淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育.doc

作品編號(hào)： （每個(gè)縣、特區(qū)、區(qū)按統(tǒng)一編碼進(jìn)行編號(hào)）全市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課（優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文）評(píng)比活動(dòng)作品封面學(xué)科類別（不要以編號(hào)代替）：綜合作品題目淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育作者姓名王竹艷學(xué)校名稱盤(pán)縣普古鄉(xiāng)普古小學(xué)學(xué)校地址 六盤(pán)水 市（州、地） 盤(pán) 縣（區(qū)、市、特區(qū)） 普古 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） 聯(lián)系電話固定電話： 移動(dòng)電話容摘要（200字左右）從小培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)、提高學(xué)生的法律素質(zhì)、預(yù)防和減少學(xué)生們的違法犯罪、培養(yǎng)他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的好學(xué)生，是我們每個(gè)教師的職責(zé)。教師如何向?qū)W生滲透法制教育呢？在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想道德教育；努力提升教師自身的法律素質(zhì)；抓好學(xué)科的切入點(diǎn)和滲透點(diǎn)；充分利用好班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。個(gè)人誠(chéng)信承諾（在括號(hào)內(nèi)打“”）：1.所寫(xiě)論文為本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人（ ）2.所寫(xiě)案例真實(shí)，源于本人親歷的課堂（ ）備注：一、學(xué)科類別：1.小學(xué)品德與生活（品德與社會(huì)）2.小學(xué)語(yǔ)文3.小學(xué)數(shù)學(xué)4.小學(xué)英語(yǔ) 5.小學(xué)科學(xué)6.小學(xué)美術(shù)7.小學(xué)音樂(lè)8. 小學(xué)信息技術(shù)9. 小學(xué)體育與健康10.初中思想品德11.初中語(yǔ)文12.初中數(shù)學(xué)13.初中英語(yǔ)14.初中歷史（歷史與社會(huì)）15.初中地理16.初中化學(xué)17.初中生物18.初中物理19.初中美術(shù)20.初中音樂(lè)21.初中信息技術(shù) 22.初中體育與健康 23.高中思想政治 24.高中語(yǔ)文25.高中數(shù)學(xué)26.高中英語(yǔ)27.高中歷史28.高中地理29.高中化學(xué)30.高中生物31.高中物理32.高中美術(shù)33.高中音樂(lè)34.高中信息技術(shù)35.高中體育與健康36.綜合（凡不是純學(xué)科性的論文都?xì)w在這一類）。二、作品題目不要太長(zhǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)直接點(diǎn)明是什么課的設(shè)計(jì)，如：祝福教學(xué)設(shè)計(jì)（不要把某某版第某冊(cè)第某課作為題目的組成部分）。淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育盤(pán)縣普古小學(xué) 王竹艷摘要：從小培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)、提高學(xué)生的法律素質(zhì)、預(yù)防和減少學(xué)生們的違法犯罪、培養(yǎng)他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的好學(xué)生，是我們每個(gè)教師的職責(zé)。教師如何向?qū)W生滲透法制教育呢？在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想道德教育；努力提升教師自身的法律素質(zhì)；抓好學(xué)科的切入點(diǎn)和滲透點(diǎn)；充分利用好班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。教育涉及千家萬(wàn)戶、惠及子孫后代。而孩子的今天是祖國(guó)的明天，因?yàn)?，孩子是祖?guó)的建設(shè)者和接班人、是祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望。鄧小平同志曾深刻指出：“我們國(guó)家，國(guó)力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。”而我們每一位教師不正擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重要使命嗎？說(shuō)到“育人”，法制教育的滲透正是我們“育人”的好教材之一。從小培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)、提高學(xué)生的法律素質(zhì)、預(yù)防和減少學(xué)生們的違法犯罪、培養(yǎng)他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的好學(xué)生，是我們每個(gè)教師的職責(zé)。那么，作為一名小學(xué)教師，該如何向?qū)W生滲透法制教育呢？一、加強(qiáng)小學(xué)生的道德教育學(xué)生是道德教育的主體，道德好，行為習(xí)慣好，人格高尚；道德不好，行為習(xí)慣差，人格渺小。教師是道德的教育者，教師要為學(xué)生創(chuàng)造道德學(xué)習(xí)的環(huán)境、條件，促使學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣。黨的十七大報(bào)告提出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育?！蹦?，我們的教育令家長(zhǎng)滿意嗎？不一定，我曾無(wú)意間聽(tīng)到幾個(gè)家長(zhǎng)的談話：“現(xiàn)在的學(xué)生，雖然成績(jī)好，但是，道德太差了，你看某某家的孩子，成績(jī)不錯(cuò)吧，他做的那些事是人做的嗎？他說(shuō)的話，還叫人話嗎”。二、提高教師的法律素質(zhì) 現(xiàn)在的小學(xué)沒(méi)有專業(yè)的法律教師，向?qū)W生傳授法律知識(shí)，得靠我們每一位任課教師，如果連自己都不懂法，怎么向?qū)W生講法？更別說(shuō)在課堂中向?qū)W生滲透教材中所蘊(yùn)含的法律知識(shí)了。所以，只有教師具有良好的法律素質(zhì)，才能順其自然地向?qū)W生滲透法律知識(shí)，而不是硬把法律知識(shí)灌輸給學(xué)生，也只有這樣才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。因此，作為一名合格的小學(xué)教師，不僅要通過(guò)各種途徑提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更應(yīng)該把未成年人保護(hù)法、教育法、教師法、國(guó)旗法、交通法、刑法、預(yù)防未成年人犯罪法等等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，以此提高自身的法律素質(zhì)，從而真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命?？傊?，作為一名小學(xué)教師，要以身作則，做好表率。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”三、充分利用學(xué)科滲透學(xué)科滲透法制教育是教師向?qū)W生滲透法制教育最基本、最有效的途徑之一，教師要認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘出教材中的法律滲透點(diǎn)，并把法律知識(shí)自然地融入到學(xué)科教學(xué)之中。這樣才能使學(xué)生輕易地了解和掌握法律知識(shí)，更好地在學(xué)校里做一個(gè)文明、守法的好學(xué)生。如：在教學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)藏羚羊的故事和四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)白鯨這兩課和三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)二十一第2題時(shí)，可以向?qū)W生介紹中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法；教學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)植樹(shù)問(wèn)題時(shí)，可以向?qū)W生介紹中華人民共和國(guó)森林法和中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法；教學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)二十五第3題時(shí)，可以向?qū)W生介紹中華人民共和國(guó)交通安全法等法律法規(guī)。四、關(guān)注“特殊”學(xué)生據(jù)相關(guān)調(diào)查得知，在做違法行為的人群里，“特殊”人的比例較高一些。因此，一定要加強(qiáng)“特殊”學(xué)生的管理和教育。目前，有部分學(xué)生因父母離異而被拋棄，或因父母外出打工，而被留在家中，導(dǎo)致農(nóng)村的留守兒童越來(lái)越多，這些學(xué)生多是由爺爺、奶奶或外公、外婆照顧，老人們雖然能讓他們不餓著、冷著，卻很少和他們進(jìn)行心靈上的溝通。導(dǎo)致這些學(xué)生缺少父母的言傳身教，他們身上凸顯出的問(wèn)題越來(lái)越多，如：偷同學(xué)東西、破壞公共設(shè)施、糟蹋農(nóng)民的莊稼、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、強(qiáng)迫他人給自己錢(qián)花、打罵同學(xué)等等。其次，有的孩子雖然天天和父母在一起，但由于父母的溺愛(ài)、不管、錯(cuò)管等也會(huì)出現(xiàn)以上問(wèn)題。他們今天的不良行為，會(huì)導(dǎo)致明天的違法行為。俗話說(shuō)：“小小不抑，大來(lái)不彎?！睂?duì)這些“特殊”學(xué)生的道德教育，教師更有不可推卸的責(zé)任。五、充分利用好班會(huì)課每個(gè)班每周都有一節(jié)班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)課雖無(wú)教材，但內(nèi)容無(wú)比豐富，是班主任管理班級(jí)的“利劍法寶”，每位班主任都應(yīng)充分利用好這節(jié)課，適時(shí)給學(xué)生滲透一些常用的法律知識(shí)。如：沒(méi)有同學(xué)的允許，就翻同學(xué)的東西或拿同學(xué)的東西，導(dǎo)致發(fā)生口角時(shí)，就可以向他們滲透有關(guān)隱私權(quán)的法律、法規(guī)知識(shí)；有學(xué)生亂說(shuō)、誣陷他人時(shí)，可以向?qū)W生滲透有關(guān)侮辱、誹謗的法律、法規(guī)知識(shí)等。讓他們學(xué)會(huì)利用法律“武器”來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。同時(shí)知道：未成年人不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧、營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所、帶A標(biāo)志的成人交易場(chǎng)所等未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所；懂得自覺(jué)抵制有害讀物的傳播，懂得未成年人嚴(yán)禁觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品等。六、家校聯(lián)系法制教育單憑教師的說(shuō)教，力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家庭和社會(huì)的配合，而社會(huì)環(huán)境由每個(gè)家庭、每個(gè)人組成。因此，法制教育要從家庭開(kāi)始，從父母開(kāi)始。父母是孩子的第一任教師，父母對(duì)孩子的一身有著較大的影響，父母的一舉一動(dòng)、一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的教材，法律素質(zhì)直接影響著孩子的法律意識(shí)。所以，每個(gè)合格的父母，在家中要為孩子樹(shù)立良好的榜樣，如：不在孩子面前出現(xiàn)不文明、不道德的言行，更不能傳播黃色或不健康的內(nèi)容。另外，孩子在家時(shí)，父母看電視也應(yīng)有所選擇，多看一些有良好教育意義的節(jié)目。如：今日說(shuō)法、庭審現(xiàn)場(chǎng)、普法欄目劇、法律大講堂等。這可謂是一箭雙雕，既提高了父母的法律素質(zhì)，也提高了孩子的法律意識(shí)，何樂(lè)而