【優(yōu)化方案】高考生物總復習 專題六 生命活動的調節(jié) 新人教版 .doc

專題六生命活動的調節(jié)(2012高考江蘇卷)下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的敘述，錯誤的是a淋巴管阻塞引起下肢水腫b血液中鈣鹽過多引起肌無力c再次接觸同種過敏原引起過敏反應d腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失 (2012高考新課標全國卷)哺乳動物因長時間未飲水導致機體脫水時，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是a血漿滲透壓降低b抗利尿激素分泌增加c下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱d腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱 (2012高考新課標全國卷)當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加。對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是a這一反射過程需要大腦皮層的參與b這是一種反射活動，其效應器是唾液腺c酸梅色澤直接刺激神經中樞引起唾液分泌d這一過程中有“電化學電”信號的轉化 (2012高考大綱全國卷)下列關于膝跳反射的敘述，錯誤的是a反射活動由一定的刺激引起b反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞c反射活動的發(fā)生需要反射弧結構完整d反射活動中需要神經遞質參與興奮的傳遞 (2012高考安徽卷)蛙的神經元內、外na濃度分別是15 mmol/l和120 mmol/l。在膜電位由內負外正轉變?yōu)閮日庳撨^程中有na流入細胞，膜電位恢復過程中有na排出細胞。下列判斷正確的是ana流入是被動運輸、排出是主動運輸bna流入是主動運輸、排出是被動運輸cna流入和排出都是被動運輸dna流入和排出都是主動運輸 (2012高考浙江卷)下列關于神經肌肉(肌肉指骨骼肌)接點及其相關結構和功能的敘述，正確的是a一個骨骼肌細胞中只有一個細胞核b神經肌肉接點的突觸間隙中有組織液c突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同d一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產生動作電位 (2012高考江蘇卷)糖耐量受損(igt)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運動對igt的干預情況，受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30 min，定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量，實驗結果如圖所示。由此可初步推測(多選)a餐后60 min時，胰島素分泌下降導致血糖濃度低于對照組b餐后適度運動可降低igt人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度c餐后適度運動使igt人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃度下降d餐后適度運動可以減輕igt人群胰島b細胞的分泌負擔 (2012高考四川卷)給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關分析正確的是a隨著曲線a的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快b曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果c當胰島素濃度為40 u/ml時，在較長時間內血糖濃度會維持相對穩(wěn)定d高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島a細胞分泌的神經中樞處于抑制狀態(tài) (2012高考天津卷)動物被運輸過程中，體內皮質醇激素的變化能調節(jié)其對刺激的適應能力。右圖為皮質醇分泌的調節(jié)示意圖。據圖分析，下列敘述錯誤的是a運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧b圖中m促進皮質醇分泌的過程屬于神經體液調節(jié)c皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞d動物被運輸過程中，體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復 (2012高考四川卷)科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞(簡稱m細胞)在免疫應答中的作用，進行了如下實驗：組別處理方式檢測結果實驗組用肺癌細胞抗原處理m細胞后，分離出m細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞對照組未經處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞下列對該實驗的相關分析，不正確的是a實驗證明m細胞能夠將肺癌細胞抗原呈遞給胸腺淋巴細胞b經m細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞c實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應t細胞殺傷力的淋巴因子d實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白 (2012高考江蘇卷)下列關于免疫調節(jié)的敘述，錯誤的是a神經調節(jié)和體液調節(jié)都與機體免疫有關b漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞chiv病毒主要攻擊t細胞導致免疫功能嚴重缺陷d大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時合理使用動物激素可提高免疫力 (2012高考廣東卷)有關人體免疫的敘述，正確的是a機體主要依賴免疫調節(jié)維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)b病原微生物侵襲，可引起機體產生特異性免疫c特異性免疫過程中，只有t細胞產生記憶細胞d如果神經中樞受損，機體的特異性免疫功能完全喪失 (2012高考福建卷)將小鼠b細胞注入家兔體內，產生免疫反應后，家兔血清能使小鼠t細胞凝集成細胞集團。而未經免疫的家兔血清不能使小鼠t細胞凝集成團。t細胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為a小鼠b細胞誘導家兔產生細胞免疫b小鼠t細胞誘導家兔產生體液免疫c小鼠b細胞和小鼠t細胞有相同抗原d小鼠t細胞和家兔t細胞有相同抗原 (2012高考新課標全國卷)取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側光照射，發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長，b組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是ac組尖端能合成生長素，d組尖端不能ba組尖端能合成生長素，b組尖端不能cc組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能da組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b組尖端的生長素不能 (2012高考四川卷)為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度npa(生長素運輸抑制劑)的溶液中，用水平單側光照射根部(如下圖)，測得根的彎曲角度及生長速率如下表：處理方式測定指標外源生長素(mg/l)npa (mol/l)00.0010.010.13彎曲角度(度)3740312216生長速率(mm/天)151713118據此實驗的結果，不能得出的結論是a根向光一側的生長速率大于背光一側b生長素對水稻根生長的作用具有兩重性c單側光對向光一側生長素的合成沒有影響d單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關 (2012高考浙江卷)不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是a乙烯濃度越高脫落率越高b脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高c生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的d生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率 (2012高考江蘇卷)下列關于植物激素或類似物的敘述，正確的是a脫落酸能夠調控細胞的基因表達b楊樹頂芽的快速生長需要側芽提供生長素c噴施生長素類似物可以保花保果但不能疏花疏果d密封貯藏導致水果各種激素合成增加 (2012高考江蘇卷)為了研究乙醇對人體神經行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用同一種酒，參照世衛(wèi)組織神經行為能力測試標準，測試簡單反應時(對簡單信號作出反應的最短時間)、視覺保留(對視覺信號記憶的準確數)和血液中乙醇濃度。以受試者自身未飲酒時為對照，計算能力指數相對值，結果如圖所示。請回答下列問題：(1)測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調節(jié)維持_。(2)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經行為能力指數相對值明顯降低，可以推測乙醇會_興奮在相應反射弧上的傳輸時間，從而降低了機體的反應速度和判斷能力。(3)對視覺信號作出判斷與反應需經過的神經中樞位于_。(4)動物實驗顯示，乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經遞質與相應受體的結合。由此推測乙醇可能影響了興奮在_處的傳輸。(5)凡有神經系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙者不能作為測試對象，原因是受試者的_必須結構完整和功能正常；甲狀腺功能亢進的患者也不宜作為受試者，原因是_，從而干擾測試結果。 (2012高考新課標全國卷)(10分)肺牽張反射是調節(jié)呼吸的反射之一，圖(a)為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。回答下列問題：(1)圖(a)中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是_，b是_，c是_，d是_。(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中_的調控。(3)圖(a)中神經元和之間形成的突觸(放大后的突觸如圖(b)所示)中，突觸小體是神經元的_(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)末端膨大形成的，突觸后膜位于神經元的_(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)。 (2012高考安徽卷)(12分)機體激素含量的相對穩(wěn)定對維持穩(wěn)態(tài)有重要作用。(1)內分泌腺沒有導管，分泌的激素_。因此，臨床上可通過抽取血樣來檢測內分泌系統(tǒng)的疾病。某甲狀腺功能障礙患者，檢測到體內有一種促甲狀腺激素(tsh)受體的抗體，該抗體阻斷tsh的效應，則該患者血液中tsh含量比正常值_。另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中t