的，希望他們購(gòu)物）。 (2)哪兒最能看出他們沒有地位與米行先生的交鋒中?？偸翘幱诹觿?shì)，一讓再讓。 說(shuō)說(shuō)哪幾次交鋒？ 體會(huì)在整個(gè)賤價(jià)糶米過(guò)程中，舊氈帽朋友的感情變化。 舊氈帽朋友心理：希望憤怒哀求失望 賬房先生的態(tài)度：冷淡冷笑厭煩（鄙視）威嚇 （板書） 5、街頭購(gòu)物：比較一下舊氈帽朋友原本的計(jì)劃和現(xiàn)在的購(gòu)買有何發(fā)現(xiàn)？ 先前計(jì)劃：洋肥皂十塊八塊；洋火幾匣；洋油合買一聽；洋布多量幾尺；洋鏡一面；雪白毛巾一塊；小囡帽一頂；熱水瓶一個(gè)。 現(xiàn)在購(gòu)買：洋火、洋肥皂少買一點(diǎn)；洋油零沽；衣料減半；洋鏡；雪白毛巾；小囡帽；熱水瓶不買；小洋囡囡最便宜的。 發(fā)現(xiàn)：由此可見我們農(nóng)民的購(gòu)買力是多么低下，生活是多么的貧困。 6、船頭議論：對(duì)與自己的不公平的遭遇，舊氈帽朋友有沒有不滿與反抗？找出來(lái)大聲讀一讀。 仇恨的種子終于發(fā)芽了，“往后沒得吃，就來(lái)吃你們的！”忠厚老實(shí)的農(nóng)民終于從心底發(fā)出反抗的呼聲。 然而這也僅僅是反抗的意識(shí)而已，權(quán)當(dāng)議論和發(fā)泄。日子還是得過(guò)，米還是得賤價(jià)糶出，農(nóng)民悲慘命運(yùn)的轆轤還是那個(gè)轆轤，還在不停地轉(zhuǎn)著。因?yàn)椤暗诙煊钟幸慌诖瑏?lái)到這里停泊。鎮(zhèn)上變表演著同樣的過(guò)時(shí)。這種故事也正在各處市鎮(zhèn)上表演著，真是平常而又平常?！?7、主題研討：我們不禁要問了到底是什么讓我們的老百姓生活如此貧困，遭遇如此凄慘？根源在哪兒？ 社會(huì)環(huán)境的黑暗：洋米洋面的傾銷、地主剝削、投機(jī)米商的勾結(jié)壓價(jià)、國(guó)民黨政府的苛捐雜稅，層層盤剝。這些像一座座高山壓得老百姓無(wú)法生存。三、拓展研究 也難怪我們的農(nóng)民會(huì)如此貧窮啊！黑黝黝的肌膚，隆起的肌肉，是一塊荒蕪的曠野。銹跡斑斑的鋤頭，一把冰冷的劍，扯破不了幾千年如初的面紗。古老的鋤頭，被結(jié)滿繭頭的手緊握，高舉向荒野挑戰(zhàn)。晶瑩的珠子，從農(nóng)民寬闊的墻，紛落在曠野。這是農(nóng)民對(duì)荒蕪的眷戀？還是期待？農(nóng)民阿！你們總是用你們的樸實(shí)善良，惹起詩(shī)人們的萬(wàn)斛同情，自古以來(lái)就有不少關(guān)于憫農(nóng)的詩(shī)句，知道