【立體設計】高考生物 第4章 第1講 種群的特征挑戰(zhàn)真題 新人教版必修3.doc

【立體設計】2012高考生物 第4章 第1講 種群的特征挑戰(zhàn)真題 新人教版必修31.（2010上海）某草原上嚙齒類以植物為食，如圖表示嚙齒類的密度與植物種類數(shù)的關系，據(jù)圖判斷下列敘述中錯誤的是 ( )a.嚙齒類的存在影響植物多樣性b.植物的多樣性取決于嚙齒類的密度c.嚙齒類能對植物進行選擇d.嚙齒類的密度依賴于植物的多樣性【解析】本題考查嚙齒類動物與植物種類數(shù)的關系，意在考查學生的理解分析能力。分析圖示曲線可知，嚙齒類密度低時，不同種的植物之間競爭較激烈，部分物種在競爭中被淘汰的少，所以植物種類數(shù)多，而嚙齒類密度過高時，大量植物被捕食，導致植物種類數(shù)減少，可見a、b、c項正確。d項應是植物的多樣性依賴于嚙齒類的密度。【答案】d2.(2009山東理綜）如圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關系。下列分析錯誤的是 （ ）a.曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養(yǎng)級較高b.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好c.對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大d.種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈【解析】本題考查種群密度、種間關系、能量流動。從圖中可以看出，a表示的生物在種群密度增大過程中存活率一直下降，故a表示的生物種群內(nèi)個體間的種內(nèi)斗爭較劇烈，個體應該是體型較大，營養(yǎng)級較高的生物，故a項正確；由于蜜蜂營養(yǎng)級不高，符合b曲線，在種群密度中等時存活率最高，人工養(yǎng)蜂效率最高，故b項正確；a生物本已經(jīng)占較高的營養(yǎng)級，能量傳遞到此處的量已較少，故不能維持較大數(shù)量的該生物生存，導致存活率降低，對這種生物進行遷地保護時種群的密度不宜過大，故c項正確；種群間的個體間的種間斗爭屬于“競爭”，種群內(nèi)部個體間的關系是種內(nèi)斗爭，d點時，曲線b代表的生物存活率最高，說明種內(nèi)斗爭相對較弱，因為種內(nèi)斗爭隨種群密度的上升而加劇，因此，種群密度d并不是“種內(nèi)”最劇烈的密度，故d項錯誤。【答案】d3.(2009廣東）下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是 （ ）a.斑馬在草原上成群活動b.每毫升河水中有9個大腸桿菌c.稗草在稻田中隨機分布d.木棉樹在路旁每隔5米種植【解析】本題考查種群空間特征的概念以及類型，是一道中等難度的題目。組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局叫做種群的空間特征或分布型。種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機分布、均勻分布和集群分布。a項屬于集群分布、c項屬于隨機分布、d項屬于均勻分布，這三種都屬于種群的空間特征，而b項是種群的數(shù)量特征，不是空間特征，所以選b?！敬鸢浮縝4.（2008江蘇)下列選項中，對種群密度影響最嚴重的是 ( )編號生態(tài)系統(tǒng)采收對象現(xiàn)有生物量年增長率/%年采收量馬尾松林馬尾松200 000 m321 000 m3淡水湖泊鯽魚10 000 kg353 600 kg山地甘草1 000 kg20300 kg灘涂沙蠶10 000 kg30500 kga. b. c. d.【解析】這是一道容易題，意在考查學生圖表轉換能力。由圖表可以計算得出山地生態(tài)系統(tǒng)中甘草的年增長量為1 00020%=200 （kg），而年采