09下校本研修教師自培發(fā)展計(jì)劃.doc

洞頭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本研修教師自培發(fā)展計(jì)劃（二OO九學(xué)年第二學(xué)期）任教學(xué)科： 信息技術(shù) 制定教師： 陳東升 自培主題積極參與校本研訓(xùn)，促進(jìn)課堂有效教學(xué)科研課題自培發(fā)展計(jì)劃根據(jù)學(xué)校校本研修培訓(xùn)的要求和自身的實(shí)際情況，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，為促進(jìn)自身自覺(jué)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高教育教學(xué)能力及教科研能力，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)規(guī)范，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的理念，提高教師專業(yè)技能和素養(yǎng)為導(dǎo)向，通過(guò)以“有效教學(xué)”為主題的重點(diǎn)研修，全面提高教師的自身素質(zhì)，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。本學(xué)期將繼續(xù)以專業(yè)理論思想為指導(dǎo)，認(rèn)真閱讀教學(xué)專業(yè)書(shū)籍，積極參加校本教研培訓(xùn)，認(rèn)真鉆研教材，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范課堂教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力使自己的知識(shí)不斷積累，專業(yè)素養(yǎng)不斷提高。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣，做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，有始有終，使自己在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程中得到成長(zhǎng)。二、校本研修發(fā)展目標(biāo)： 1、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高實(shí)踐運(yùn)用能力。在教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格；加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高課堂駕馭能力；不斷分析研究自己的教育、教學(xué)實(shí)踐，努力提高駕馭教材的能力和把握學(xué)生的能力；提高課堂反思能力，能將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到一定的理論高度。2、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，逐步提高自身教學(xué)質(zhì)量及水平，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，有效提升課堂教學(xué)效率。3、閱讀和研究所授課專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，明確所授課程在課程體系中的地位、作用、目的和要求。積極參加課題研究，努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)，提高科研能力；積極探索，努力實(shí)踐，不斷總結(jié)。4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。堅(jiān)持讀書(shū)，不斷豐富自己的文化修養(yǎng)。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。自培發(fā)展計(jì)劃三、自我研修提高措施：1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足并加以改正。針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真思考，向其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教，及時(shí)處理并解決存在的問(wèn)題，彌補(bǔ)不足之處；2、以學(xué)生為本，在教學(xué)設(shè)計(jì)中要根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)課堂教學(xué)效率；3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。4、認(rèn)真參加學(xué)校和教研組組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，做好筆記，寫(xiě)好培訓(xùn)感想和活動(dòng)總結(jié)；多聽(tīng)校內(nèi)、校外的教師公開(kāi)課，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中，同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來(lái)提升自已的業(yè)務(wù)水平。5、經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、新聞，并按學(xué)校的要求認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得。充分利用信息技術(shù)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式，以此不斷地充實(shí)自己。四、研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排表：序號(hào)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排學(xué)習(xí)形式1制定研修發(fā)展計(jì)劃個(gè)人制定2確定研修專著學(xué)校指定3參與備課組教研及學(xué)校教研活動(dòng)理論講座學(xué)習(xí)4參加備課組備課、公開(kāi)課、評(píng)課活動(dòng)組內(nèi)學(xué)習(xí)5參與學(xué)?！敖炭蒲小惫?jié)活動(dòng)校級(jí)講座、實(shí)踐6教研活動(dòng)